八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (10)
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2016年八年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷一、選擇題1、下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) (3分)A潰退(gu) 舀水(y0) 白洋淀(dng) B綏靖(su) 脂粉(zh) 躥一躥(cun) C寒噤(jn) 拂曉(f) 顫巍巍(chn) D提防(t) 驚駭(hi) 迫擊炮(p) 2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分)A.張慌失措 蕩然無(wú)存 永垂不朽 懊喪B.眼花繚亂 名副其實(shí) 響徹云宵 聳立C銳不可擋 月明風(fēng)清 轉(zhuǎn)彎抹角 班白D丟人現(xiàn)眼 獨(dú)一無(wú)二 豐功偉績(jī) 管轄 3、依次填入下面橫線(xiàn)的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖? ) (3分) 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并 江陰要塞, 長(zhǎng)江。 A占有 牽制 封鎖 B占領(lǐng) 控制 封鎖 C占領(lǐng) 控制 封閉 D占有 牽制 封鎖 4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:( ) (3分)A、書(shū)市上展示了許多出版社新近發(fā)行的中外文學(xué)名著。 B、當(dāng)今社會(huì),電腦已成為人們不可或缺的工具,在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要作用。C、在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中,使我明白了許多做人的道理和人生真諦。D、參加這次網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)班的學(xué)員,有來(lái)自華南師大等15所高校的教師、學(xué)生和教科研工作者。 5、用下面的句子組成一個(gè)語(yǔ)段,句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) (3分)在青海境內(nèi)長(zhǎng)約1200公里,平均海拔5500公尺,山頂皚皚白雪終年不化。在古希臘的神話(huà)中,天神們都居住在奧林匹斯山上,這里是上帝、眾神的樂(lè)園。昆侖山西起帕米爾高原,萬(wàn)山縱橫,莽莽蒼蒼,一直延伸到青海中部。同樣,在中國(guó)的某些古典神話(huà)中,皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。這座山就是被稱(chēng)作“亞洲脊柱”的昆侖山。A B C D6、下面情境中,用語(yǔ)符合生活實(shí)際,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( ) (3分) A目不識(shí)丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停:“你學(xué)習(xí)這樣無(wú)恒心,一暴十寒,到時(shí)候三好學(xué)生評(píng)不上,多丟人現(xiàn)眼”B他見(jiàn)老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來(lái)吃飯,高興極了,連忙對(duì)外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買(mǎi)些酒菜來(lái)!”C小王得知丟失的文件有著落了,高興地對(duì)電話(huà)那邊的報(bào)信人說(shuō):“非常感謝,明天我將于百忙中專(zhuān)程前來(lái)取回并當(dāng)面致謝,請(qǐng)您恭候!”D聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計(jì)了一則廣告語(yǔ):“人類(lèi)失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”7、古詩(shī)文默寫(xiě)(8分)(1)青青園中葵, 。長(zhǎng)歌行(2)長(zhǎng)歌行中提醒人們及時(shí)努力,珍惜少壯時(shí)代的句子是 , .(3)鄉(xiāng)淚客中盡, 。孟浩然早寒江上有懷(4) ,長(zhǎng)歌懷采薇。王績(jī)野望(5) ,往來(lái)無(wú)白丁。劉禹錫陋室銘(6)人們常用愛(ài)蓮說(shuō)中的名句“ , ?!眮?lái)比喻潔身自好、不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)。8、綜合性學(xué)習(xí)(7分)最近兩年,“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級(jí)開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)二維碼,改變我們的生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)根據(jù)所給材料,給“二維碼”下定義。(3分)【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像,當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí),二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來(lái)。二維碼是一種 黑白相間的圖形。(2)閱讀下面兩則材料,概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。(2分)表示信息表示信息二維碼一維碼表示信息表示信息表示信息不表示信息【材料一】類(lèi) 型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2, 000字符數(shù)據(jù)密度120100【材料二】使用一維碼時(shí),碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí),識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息,這就需要操作人員通過(guò)鍵盤(pán)手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制,使得二維碼在造成局部損壞時(shí),依舊可以正確識(shí)讀。優(yōu)勢(shì)一: 優(yōu)勢(shì)二: (3)某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用,下列備選材料可以選用的兩則是 、 。(2分) 【材料一】初次見(jiàn)面交換名片,用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼,姓名、電話(huà)、單位等信息一下就可存入你的通訊錄,不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入?!