中考?xì)v史 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 第五板塊 世界近代史 第21講 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)1
《中考?xì)v史 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 第五板塊 世界近代史 第21講 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考?xì)v史 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 第五板塊 世界近代史 第21講 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)1(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第21講 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng) " 1.“(一)凡年滿21歲、精神正常、未判過(guò)刑的男子,均有選舉權(quán);(二)實(shí)行秘密投票制,以保障選民充分享有投票權(quán)……”這是一份請(qǐng)?jiān)笗刑岢龅恼我?。為?shí)現(xiàn)這一目標(biāo),人類歷史上出現(xiàn)了哪一重大歷史事件( B ) A.工業(yè)革命 B.憲章運(yùn)動(dòng) C.法國(guó)大革命 D.巴黎公社 2.(2016,莆田中考)在20世紀(jì)即將結(jié)束的時(shí)候,英國(guó)廣播公司在全球范圍舉行了一次“千年思想家”網(wǎng)上民意評(píng)選,結(jié)果馬克思的票數(shù)高居榜首。說(shuō)明了當(dāng)今世人對(duì)馬克思主義思想的認(rèn)同。標(biāo)志著馬克思主義誕生的是( C ) A.憲章運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B.巴黎公社的成立 C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D.《國(guó)際歌》的誕生 3.(2015,萊蕪中考)下表的內(nèi)容與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)有關(guān),其中史實(shí)與結(jié)論一致的是( B ) 史實(shí) 結(jié)論 ①《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 馬克思主義誕生 ②巴黎公社革命 第一次政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng) ③1917年十月革命勝利 打破資本主義國(guó)家一統(tǒng)天下的局面 ④蘇聯(lián)解體 社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)失敗 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④ 4.下列選項(xiàng)中,與《共產(chǎn)黨宣言》內(nèi)容相符的是( A ) A.闡述了科學(xué)社會(huì)主義理論 B.提出了資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想 C.爭(zhēng)取了工人階級(jí)的普選權(quán) D.明確了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 5.斯塔夫里阿諾斯寫道:“馬克思并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中,為組織和鼓勵(lì)工人,他將知識(shí)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)。”馬克思的理論與實(shí)踐有( C ) A.發(fā)表《人民憲章》,領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) B.吸取前人思想,創(chuàng)立共產(chǎn)主義者同盟 C.發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,指導(dǎo)了工人運(yùn)動(dòng) D.創(chuàng)作《國(guó)際歌》,領(lǐng)導(dǎo)巴黎公社運(yùn)動(dòng) 6.(2016,南充中考)一百多年來(lái),不同膚色的勞動(dòng)者用不同的語(yǔ)言,用同樣的旋律,唱著《國(guó)際歌》,它的誕生與哪次運(yùn)動(dòng)有關(guān)( A ) A.巴黎公社 B.憲章運(yùn)動(dòng) C.十月革命 D.里昂工人起義 7.這是一首巴黎公社戰(zhàn)士用鮮血和生命譜寫的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)歌。請(qǐng)為它填上詞作者( D ) A.馬克思 B.列寧 C.恩格斯 D.歐仁鮑狄埃 8.(2016,安徽中考)一個(gè)由曼徹斯特6000名工人組成的組織在給林肯的信中寫道:“這將使你的名字亞伯拉罕林肯流芳后世。請(qǐng)接收我們維護(hù)這一自由宣言的最高敬意?!薄斑@一自由宣言”指的是( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào):73582051) A.《獨(dú)立宣言》 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《人權(quán)宣言》 9.(2016,南京中考)1862年,林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》的直接目的是( B ) A.確立民主政體 B.扭轉(zhuǎn)內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)局 C.避免國(guó)家分裂 D.建立壟斷組織 10.華盛頓、林肯都是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng),兩人在美國(guó)人民心目中享有崇高的地位。有人認(rèn)為在美國(guó)歷史和人類歷史上“林肯必將與華盛頓齊名”。其中林肯的主要事跡是( C ) A.領(lǐng)導(dǎo)北美人民打敗英國(guó)殖民者贏得民族獨(dú)立 B.推行新政,使美國(guó)緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī) C.解放黑人奴隸,通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng) 11.(2015,萊蕪中考)亞歷山大二世在俄國(guó)國(guó)務(wù)會(huì)議最后審查改革方案時(shí)說(shuō):“諸位會(huì)深信,凡能夠維護(hù)地主利益的措施,都一一地做到了?!