高考生物大二輪專題復(fù)習(xí) 專題質(zhì)量檢測5 生命活動的調(diào)節(jié)測試
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專題質(zhì)量檢測(五)生命活動的調(diào)節(jié)(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以獨(dú)立形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題4分,共60分)1(2015四川樂山二模)右圖為人體體液相互轉(zhuǎn)化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()AO2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是B與、相比含有較多的蛋白質(zhì)C、依次為淋巴、血漿、組織液D突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入中解析:圖中是血漿,是組織液,是細(xì)胞內(nèi)液,是淋巴,C錯誤;O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是,A正確;與、相比含有較多的蛋白質(zhì),B錯誤;突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入中,D錯誤。答案:A2圖甲是青蛙離體的神經(jīng)肌肉標(biāo)本示意圖,圖中ABBC1/2CD,圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A刺激C處時,B點(diǎn)與D點(diǎn)會同時產(chǎn)生電位變化B刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)C若電流表兩電極分別置于A、C兩點(diǎn)的神經(jīng)纖維膜外,刺激B點(diǎn),電流表指針不偏轉(zhuǎn)D的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細(xì)胞興奮,其釋放到的過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性解析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大于在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞速度,因此刺激C處時,B點(diǎn)先于D點(diǎn)產(chǎn)生電位變化,A錯誤;興奮在突觸處是單向傳遞的,刺激D點(diǎn)興奮不能傳遞到肌肉和F內(nèi),B錯誤;的內(nèi)容物為神經(jīng)遞質(zhì),可以為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),也可為抑制性神經(jīng)遞質(zhì),因此不一定會使神經(jīng)細(xì)胞興奮,其釋放到的過程中主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性,D錯誤;由于ABBC,刺激B點(diǎn)時A、C兩點(diǎn)同時興奮,若將電流表兩電極分別置于AC兩點(diǎn)的神經(jīng)纖維膜外,則電流表指針不偏轉(zhuǎn),C正確。答案:C3(2015佳木斯一模)下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的描述,正確的是()A神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜導(dǎo)致電信號向化學(xué)信號轉(zhuǎn)變B甲狀腺激素的分泌受到下丘腦的直接影響C細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加D植物生長素從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位直接參與細(xì)胞代謝解析:神經(jīng)遞質(zhì)是化學(xué)物質(zhì),其作用于突觸后膜導(dǎo)致化學(xué)信號向電信號轉(zhuǎn)變,A錯誤。甲狀腺激素的分泌受到垂體的直接影響,B錯誤。細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,從而降低細(xì)胞外液滲透壓,C正確。植物生長素從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動,但不直接參與細(xì)胞代謝,D錯誤。答案:C4(2015江西南昌調(diào)研)在自然災(zāi)害發(fā)生時,有人不幸長時間被困在惡劣的環(huán)境中,缺少水和食物。下列有關(guān)敘述中,正確的是()A為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加B由于缺水,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦產(chǎn)生渴覺C為維持血糖平衡,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用,促進(jìn)腎上腺和胰島B細(xì)胞的分泌活動D該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換和能量流動解析:由于所處惡劣環(huán)境缺少水,所以會導(dǎo)致人體細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦的滲透壓感受器興奮,大腦皮層產(chǎn)生渴覺,抗利尿激素釋放量增加,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分,尿量減少,A正確,B錯誤;該環(huán)境缺少食物,導(dǎo)致人體血糖含量降低,為維持血糖平衡,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用,促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動,使腎上腺素和胰高血糖素分泌量增加,從而達(dá)到升高血糖的目的,C錯誤;該人在此環(huán)境中能進(jìn)行呼吸作用,與惡劣環(huán)境之間有物質(zhì)交換和能量流動,D錯誤。答案:A5下面為人體內(nèi)部分神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中序號和X指的是相應(yīng)的激素。下列相關(guān)敘述正確的是()A圖2中反射弧的神經(jīng)中樞為下丘腦,該器官不能向內(nèi)環(huán)境釋放抗利尿激素B除皮膚和骨骼肌處的細(xì)胞不含激素的受體外,其他細(xì)胞都含有C血液是內(nèi)環(huán)境的重要組成成分,血液與組織液之間可以相互轉(zhuǎn)化D圖1中的a、b、c共同組成了突觸,興奮在該處的傳遞具有單向性解析:圖2中只有下丘腦是神經(jīng)中樞,下丘腦能合成和分泌抗利尿激素,但向內(nèi)環(huán)境釋放抗利尿激素的是垂體;分析圖2可知激素指的是甲狀腺激素,該激素的靶細(xì)胞幾乎是全身所有活細(xì)胞;血液不屬于內(nèi)環(huán)境;突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,而圖1中a指的是突觸小泡。答案:A6激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是()A刺激X最可能是血糖含量升高B刺激X下丘腦胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)C激素發(fā)揮作用后滅活,需不斷產(chǎn)生D若靶細(xì)胞為肌細(xì)胞,則激素刺激可促使糖原分解為葡萄糖解析:刺激X作用于下丘腦使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多,刺激X最可能是血糖含量降低,刺激X下丘腦胰島A細(xì)胞是一個完整的反射弧,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);肌細(xì)胞內(nèi)的肌糖原不能夠再分解成葡萄糖。