静牧隙砍匈?gòu)物,掃一下食品二維碼標(biāo)簽,食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會(huì)映入眼簾,產(chǎn)品基本實(shí)現(xiàn)了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障?!静牧先慷S碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來(lái)講述。二、現(xiàn)代文閱讀(19分) (一)民工父親的幸福李良旭剛搬入新居的一天,外面響起一陣敲門(mén)聲。從貓眼里往外看:一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著汗水,眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門(mén)打開(kāi)一條縫,問(wèn)道:“你找誰(shuí)?”只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái),用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō):“同志,我是在您住的這片小區(qū)干活的民工,我想請(qǐng)您幫個(gè)忙,不知您能不能同意?”“什么事?你說(shuō)吧。”我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙,一臉狐疑地看著他。見(jiàn)我態(tài)度和緩,他一激動(dòng)臉漲得更紅了,語(yǔ)速急促地說(shuō)道:“是這樣的,我的兒子馬上就要放寒假了,他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō),他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想,孩子來(lái)了后,我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多,可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況,我很難對(duì)孩子說(shuō)清楚。”這位民工一口氣把話(huà)說(shuō)完,然后,一臉企盼地望著我。我恍然大悟。原來(lái),這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一個(gè)心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。他見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人?。∥覇?wèn)了好幾家,人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家,有的一句話(huà)也不說(shuō)就將門(mén)關(guān)上了,有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題,還有的跟蹤我,以為我是壞人,一直看著我走進(jìn)民工棚今天,我可遇到大好人了??!”這位民工的臉上滿(mǎn)是喜悅,眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。幾天后,他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子,皮膚黝黑,身體結(jié)實(shí),還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我,小男孩有一種怯生生的神情。父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套,小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板,他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起,兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟,只見(jiàn)他邊彎下腰,邊對(duì)兒子講道:“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí),我負(fù)責(zé)砌墻,你別小看了這砌墻的活,必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì),不能有絲毫的偏差。你看,這面墻上原來(lái)還留有一個(gè)洞口,為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便,待房屋建好后,再將這洞口堵上。哦,對(duì)了,我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了,現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了?!彼吡Φ叵胂蚝⒆用枥L出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié),讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了,不停地望著他的父親,眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色,同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手,父親的腰板瞬間直了許多。沒(méi)想到,在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事,只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看,竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子,我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。父子倆互相攙扶著下樓,只聽(tīng)到孩子對(duì)他父親說(shuō):“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子,城里人住得真舒服,如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的房子就好了?!眱鹤拥恼Z(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭,說(shuō)道:“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了。你只要在家里把書(shū)念好了,幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了?!焙⒆友銎鹬蓺獾哪槪瑪S地有聲地說(shuō)道:“ ?!?、通讀全文,說(shuō)說(shuō)民工父親的“幸福”指什么?(3分)10、文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化?