《七年級語文下冊 寫作《表達自己的看法》教案2 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 寫作《表達自己的看法》教案2 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《表達自己的看法》 課 題 《表達自己的看法》 課時 第2課時 課型 寫作指導(dǎo) 修改意見 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)議論的表達方式，用議論的表達方式表達自己的觀點； 2. 學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫作手法，初步掌握夾敘夾議文章的構(gòu)成； 3. 記敘身邊的事情并通過事件表達自己的觀點。 教學(xué)重點 揣摩、學(xué)習(xí)并運用表達自己看法的寫作方法與技巧，提高語言表達能力 教學(xué)難點 運用相應(yīng)的寫作方法與技巧，學(xué)會靈活地表達自己的看法 學(xué)情分析 較多學(xué)生存在敘述議論脫節(jié)、呈現(xiàn)方式呆板或敘議比例不當(dāng)?shù)惹闆r 學(xué)法指導(dǎo) 敘議結(jié)合法 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 效果預(yù)測 補救措施 修改意見 1、 談話激趣，導(dǎo)入講評 2、 賞鑒例文，揚長補短 活動一:“毛遂自薦”——佳作賞析 活動二:“涇渭分明”——病文診治 三、方法點津，擴大視野 四、再試牛刀，實踐操練 五、二度互評，佳作展示 1. 展示名言，引導(dǎo)感悟，激發(fā)修改欲望 2. 組織交流，鎖定目標(biāo) 1. 優(yōu)選佳作，組織賞析（程序：展示作品-觀摩學(xué)習(xí)-理性思考-交流匯報-棋高一著） 2. 精選病文（限兩篇以內(nèi)），引導(dǎo)比較性“診治” 1. 組織進行活動小結(jié) 2. 講授表達自己看法的方法 1. 提出要求 2. 巡視指導(dǎo) 1.組織交流 2.及時評價 3.權(quán)威發(fā)布（將優(yōu)秀作文展示于學(xué)習(xí)墻博客） 1. 問答互動：讀名言，談體會 2. 交流習(xí)作心得，明確努力方向 1. 毛遂自薦，朗讀作品-聆聽感悟，揣摩方法-交流互動，豐富感受-指點一二，錦上添花 2. 讀作品-診病情-析病因-列“處方” 暢談發(fā)表自己看法的方法要領(lǐng) 1)聆聽感悟，內(nèi)化吸收 2)結(jié)合名作，強化體驗 明確要求 獨立修改習(xí)作 (8’) 同桌互改（5’） 組內(nèi)交流修改情況 1. 作品展示 2. 評價互動，總結(jié)得失 3.交流學(xué)習(xí) 學(xué)生理解不到名言內(nèi)在含義 學(xué)生感受模糊，表達語焉不詳 無優(yōu)秀學(xué)生作品 作者朗讀水平較低 學(xué)生提不出提高意見 難以把握不同病文之間的差異 學(xué)生發(fā)言蜻蜓點水 部分學(xué)生難以完成 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體驗加以理解 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合寫作內(nèi)容將感受具體化 預(yù)先準(zhǔn)備佳作一篇 指定其他學(xué)生代讀 教師引領(lǐng)示范 引導(dǎo)學(xué)生從敘議之間的聯(lián)系、二者之間的比例以及議論呈現(xiàn)的方式等角度進行分析 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體作品把話說清說透 建議學(xué)力較差者可結(jié)對完成 板書設(shè)計 參考書目 推薦資料 如何表達自己的看法： http://www.chinadmd.com/file/scwtc6uszizostxuswrxvzrw_1.html 教學(xué)反思