百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成ppt課件
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第一單元,,,中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變,1,儒家思想---中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想,(1)儒家思想的形成—春秋戰(zhàn)國(guó)(先秦時(shí)期),(2)儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立—西漢(漢武帝),(3)儒學(xué)的發(fā)展——宋明理學(xué),(4)儒學(xué)的新發(fā)展——明清,2,第一課 “百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成,3,考試說(shuō)明:,1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想; 2、孔子與老子的思想; 3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴; 4、儒家思想的形成。,4,所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多?!稘h書(shū)·藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說(shuō)家等十家。,所謂“爭(zhēng)鳴”,是指當(dāng)時(shí)代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或思想家,都希望按照本階級(jí)(層)或本集團(tuán)的利益和要求,對(duì)宇宙對(duì)社會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物作出解釋。于是,他們著書(shū)立說(shuō),廣收門徒,高談闊論,互相辯難,爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解。,所謂“百家爭(zhēng)鳴”,是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面,5,一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn) ——儒學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)劇烈動(dòng)蕩的歷史階段,為什么在這樣的時(shí)期會(huì)出現(xiàn)思想文化活躍的局面呢?,6,經(jīng)濟(jì):,政治:,階級(jí)關(guān)系:,文化:,生產(chǎn)力大發(fā)展,井田制瓦解,周王室衰微,士大夫崛起,分封制崩潰,,新興地主階級(jí)崛起,“士”階層活躍,私學(xué)興起,學(xué)在民間,認(rèn)識(shí):一定時(shí)期的思想文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物,1、原因,7,百家爭(zhēng)鳴,儒家,道家,法家,墨家,孔子,孟子,荀子,老子,莊子,韓非,墨子,,,,,,,,,,,,,,2、主要思想流派,8,3、“百家爭(zhēng)鳴”的影響,⑴逐步形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系; ⑵是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng),是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段,奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。,9,二、儒家思想的形成,1、背景:“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn),2、過(guò)程:,A、孔子創(chuàng)立(春秋晚期),B、體系形成(戰(zhàn)國(guó))孟子、荀子的改造總結(jié),主要內(nèi)容:,“仁”;,民本思想,思想:“仁義”“王道” “以德服人”;“君舟民水” 倫理:“性惡論”,思想:“仁政” “民貴君輕 倫理:“性本善”,10,孔、孟、荀思想的異同,,,,,愛(ài)人,為政以德,性相近,仁政,仁義,民貴君輕,君舟民水,性善論,性惡論,11,越堅(jiān)強(qiáng)的東西越容易折斷,柔能克剛。,小國(guó)寡民的社會(huì),三、道家和法家,《守株待免》,12,百家爭(zhēng)鳴,儒家,道家,法家,墨家,孔子,孟子,荀子,老子,莊子,韓非,墨子,,,,,,,,,,,,,,商鞅,,13,百家爭(zhēng)鳴,14,古為今用,諸子百家的哪些思想在今天仍大放異彩 儒家的“仁政”——“以德治國(guó)” 法家的法治思想——“依法治國(guó)” 孔子的教育思想——全民教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等 墨家的兼愛(ài)、非攻——平等博愛(ài)、熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、和諧社會(huì),認(rèn)識(shí):“把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)”,15,三孔,16,己所不欲,勿施于人。,孔子,17,孔子是這樣概括自己一生的:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”《論語(yǔ)·為政》,,孔子生平,18,知識(shí)點(diǎn)拔,材料1,子曰:“仁者愛(ài)人?!? 