山東省東營市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第六單元 碳和碳的氧化物課件.ppt
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第六單元碳和碳的氧化物,考點(diǎn)一碳單質(zhì)的性質(zhì)重點(diǎn)命題角度碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途,例1(2018廣州中考)下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是()A都是由碳元素組成B都是黑色固體C都能導(dǎo)電D硬度都很大,A,【思路分析】金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但由于碳原子排列方式不同,屬于不同種單質(zhì)。故其物理性質(zhì)不同,化學(xué)性質(zhì)相似。,1(2014臨沂中考)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),最好使用()A鉛筆B純藍(lán)墨水筆C碳素墨水筆D圓珠筆,C,2(2014日照中考)C60的金屬滲入物具有超導(dǎo)性質(zhì),下列關(guān)于C60的敘述不正確的是()A是一種新型的化合物B是由碳元素組成的單質(zhì)CC60燃燒時(shí)可生成CO2D其分子結(jié)構(gòu)與足球相似,A,3(2014濰坊中考節(jié)選)普通干電池在生活中的用途很廣,其構(gòu)造示意圖如圖。回答下列問題:,(1)普通干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為。(2)電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是不同。,電能,導(dǎo)電,碳原子的排列方式,考點(diǎn)二二氧化碳的性質(zhì)與用途重點(diǎn)例2(2017東營模擬改編)二氧化碳有多種性質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)中只通過化學(xué)變化體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)的是(),【思路分析】二氧化碳的密度比空氣大,易升華,不支持燃燒,易溶于水,溶于水的部分二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸。,4(2015臨沂中考)通過實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識,對如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是()A兩支蠟燭自下而上依次熄滅B二氧化碳不能燃燒C二氧化碳的密度比空氣大D二氧化碳支持燃燒,D,5(2017濰坊中考)下列驗(yàn)證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)(),A,6(2013日照中考)如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后,U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況()AA處下降,B處上升BA、B兩處都下降CA處上升,B處下降DA、B兩處都不變,C,考點(diǎn)三一氧化碳的性質(zhì)與用途)例3(2018邵陽中考)吸煙有害身體健康,香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中易與人體血紅蛋白相結(jié)合的有毒氣體是()A.CO2B.N2C.O2D.CO,D,【思路分析】一氧化碳有毒,易與人體血紅蛋白相結(jié)合,導(dǎo)致血紅蛋白運(yùn)輸氧氣的能力減弱。,7(2019改編題)下列有關(guān)碳的氧化物的說法,錯(cuò)誤的是()A可用氫氧化鈉溶液除去CO中混有的少量CO2B碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成CO2,不充分燃燒時(shí)生成COCCO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同DCO可用于冶煉金屬,作氣體燃料;CO2可用于人工降雨、滅火,C,考點(diǎn)四二氧化碳的制取重點(diǎn)命題角度二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取例4(2018東營墾利一模節(jié)選)請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:,(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a;b。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。你選擇上述裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是。,酒精燈,試管,CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,B,固體和液體反應(yīng),不需要加熱,(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí),要求能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是(填編號)。,a(或d),用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是,能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是。實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是_。,膠頭滴管(或細(xì)口瓶),用彈簧夾關(guān)閉膠管(或關(guān)閉彈簧夾),二氧化碳可溶于水,且能與水反應(yīng),【思路分析】在解答氣體制備的題目時(shí),首先要清楚氣體制備的原理,根據(jù)反應(yīng)條件選擇合適的發(fā)生裝置。再根據(jù)氣體的密度與在水中的溶解性選擇合適的收集裝置。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,為固液不加熱型反應(yīng)。反應(yīng)生成的CO2密度比空氣大,且CO2易溶于水,所以用向上排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)若,要便于控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,需要控制固體反應(yīng)物與液體反應(yīng)物的分離,當(dāng)二者在反應(yīng)過程中易于分開時(shí),則可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。,8(2017青島中考)根據(jù)下列裝置圖填空:,(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:;。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_,再添加藥品。,酒精燈,集氣瓶,檢查裝置,氣密性,(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是和。