睆牟牧现锌梢缘贸龅恼_結(jié)論是,這場(chǎng)改革( C ) A.使農(nóng)奴在法律上成為自由人 B.是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 C.保留了大量的封建殘余 D.使俄國(guó)走上資本主義道路 12.(2015,山西中考)發(fā)生于19世紀(jì)60年代的日本明治維新和俄國(guó)農(nóng)奴制改革,其相同點(diǎn)是 ( D ) ①改革前都面臨內(nèi)外危機(jī) ②農(nóng)民都可以用贖買的方式得到土地?、鄱继岢拔拿鏖_化” ④都通過(guò)改革走上了資本主義道路 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 13.(2016,鄂州中考)俄國(guó)革命民主主義者赫爾岑曾公開宣稱“(1861年的)解放是一種欺騙?!逼淅碛墒? D )(導(dǎo)學(xué)號(hào):73582052) A.農(nóng)奴完全成為自由人 B.農(nóng)奴在解放時(shí)可無(wú)償獲得一塊份地 C.地主不許買賣農(nóng)奴 D.農(nóng)奴被迫以高價(jià)贖買份地 14.(2016,德州中考)習(xí)近平在天津考察時(shí)曾指出:“民生沒(méi)有終點(diǎn),只有新起點(diǎn)?!?9世紀(jì)60年代,俄國(guó)亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問(wèn)題是( D )(導(dǎo)學(xué)號(hào):73582053) A.大力發(fā)展教育事業(yè) B.努力發(fā)展近代工業(yè) C.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) D.解決農(nóng)民土地問(wèn)題 15.(2016,淮安中考)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革,第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴……這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!S工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料顯示這次改革( C ) A.使俄國(guó)走上了對(duì)外侵略的道路 B.使俄國(guó)擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn) C.促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展 D.推翻了俄國(guó)沙皇專制統(tǒng)治 16.(2016,青島中考)清政府首任駐日公使何如璋在《使東述略》中描述到:日本的景物風(fēng)貌已由本來(lái)的“漢唐遺風(fēng)”一變而“趨歐俗”。下列哪一事件使日本的景物風(fēng)貌“趨歐俗”( B ) A.大化改新 B.明治維新 C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D.工業(yè)革命 17.(2016,泉州中考)19世紀(jì)末的日本人都以穿西裝、打領(lǐng)帶作為時(shí)尚,這與明治維新哪項(xiàng)改革措施有關(guān)( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào):73582054) A.“廢藩置縣” B.殖產(chǎn)興業(yè) C.文明開化 D.允許土地買賣 18.創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。政體變革是制度創(chuàng)新,發(fā)明創(chuàng)造是科技創(chuàng)新,科學(xué)理論誕生是思想創(chuàng)新。下表是某位同學(xué)學(xué)習(xí)這一主題不完整的筆記,請(qǐng)你寫出表中數(shù)字所代表的內(nèi)容。 創(chuàng)新 類別 事件 內(nèi)容 影響 政體 變革 __①__ 經(jīng)過(guò)近半個(gè)多世 紀(jì)的斗爭(zhēng),1689 年,英國(guó)議會(huì)通過(guò) 《__②__》,君主立 憲制的資產(chǎn)階級(jí) 統(tǒng)治開始確立 起來(lái) 推翻了封建君 主專制,確立了 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治, 為發(fā)展資本主 義掃清了道路, 推動(dòng)了世界歷 史的進(jìn)程 發(fā)明 創(chuàng)造 燈泡的 問(wèn)世 第二次工業(yè)革命 中,美國(guó)人__③__ 發(fā)明燈泡 給世界帶來(lái)了 光明 科學(xué) 理論 馬克思主 義誕生 1848年,《__④__》 發(fā)表,標(biāo)志著馬克 思主義的誕生 __⑤__ ?、儆?guó)資產(chǎn)階級(jí)革命;②權(quán)利法案;③愛(ài)迪生;④共產(chǎn)黨宣言;⑤無(wú)產(chǎn)階級(jí)從此有了科學(xué)理論指導(dǎo)斗爭(zhēng);在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。 19.閱讀下列材料: 材料一 北方人看不慣南方人,南方人不服北方人。……當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的,而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭(zhēng)。這個(gè)斗爭(zhēng)之所以爆發(fā),是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。 ——馬克思《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》 材料二 如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會(huì)承認(rèn),這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的,而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。 ——列寧《關(guān)于紀(jì)念日》 材料三 過(guò)去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的,從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。 ——1868年某日本官員語(yǔ) 請(qǐng)回答: (1)分別寫出材料一、二、三所反映的歷史事件。 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng);俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革;日本明治維新。 (2)材料一、二、三反映的歷史事件對(duì)各國(guó)產(chǎn)生了什么共同影響? 