答案:C7如圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖。黑點(diǎn)()表示神經(jīng)元的胞體,表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮,大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯誤的是()A大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮傳導(dǎo)途徑依次是B肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是C興奮只能由傳遞至而不能由傳遞至D肌肉受到刺激,大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是解析:由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞為單向的,大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮傳導(dǎo)途徑依次是而不是;肌肉受刺激不由自主收縮表明該過程不經(jīng)過大腦皮層,是由脊髓參與的非條件反射,其興奮傳導(dǎo)途徑依次是;和之間有突觸,興奮在突觸間的傳遞是單向的,興奮只能由傳遞至而不能由傳遞至;肌肉受到刺激,大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是。答案:A8右圖表示人體在寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中代表激素,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,是促甲狀腺激素B圖中激素對垂體分泌激素的調(diào)節(jié)起著協(xié)同作用C體溫調(diào)節(jié)中激素的靶細(xì)胞可以是下丘腦和垂體D分析圖可以得出:寒冷環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)解析;結(jié)合題圖分析,圖中反映了在寒冷環(huán)境下,人體內(nèi)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié),其中下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,為垂體分泌的促甲狀腺激素;在反饋調(diào)節(jié)中,過多的甲狀腺激素可以抑制垂體分泌激素促甲狀腺激素,與激素的作用相反;在反饋調(diào)節(jié)中甲狀腺激素的靶細(xì)胞可以是下丘腦和垂體。答案:B9(2016鄭州質(zhì)量預(yù)測)如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,下列說法不正確的是()A圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質(zhì)分別為淋巴因子和抗體B細(xì)胞一在抗原和物質(zhì)的共同作用下可增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四C當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊自身正常細(xì)胞時會引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)D注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三,但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用解析:自身產(chǎn)生的抗體攻擊自身正常細(xì)胞屬于自身免疫病,不是過敏反應(yīng),C錯誤。答案:C10圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是()A圖甲中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有B淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異C圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率D圖乙中mn的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞解析:記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都需要抗原的刺激才能產(chǎn)生;細(xì)胞分化不會導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的改變;分析題圖可知,de段屬于二次免疫過程,bc段屬于初次免疫過程;二次免疫較初次免疫反應(yīng)快且強(qiáng)烈,故bc段的斜率小于de段的斜率;圖乙中mn的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的記憶細(xì)胞。答案:A11如圖所示為將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況,該實(shí)驗(yàn)可以得出()A植物體內(nèi)產(chǎn)生生長素的部位只有幼嫩的根尖Ba、c側(cè)生長素對植物生長具有抑制作用Cb側(cè)生長素對根的生長具有促進(jìn)效應(yīng)D生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸解析:根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,根生長具有向地性,莖生長具有背地性。一般認(rèn)為,這與重力作用使得生長素分布不均以及根、莖對生長素的敏感度不同有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)從現(xiàn)象上只能說明a側(cè)生長素對根的生長具有抑制作用,其他三側(cè)生長素對幼苗的生長均具有促進(jìn)作用,但無法說明產(chǎn)生生長素的部位是根尖,也無法說明生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式。答案:C12根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是()A該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長素對根部生理作用具有兩重性B光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉郈單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)D根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因程序性表達(dá)的結(jié)果解析:根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,因此根背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),根背光生長,說明生長素對根部生理作用具有兩重性,A正確;由題中曲線可以看出光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉?,B正確;單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),根背光彎曲的角度越大,是根背光側(cè)生長素過多抑制作用強(qiáng)所致,C錯誤;根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因的程序性表達(dá)所致,D正確。