高考物理大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 專題十五 磁場及其對電流的作用
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專題十五 磁場及其對電流的作用 考綱解讀 章 內(nèi)容 考試要求 說明 必考 加試 磁場 磁現(xiàn)象和磁場 b b 1.不要求計算導(dǎo)線與磁場不垂直時的安培力 2．利用安培力公式，綜合其他力學(xué)規(guī)律，求解力學(xué)與電學(xué)綜合的問題只限于所受各力在一條直線或相互垂直的情形 磁感應(yīng)強度 c c 幾種常見的磁場 b b 通電導(dǎo)線在磁場中受到的力 c d 一、磁現(xiàn)象和磁場 1．磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引． 圖1 2．奧斯特實驗(如圖1所示)： (1)通電直導(dǎo)線沿南北方向放置在小磁針的上方． (2)意義：說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首先揭示了電與磁之間是有聯(lián)系的． 3．磁場 (1)磁場：存在于磁體周圍或電流周圍的一種客觀存在的特殊物質(zhì)．磁體與磁體之間、磁體和通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體和通電導(dǎo)體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的． (2)基本性質(zhì)：對放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有力的作用． (3)地磁場：地球磁體的N極(北極)位于地理南極附近，地球磁體的S極(南極)位于地理北極附近． 二、磁感應(yīng)強度 安培定則 1．磁感應(yīng)強度 (1)定義式：B＝(通電導(dǎo)體垂直于磁場)． (2)方向：小磁針靜止時N極的指向． (3)單位：特斯拉，簡稱特(T)，1 T＝1 . (4)磁感應(yīng)強度是反映磁場性質(zhì)的物理量，由磁場本身決定，是用比值法定義的． 2．磁感線 (1)引入：在磁場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟這點的磁感應(yīng)強度的方向一致． (2)特點：磁感線的特點與電場線的特點類似，主要區(qū)別在于磁感線是閉合的曲線． (3)條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁場(如圖2所示)． 圖2 3．常見電流的磁場 通電直導(dǎo)線 通電螺線管 環(huán)形電流 安 培 定 則 三、安培力 1．安培力的方向 (1)左手定則： ①伸出左手，讓拇指與其余四指垂直，并且都在同一個平面內(nèi)． ②讓磁感線從掌心進入，并使四指指向電流方向． ③拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向． (2)兩平行的通電直導(dǎo)線間的安培力：同向電流相互吸引，異向電流相互排斥． 2．勻強磁場中安培力的大小 (1)當(dāng)磁場與電流垂直時，安培力最大，F(xiàn)max＝BIL. (2)當(dāng)磁場與電流平行時，安培力等于零． 1．下列四圖為電流產(chǎn)生磁場的分布圖，正確的分布圖是( ) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案 C 解析 由安培定則可以判斷出直線電流產(chǎn)生的磁場方向，①正確，②錯誤，③和④為環(huán)形電流，注意讓彎曲的四指指向電流的方向，可判斷出④正確，③錯誤．故正確選項為C. 2．(2016臺州模擬)磁場中某區(qū)域的磁感線如圖3所示，則( ) 圖3 A．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等，Ba>Bb B．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等，Ba下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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