都促進(jìn)了資本主義發(fā)展。 (3)材料三中“我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)”的具體措施包括哪些? 引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);提倡“文明開化”,向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。 (4)上述三國(guó)的崛起之路對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示? 堅(jiān)持改革開放,善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文明成果;重視教育和人才的培養(yǎng);維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境;對(duì)西方文明不能生搬硬套,應(yīng)取其精華,去其糟粕;堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)、民族平等、共同繁榮原則等。(言之有理即可) 20.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的必要前提和重要保證。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 【聯(lián)邦合唱——美國(guó)篇】 材料一 從世界歷史的觀點(diǎn)看,美國(guó)革命之所以重要,并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家,而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 在面臨國(guó)家分裂時(shí),林肯說(shuō):“我們不是敵人,是朋友。我們友情的紐帶或會(huì)因我們情緒激動(dòng)而繃緊,但絕不可折斷?!? (1)材料一中“不同類型的國(guó)家”指的是什么?材料二中使雙方“紐帶繃緊”的焦點(diǎn)問(wèn)題是什么?這一焦點(diǎn)問(wèn)題的解決對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展有何深遠(yuǎn)意義? 聯(lián)邦制國(guó)家;焦點(diǎn)問(wèn)題:奴隸制的廢存;意義:奴隸制的廢除使北方取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一,促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。 【學(xué)史明智——感悟篇】 (2)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的探究,談?wù)勀銓?duì)民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 認(rèn)識(shí):正確處理民族關(guān)系、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力和國(guó)家的向心力,有利于國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)發(fā)展;國(guó)家的安定統(tǒng)一也會(huì)促進(jìn)民族交往、民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧。(符合題意,言之有理即可) 21.19世紀(jì)60年代,中國(guó)、俄國(guó)和日本都面臨著來(lái)自內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 福州船政局是當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東第一大船廠。它起初聘請(qǐng)洋人,但洋匠受雇期間,挾技居奇,唯利是圖。1874年,福州船政局辭退全部洋匠,主要依靠自己培養(yǎng)出來(lái)的技術(shù)人員。后來(lái),遇到新工藝時(shí),也只是暫時(shí)雇用少數(shù)洋匠。 ——《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè) 材料二 諸位會(huì)深信,凡能夠維護(hù)地主利益的措施,都一一做到了。 ——亞歷山大二世 材料三 ……因此,當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí),能夠以這些國(guó)家為榜樣,順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革,走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。 ——吳于廑、齊世榮《世界史近代史》 (1)材料一中的“福州船政局”屬于什么類型的工業(yè)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),材料所反映的事件對(duì)中國(guó)近代企業(yè)的發(fā)展有何作用? 軍事工業(yè);積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了技術(shù)力量。 (2)材料二中,亞歷山大二世說(shuō)這番話針對(duì)的是俄國(guó)歷史上的哪一事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí),“維護(hù)地主利益的措施”主要表現(xiàn)在哪里? 1861年改革或農(nóng)奴制改革;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),得到的份地必須出錢贖買(或農(nóng)奴獲得土地需要支付高額贖金)。 (3)材料三中,日本“順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革”指什么?對(duì)日本社會(huì)的轉(zhuǎn)變有何影響? 明治維新;從封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。 (4)材料一與材料二、三所反映的事件相比,在性質(zhì)上有何不同?綜上所述,19世紀(jì)60年代,中國(guó)與俄國(guó)、日本應(yīng)對(duì)“挑戰(zhàn)”的結(jié)果有何不同? 性質(zhì):材料一是封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng),材料二、三是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 中國(guó):失?。欢韲?guó)、日本:成功(或走上資本主義道路)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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