(6分)11、聯(lián)系上下文,揣摩下面句子,探究括號(hào)中的問(wèn)題。(3分)“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手”(文中父子的兩次握手,意味有什么不同?)12、民工父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析(寫(xiě)出三個(gè)方面即可)(3分)13、結(jié)合上文,展開(kāi)合理的想象,將第段孩子要說(shuō)的話(huà)續(xù)寫(xiě)出來(lái)。(50字以?xún)?nèi))(4分)孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說(shuō)道:“ 三、古詩(shī)文閱讀(18)(二)愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染( ) (2)濯清漣而不妖( )(3)香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植 (4)予謂菊,花之隱逸者也( )15.翻譯文中劃線(xiàn)句子。(4分)(1)水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。 (2)中通外直,不蔓不枝。 16.“蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分) 17.愛(ài)蓮說(shuō)這篇散文,在做人方面給了我們哪些啟示?(3分) (三)望岳 杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(18)“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”請(qǐng)從煉字的角度賞析句子。(2分)(19)這首詩(shī)最后一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分) 四、作文(50分)步入初中一年有余,同學(xué)們體驗(yàn)到了很多好奇、興奮和滿(mǎn)足,或許還感受到了困惑和憂(yōu)慮。對(duì)生活與學(xué)習(xí)的關(guān)注和思考讓我們覺(jué)得自己好像突然長(zhǎng)大了許多,成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友、同學(xué)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),來(lái)自書(shū)籍的啟迪,來(lái)自環(huán)境的熏陶請(qǐng)記下讓你最感動(dòng)的生活片斷,以讓我說(shuō)聲“謝謝你”為題,寫(xiě)一篇作文。 要求:(1)寫(xiě)一篇不少于600字、不超過(guò)900字的文章。(2)除詩(shī)歌外,文體不限。(3)文章敘事清楚,內(nèi)容充實(shí),立意新穎,寫(xiě)出真情實(shí)感;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免,請(qǐng)用XX代替。100200300400500600700800語(yǔ)文參考答案1、C 2、B 3、B2.( 2.D3B4B5C6D 1)朝露待日晞(2)少壯不努力(3)山山唯落暉(4)孤帆天際看(5)相顧無(wú)相識(shí)(6)平海夕漫漫(7)苔痕上階綠、談笑有鴻儒(8)出淤泥而不染 濯清漣而不妖8. (1)(3分)用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的包含文字、圖片、 音頻、視頻等信息的(2)(2分)優(yōu)勢(shì)一:存儲(chǔ)的信息容量大 優(yōu)勢(shì)二:具有糾錯(cuò)功能(3)(2分)材料一 、材料二9.父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。父親感到自己能進(jìn)入城里人家,感受到一種城里人家的暖。父親感到自己的人格受到別人的尊重。兒子為父親感到自豪和驕傲,父親感到幸福。(答出其中三點(diǎn)即可得3分)10.起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來(lái)“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”(理解),最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動(dòng))。11、第一次握手,寫(xiě)出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理,并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。12.示例:他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛(ài)心的父親。例如他克服種種困難,乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對(duì)兒子說(shuō):“我負(fù)責(zé)砌墻,必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì),不能有絲毫的偏差。”“我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了,現(xiàn)在,我也是有文憑的建筑工人了。13、示例:“怎么不可能?我一定好好讀書(shū),將來(lái)有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子,過(guò)上和城里人一樣的生活。”(三)(15分)14.(4分)(1)沾染(污穢) (2)美麗而不端莊 (3)聳立的樣子(“高高的樣子”亦可) (4)認(rèn)為(每小題1分)15.(4分)(1)水中陸地上的草本木本的花,可愛(ài)的很多。 (2)(蓮是莖)內(nèi)空外直,不生枝蔓,不長(zhǎng)枝節(jié)。(每小題2分)16.(3分)示例:對(duì)世人缺少君子之德的遺憾(惋惜,慨嘆),對(duì)世人追名逐利、趨炎附勢(shì)的鄙視(批判,嘲諷)。(答對(duì)一點(diǎn)給2分,答對(duì)兩點(diǎn)給3分)17.(4分)無(wú)論環(huán)境怎樣,都要保持高潔的品格(操守)(2分);有正確的價(jià)值取向,在精神上、人格上保持獨(dú)立,不隨波逐流。(2分)18、“鐘”意思是聚集,有鐘愛(ài)的意思,大自然將它的神奇秀麗都賦予了泰山之上;“割”字寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光割斷,形成不同的景觀(guān),突出了山的遮天蔽日的形象,這兩個(gè)字用字奇險(xiǎn),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。19、表達(dá)了作者不怕困難,敢于攀登人生絕頂,俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概,也表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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