曰:“仁者先難而后獲,可謂仁矣?!?——《論語(yǔ)·雍也》,子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉?!嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。” ——《論語(yǔ)·顏淵》,材料2,1.子曰:“有教無(wú)類。” 《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》 2.子曰:“溫故而知新, 可以為師矣。” 《論語(yǔ)·為政》 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?!薄墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》 ……,19,20,孔子的學(xué)說(shuō)思想,思想核心:“仁”,孔子提出“仁” ,要求統(tǒng)治者體察民情,反對(duì)苛政和任意刑殺;提倡廣泛地理解和體貼他人,以此調(diào)整人際關(guān)系,穩(wěn)定社會(huì)秩序。,政治思想:“為政以德”,21,儒家思想的形成,過(guò)程:,1、(春秋晚期) 孔子創(chuàng)立,2、(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)孟子、荀子總結(jié) 發(fā) 展,思想:仁 政治:為政以德、克己復(fù)禮 教育:首創(chuàng)私人講學(xué),有教無(wú)類,,,思想:仁政、 民貴君輕 倫理:性本善,,思想:仁義、王道、以德服人” 君舟民水 倫理:性惡論,,孟子,荀子,1、“為政以德,譬如北辰居其所,而眾星拱之?!?2、“導(dǎo)之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;導(dǎo)之以德,齊之以禮,有恥且格?!?3、子貢問(wèn)政。子曰:“足食足兵,民信之矣?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯三者何先?”曰:“去兵?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無(wú)信不立。” 4、夫子曰:“……苛政猛于虎也。” 5、季康子問(wèn)政于孔子曰:“如殺無(wú)道,以就有道,何如?” 孔子對(duì)曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風(fēng),人小之德草,草上之風(fēng),必偃?!?22,,,,“仁者愛(ài)人”,“仁者”應(yīng)該是“泛愛(ài)眾”“親親”;,“克己復(fù)禮為仁”,——《論語(yǔ)》,①孔子思想體系的核心是什么?,③“仁”和“禮”是一種什么關(guān)系?,“仁”是內(nèi)在的倫理道德, “禮”是外在的行為規(guī)范,23,如何看待孔子的“仁”和“德” ?,(1)主觀目的:,緩和階級(jí)矛盾,維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治。,(2)具有進(jìn)步性:,,A、提高勞動(dòng)人民的身份地位,促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。,B、有助于調(diào)解社會(huì)人際關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定,(3) 在當(dāng)時(shí)是得不到統(tǒng)治者采納的。,24,1、孟子(對(duì)孔子思想加以繼承和發(fā)展),2、荀子(集孔孟思想之大成),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表,發(fā)展孔子“仁”的思想,提出“仁政”思想,發(fā)展孔子民本思想, 提出“民貴君輕”,在倫理觀上主張“性本善”,施政用“仁義”“王道”,“以德服人”,提出“君舟民水”(民本),主張“性惡論”,3、孟子和荀子的貢獻(xiàn),體系完備 蔚然大宗,,25,,26,“宋人有耕者,田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔 不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。 今欲以先王之政,治當(dāng)世之 民,皆守株之類也?!?守株待兔,思考:韓非子《守株待免》的故事反映了法家什么樣的政治觀點(diǎn)?,①認(rèn)為社會(huì)是發(fā)展變化的 ②治理國(guó)家的政策、措施必須與時(shí)俱進(jìn)。,,27,孟子:“民為貴,社稷次之,君為輕” 對(duì)此,孟子的主張?bào)w現(xiàn)了“民本”思想,其中包含“民主意識(shí)”,你的看法如何?,孟子認(rèn)識(shí)到人民力量的偉大,要求統(tǒng)治者 盡可能減輕剝削,從而緩和社會(huì)矛盾,有 利于社會(huì)進(jìn)步,在某種意義上體現(xiàn)了“民本” 思想。但“民本”思想不能說(shuō)成“民主意識(shí)”,這是因?yàn)閺母旧现v,孟子是地主階級(jí)的思想家其“民貴”主張是為了更長(zhǎng)久穩(wěn)固統(tǒng)治,“君輕”是為了更有效地保證君主統(tǒng)治。對(duì)孟子的主張要辨證分析,既要看到積極的一面,又要認(rèn)識(shí)到其歷史局限性。,,28,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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