七年級生物上冊 2_2_4 單細胞生物教案 （新版）新人教版
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第四節(jié) 單細胞生物 教學目標 1.學生能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。 2.學生會應用顯微鏡觀察草履蟲。 3.學生通過上網(wǎng)查詢和實驗，提高自身的收集資料處理信息的能力、動手能力、思維能力、語言表達能力和探究實驗的能力以及自主學習的能力。 4.學生通過學習再次認同細胞構成生物體的觀點。 5.學生通過實驗和觀察演示實驗體驗生命存在的美。 重點和難點 重點：學生能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。 難點：學生通過學習再次認同細胞構成生物體的觀點。 教學方法：實驗法 教學設計 學習內(nèi)容 學生活動 教師活動 一、組織教學，情境 導入 表演小品； 在小品的最后提出問題； 操作電腦到校園網(wǎng)上查找、學習有關單細胞生物的常識，從而解決問題。 與學生一起欣賞小品； 并對學生的表演進行評價； 引導、幫助學生使用電腦； 解決問題。 二、學習新知，解決問題 觀察教師演示的草履蟲的形態(tài)和運動提出問題。 演示草履蟲的形態(tài)和運動，引導學生提出問題。 單細胞生物的結構 和生活： A.草履蟲的結構； B.草履蟲的生活。 實驗操作，觀察顯微鏡下草履蟲的形態(tài)和運動。 尋找解決問題的方法。操作電腦查找和學習有關草履蟲生活方面的知識，交流匯報。 講述實驗中應注意的問題，引導、鼓勵學生利用實驗儀器解決問題。 提出問題，鼓勵學生利用電腦網(wǎng)絡解決問題。 三、小結鞏固新知 調(diào)控 備后記：
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- 特殊限制：
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