,B,2HClCaCO3=CaCl2CO2H2O,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件,9(2018東營模擬改編)請結(jié)合如圖回答問題:,(1)寫出圖1中有標(biāo)號的儀器名稱:,。(2)實(shí)驗(yàn)室用圖1中B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是。,長頸漏斗,水槽,CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,(3)某興趣小組將新制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁。分析原因可能有下列兩種情況:可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,CO2中混入了較多的氯化氫氣體,為驗(yàn)證此想法,甲同學(xué)查閱資料知:氯化氫氣體的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,于是將氣體通入紫色石蕊溶液。你認(rèn)為此方案(填“是”或“否”)可行。,否,可能是生成的CaCO3又與CO2反應(yīng)生成了可溶性的Ca(HCO3)2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)圖2是一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。用該裝置收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入。,CaCO3CO2H2O,=Ca(HCO3)2,b,10(2015菏澤中考)某化學(xué)小組探究用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:,(1)a儀器的名稱為;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反應(yīng)(填“甲”或“乙”)。,長頸漏斗,乙,(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?,你認(rèn)為可能的原因是;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?,在氣體通入裝置D之前可接入圖中裝置(填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為_。,通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體,F,NaHCO3HCl=NaClH2OCO2,(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為_。,小氣球逐漸膨脹起來(或小氣,球變大),11(2015淄博中考)結(jié)合以下幾種實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:,(1)寫出編號儀器的名稱:,。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時(shí),集氣瓶中導(dǎo)氣管口應(yīng)處的位置是(填“a”或“b”),此裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若要隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的裝置是(填寫字母)。,鐵架臺,分液漏斗,CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,b,B,(3)若用下圖裝置檢驗(yàn)制取的二氧化碳?xì)怏w中是否含有氯化氫和水蒸氣,寫出氣體通過裝置的接口順序_(用“a”“b”“c”或“d”表示)。,cdba(或,dcba),考點(diǎn)五二氧化碳對生活和環(huán)境的影響命題角度溫室效應(yīng)和低碳生活例5(2017德州中考)近日有媒體報(bào)道,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”。據(jù)此,你認(rèn)為下列說法不正確的是(),A新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)B此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴C該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化D催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用,【思路分析】理解低碳生活的概念以及生活方式,了解二氧化碳所造成的溫室效應(yīng)以及防止溫室效應(yīng)的措施等。,12(2018威海中考)據(jù)中國環(huán)境報(bào)報(bào)道,為應(yīng)對氣候變化,落實(shí)巴黎氣候變化協(xié)定,2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場,按國際慣例,這里的“碳”是指()A二氧化碳B單質(zhì)碳C碳元素D所有含碳化合物,A,實(shí)驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取,大理石,石灰石,澄清的,石灰水,渾,濁,集氣瓶口,熄滅,濃硫酸,避免CO2與水接觸使,其部分溶解且與水反應(yīng),導(dǎo)致測量誤差,沒有影響,例(2018遼陽中考)根據(jù)如圖所給的儀器,請回答,(1)的儀器名稱。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器是_(填序號)。(3)檢驗(yàn)二氧化碳的操作方法是_。,水槽,將生成的氣體通入,澄清石灰水中,(4)若用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是,二氧化碳的驗(yàn)滿方法是。,2H2O22H2OO2,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,【思路分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器是。(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以檢驗(yàn)二氧化碳的操作方法是將生成的氣體通入澄清石灰水中。(4)實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣是用過氧化氫在二,氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O22H2OO2,氧氣有助燃性,氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿。,【拓展設(shè)問】(5)實(shí)驗(yàn)室常用來吸收生成的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,可觀察到的現(xiàn)象為。,燒堿溶液,2NaOHCO2=NaCO3H2O,石蕊溶液變紅,(6)碳酸鈉也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,但實(shí)驗(yàn)室往往不能用碳酸鈉制取二氧化碳的原因是_。,碳酸鈉與鹽酸反,應(yīng)速率太快,不易控制反應(yīng)速率和收集氣體,- 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