七年級政治上冊 5_12_1 誠實的檢驗教案 教科版(道德與法治)
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誠實的檢驗教案一教學目的:1.認識考試作弊的錯誤與危害。2.懂得對事負責是誠實的基本要求,知道誠實才能得到信任。3.培養(yǎng)誠實的品質(zhì),能夠有效控制自己不良的行為。二教學重點:1.作弊的危害。2.偶爾抄一次答案要不得。三教學難點:澄清老實人不吃虧。四教學手段:多媒體等五教學方法:講解法、討論法、歸納法等 六課時安排:1課時 七教學過程: 導入:期末考試將至,說起考試,我們都想考得高分,這是我們的心愿。今天我為大家?guī)砹艘晃恍峦瑢W,他的心愿是什么呢?請看大屏幕(放映幻燈,讓一位同學朗讀)。這位同學可以通過什么手段取得好成績?(學生回答,從而引入分數(shù)的品質(zhì))講授新課:誠實的檢驗(一)播放視頻:老師和同學對分數(shù)的一些看法(二)播放幻燈:吳欣和周玲玲的相關(guān)材料,從而引出“分數(shù)有真假”(三) 播放幻燈:討論:吳欣的80分和周玲玲的90分哪個品質(zhì)更高更有價值?(學生討論,教師歸納總結(jié))(四) 播放幻燈:教師寄語(指導學生齊讀)(五) 播放幻燈:考試作弊圖片(六) 播放幻燈:小良的心事在所有的考試科目中,我最擔心的就是歷史了,萬一碰到我沒有背過的題目怎么辦?還是多做幾張紙條,考試的時候見機行事吧!如果小良作弊成功了會帶來什么結(jié)果?(學生討論回答)(七) 播放幻燈:辨一辨 作弊有利還是有弊?(八) 播放幻燈:教師歸納總結(jié)作弊的危害對個人的危害:(1)作弊不過是掩蓋了自己存在的問題,是自欺欺人 (2)作弊被人發(fā)現(xiàn)后會失去信譽,造成名譽上的損失,背上沉重的精神負擔。對社會的危害: 作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣,破壞了維系社會公共秩序的誠實與公正的原則。(九) 播放幻燈:小良的煩惱 以前我一直都嚴格遵守考試紀律,但是我發(fā)現(xiàn)班上的個別同學通過作弊取得了高分,老師沒發(fā)現(xiàn),還表揚他們功課好。我知道這樣做不對,但他們不用多少力氣就能拿到好成績,我卻這么老實,既不是太傻、太吃虧了嗎?討論:老實人吃虧嗎?(十).播放視頻 濫竽充數(shù)(十一)播放幻燈:教師總結(jié)老實人不吃虧的理由(十二)播放幻燈:教師寄語好的成績和分數(shù)來自勤奮學習,來自科學的方法。誠實考試不僅是我們中學生應該具備的基本品質(zhì),也是保證我們順利成長的重要條件。(十三)播放幻燈:小良的做法小良昨天晚上一直忙于復習功課卻忘記了做數(shù)學作業(yè)。今天早上來到學校,他借了同學一本數(shù)學作業(yè)想都沒想就抄了起來,同桌看見了連忙制止??尚×紖s振振有詞地說:“昨天晚上我忘記了寫數(shù)學作業(yè),偶爾抄一次,也沒什么關(guān)系!”討論:偶爾抄一次不要緊嗎?(十四)播放幻燈:教師歸納總結(jié)(107頁)(十五)播放幻燈:小良的行動經(jīng)過對本課的學習,小良對自己的行為進行了深刻的反省,他打算在期末考試中(教師提出問題,讓學生補充下文)(十六)播放幻燈:反思過去,展望未來(1)小良有過的心事、煩惱和做法,你是否也有過呢?(2)在考試和做作業(yè)時,你是否也有過不誠實的行為呢?(3)你打算今后的學習生活如何度過?(十七)播放幻燈:誠信考試圖片 學生誠信簽約(十八)課后作業(yè):一課三練本節(jié)練習- 配套講稿:
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