答案:C13去除垂體后,大鼠淋巴細(xì)胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細(xì)胞之間存在如圖所示的聯(lián)系,有關(guān)說法正確的是()A下丘腦不屬于內(nèi)分泌腺B細(xì)胞Y的增殖能力大于細(xì)胞XC細(xì)胞X與細(xì)胞Y的RNA不完全相同D物質(zhì)甲為淋巴因子解析:下丘腦能分泌有關(guān)激素,屬于內(nèi)分泌腺,A錯誤;圖中細(xì)胞X可能是記憶B細(xì)胞或B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞Y為漿細(xì)胞,增殖能力應(yīng)該是細(xì)胞X大于細(xì)胞Y,B錯誤;細(xì)胞Y由細(xì)胞X分化而來,所以兩者的RNA不完全相同,C正確;垂體釋放的物質(zhì)甲應(yīng)為生長激素,D錯誤。答案:C14下列對人體調(diào)節(jié)有關(guān)曲線的描述,錯誤的是()A甲圖中若曲線a代表正常海水中膜電位的變化,則曲線b可代表低Na海水中膜電位的變化B乙圖可表示HIV侵入人體后T細(xì)胞和HIV數(shù)量的變化關(guān)系C丙圖可表示環(huán)境溫度由25 下降到15 時人體散熱量的情況D丁圖表示正常人一次飲完1 000 mL清水后尿流量的變化解析:Na與動作電位的形成有關(guān),在低Na海水中膜電位變化較正常濃度中低,A正確;HIV侵入機(jī)體的早期由于自身免疫系統(tǒng)的作用,病毒數(shù)量降低,隨著T細(xì)胞被破壞,免疫能力降低,HIV數(shù)量升高,B正確;環(huán)境溫度由25 下降到15 時,由于人體與外界的溫差加大,因此散熱量加大,C錯誤;正常人一次飲完1 000 mL清水后,由于滲透壓降低,尿流量加大,隨后恢復(fù)至正常水平,D正確。答案:C15(2015河北石家莊高三期末)對下圖的理解錯誤的是()A圖一瓊脂塊中生長素的含量左多右少B圖二中生長素含量DC,BAC圖三小麥幼苗的莖向圓心方向生長,根向與圓心相反方向生長D圖一、二結(jié)構(gòu)發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸,而圖三未發(fā)生解析:圖一中單側(cè)光引起生長素在尖端向左側(cè)運(yùn)輸,所以瓊脂塊中生長素的含量左多右少;圖二中在重力作用下,生長素向下運(yùn)輸,所以生長素含量DC,BA;圖三在離心力的作用下,生長素向離心側(cè)運(yùn)輸,根對生長素很敏感,因此幼苗的莖向圓心方向生長,根向與圓心相反方向生長;三個圖均體現(xiàn)了生長素的橫向運(yùn)輸。答案:D二、非選擇題(共40分)16(20分)下圖1反映人體內(nèi)的部分神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中字母代表相關(guān)激素;圖2是神經(jīng)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),序號表示反射弧的組成部分或結(jié)構(gòu)。請分析后回答下列問題:(1)圖1中的B指的是_,該激素對不同靶細(xì)胞的調(diào)節(jié)作用有差異,請你推測其中可能的原因:_;圖1中如胰島釋放的D能促進(jìn)人體細(xì)胞對葡萄糖的吸收和利用,則D指的是_。圖2中的結(jié)構(gòu)B指的是_。(2)不同激素如圖1中A、B、C作用的靶細(xì)胞存在差異,但激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸具有_(填“定向性”或“不定向性”)。(3)圖2中,興奮在處的信號轉(zhuǎn)換方式為_。在反射活動中,興奮在和處的傳導(dǎo)或傳遞分別具有_、_(填“單向性”或“雙向性”)。解析:(1)甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝,能抑制垂體和下丘腦的相關(guān)分泌活動,信號分子(甲狀腺激素)通過與受體結(jié)合而發(fā)揮作用,相同信號分子能發(fā)揮不同的作用,可能的原因是相同的信號分子有不同的受體。(2)激素通過血液循環(huán)進(jìn)行運(yùn)輸,具有不定向性。(3)在人體反射活動中,興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的。答案:(1)甲狀腺激素不同靶細(xì)胞上的甲狀腺激素的受體有差別胰島素樹突(2)不定向性(3)電信號化學(xué)信號電信號單向性單向性17(20分)為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn),請分析回答:(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結(jié)果如下:圖 1圖 2實(shí)驗(yàn)中_是對照組。圖1中,濃度高(80和160 mgL1)的TIBA對莖切段的伸長生長有_作用;濃度低(10和20 mgL1)的TIBA對莖切段的伸長生長有_作用,這可能與TIBA本身有微弱的_(作用)有關(guān)。圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA_。(2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的,轉(zhuǎn)化過程如下:有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖稈中IAA的濃度_,無活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測IAA在_激素合成中起作用。(3)為驗(yàn)證上述推測正確與否,做了如下實(shí)驗(yàn):將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。他們采用了_技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑。結(jié)果表明生長素具有_作用,其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)_酶基因的表達(dá)。解析:本題綜合考查生長素和赤霉素的相關(guān)知識,考查識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。難度適中。(1)生物實(shí)驗(yàn)遵循對照原則,在實(shí)驗(yàn)中,不加TIBA和S3307的一組為對照組。TIBA濃度大于40 mgL1時,莖切段的伸長量小于對照組,說明濃度高(80和160 mgL1)的TIBA對莖切段的伸長生長有顯著抑制作用。TIBA濃度為40 mgL1時,莖切段的伸長量與對照組相當(dāng),說明中等濃度(40 mgL1)的TIBA對莖切段的伸長生長無明顯作用。TIBA濃度小于40 mgL1時,莖切段的伸長量大于對照組,說明濃度低(10和20 mgL1)的TIBA對莖切段的伸長生長有促進(jìn)作用。說明TIBA本身有促進(jìn)生長的作用。兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA都能促進(jìn)莖的伸長生長。(2)豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少,生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用。(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,是采用了同位素示蹤技術(shù)。圖中GA1有活性,是由無活性的GA20經(jīng)GA3氧化酶催化產(chǎn)生的。所以生長素通過促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá),來促進(jìn)GA1的合成的。答案:(1)TIBA和S3307濃度為0顯著抑制促進(jìn)生長素活性(促進(jìn)生長)具有協(xié)同作用(或都能促進(jìn)莖的伸長生長)(2)降低GA1(3)同位素示蹤促進(jìn)GA1的合成GA3氧化- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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