七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課《古代寓言二則》學(xué)案蘇教版
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五、古代寓言兩則鄭人買履一、課前預(yù)習(xí):1、讀課文2遍,根據(jù)書(shū)下注釋,試著疏通文意,并將下列加點(diǎn)詞解釋。鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也?!?2、給下列劃線詞語(yǔ)注音。度()其足 吾忘持度() 遂( )不得履( ) 寧( )信度3、鄭人買履講了一個(gè)什么樣的故事(25字左右)? 二、課堂研討:1、鄭人買履諷刺了什么樣的人?告訴我們?cè)鯓拥牡览恚?三、課后延伸: 孟母三遷昔孟子少時(shí),父早喪,母仉氏守節(jié)。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬,躃踴痛哭之事。母曰:“此非所以居子也?!蹦巳ィ崾?,近于屠,孟子學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰:“亦非所以居子也?!崩^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔望,官員入文廟,行禮跪拜,揖讓進(jìn)退,孟子見(jiàn)了,一一習(xí)記。孟母曰:“此真可以居子也?!彼炀佑诖恕?注:仉,zhng。躃,b,同“躄”,仆倒。踴,跳。朔,農(nóng)歷每月初一日。望,農(nóng)歷每月十五日。文屆,祭祀孔子的廟。1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。此非所以居子也所以:乃去去:舍市舍:遂居于此遂:2、翻譯下列句子。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬,躃踴痛哭之事。譯文:此真可以居子也。譯文:3、結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)孟母是一個(gè)怎樣的人。答:4、從你積累的名言警方、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)中選擇幾句來(lái)證明短文表達(dá)的觀點(diǎn)。(兩句或以上) 刻舟求劍一、課前預(yù)習(xí):1、讀課文2遍,根據(jù)書(shū)下注釋,試著疏通文意,并將加點(diǎn)詞在書(shū)上標(biāo)出并解釋。楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?2、給下列劃線詞注音。涉( )江者 墜( )于水 遽( )契( )其舟 不亦惑( )乎3、刻舟求劍講了個(gè)什么樣的故事?(25字左右) 二、課堂研討:(2)你覺(jué)得刻舟求劍上掉寶劍的人愚蠢之處在哪里? (3)刻舟求劍的寓意是什么? 三、課后延伸:北人生不識(shí)菱者,仕于南方。席上啖菱,并殼入口。或曰:“啖菱須去殼?!逼淙俗宰o(hù)所短,曰:“我非不知,并殼者,欲以清熱也?!眴?wèn)者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”【注釋】北人:北方人 菱:一年生水生草本植物,性喜溫暖和充足陽(yáng)光,盛產(chǎn)于我國(guó)中部和南部。果實(shí)有硬殼,有角,叫菱或菱角,可吃。啖:吃。1解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。仕于南方( ) 席上啖菱( )或曰:“啖菱須去殼。”( ) 欲以清熱( )2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫(huà)線句子的意思。_ 3從這則故事中,你得到什么啟示?_ _- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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