七年級語文下冊 第3單元 12 賣油翁學案新人教版
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賣油翁 復(fù)習目標:1、鞏固重點的文言實詞和虛詞。2、訓練閱讀題的答題方法。一、基礎(chǔ)知識(一)、賣油翁作者,時期文學家,之一。(二)、解釋下列詞語: 1. 陳康肅公善射 善:_ 2. 公亦以此自矜 自矜:_ 3. 嘗射于家圃 嘗:_ 家圃:_ 4. 有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去 釋:_ 睨:_ 久:_去:_ 5. 但微頷之 但:_ 頷:_之:_ 6. 無他,但手熟爾 他:_但:_熟:_ 爾:_ 7. 康肅忿然曰 忿然:_ 10. 以錢覆其口 覆:_ 8. 爾安敢輕吾射 安:_輕:_射:_ 9. 以我酌油知之 以:_酌:_ 11. 徐以杓酌油瀝之 徐:_瀝:_ 12. 唯手熟爾 唯:_ 13.康肅笑而遣之 遣:_(三)、翻譯句子。1. 見其發(fā)矢十中八九,但微頷之 _ 2汝亦知射乎?吾射不亦精乎? _3. 無他,但手熟爾 _ 4. 爾安敢輕吾射!_5. 以我酌油知之。_ 6. 康肅笑而遣之。_(四)、簡答題。 1. 文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?_ 2. 文中哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無理? _ 3. 賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的? _ 4. 賣油翁看陳堯咨射箭,“久而不去”是不是有意要教育陳堯咨克服驕傲自滿的心理?_ 5. 結(jié)合文中語句簡要分析陳堯咨的性格特點。_6. 你從本文中學到了什么道理? _(五)選擇題:1、“見其發(fā)矢十中八九,但微頷之”的正確意思是()、見陳堯咨在射箭,微微點著頭替他數(shù)靶數(shù)、見陳堯咨射出的箭十只能中八九支,只不過微微地點頭贊許他的射技、見陳堯咨射出的箭十支能中八九支,不禁點頭稱贊 、賣油翁見到陳堯咨射箭很準,點頭示意2、下列各組詞意思相同的一項是()、以:公亦以此自矜以我酌油知之 、射:汝亦知射乎吾射不亦精乎、去:睨之,久而不去我以日始出時去人近、自:公亦以此自矜 自錢孔入而錢不濕4、在文中起承上啟下作用的一句是()、睨之,久而不去 、見其發(fā)矢十中八九,但微頷之、汝亦知射乎?吾射不亦精乎?、無他,但手熟爾5、與“翁曰:無他,但手熟爾。”相照應(yīng)的一句是()、釋擔而立、睨之、久而不去、但微頷之6、文章強調(diào)陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是()、為后文寫陳堯咨埋下伏筆。 、為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。、為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊。、與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比,引出兩人對話。7、本文所闡述的道理是()、有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲。 、教育他人應(yīng)以身示范。、凡事只要熟,就能巧,沒有什么值得驕傲的。 、天外有天,人外有人。8、課文中的兩個人物,哪一個是主要人物?為什么?9、“有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎?為什么?10、能反映陳堯咨“以此自矜”的語言是: 二、閱讀:(一)康肅問曰:“汝亦知射乎?康肅笑而遣之。1、這段文字的中心意思是: 2、從全文看,寫了兩個人物,其實寫完全是為了寫。3、劃線的兩句從語氣和表達效果分別是和。這兩句話自然引出賣油翁“”的結(jié)論和的行動。4、解釋指定的詞語:而:而錢不濕()笑而遣之( )釋擔而立( )射:陳康肅公堯咨善射( )爾安敢輕吾射( )爾:但手熟爾( )爾安敢輕吾射( )(二) 賣蒜叟南陽縣有楊二相公者,精于拳勇,能以兩肩負糧船而起,旗丁數(shù)百,以篙刺之,篙所觸處,寸寸折裂,以此名重一時。率其徒行教常州。每至演武場傳授槍棒,觀者如堵。忽一日,有賣蒜叟龍鐘佝僂,咳嗽不絕聲,旁睨而揶榆之。眾大駭,走告楊。楊大怒,召叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墻,不能打人?!睏钣R曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”乃廣約眾人,寫立誓券,令楊養(yǎng)息三日。老人自縛于樹,解衣露腹。楊故取勢于十步外,奮拳擊之。老人寂然無聲,但見楊雙膝跪地,叩頭曰:“晚生知罪了!”拔其拳,已夾入老人腹中,堅不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣!老人徐徐負蒜而歸,率不肯告人姓氏。1給選文中加點字注音并解詞。 佝僂( ): 揶揄( ):2翻譯文中畫線的句子。(1)篙所觸處,寸寸折裂,以此名重一時。(2)叟能如是乎?(3)老人徐徐負蒜而歸,率不肯告人姓氏。18、楊二相公憑借什么名震常州?19、本文塑造了楊二相公和賣蒜叟兩個鮮明的人物形象,談?wù)勀銓扇说目捶ā?0、這個故事說明了什么道理?對你有何啟發(fā)?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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