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自覺履行義務(wù) 聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解 一、教材重點(diǎn)回顧： 1、義務(wù)的分類： 法定義務(wù)、道德義務(wù) 2、法定義務(wù)的含義： 我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。 法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。 3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系： ①在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。 ②我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 ③我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 ④我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。 4、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？ ①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。 ②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的。 ③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 5、我國公民的基本法定義務(wù)？ （1）維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)； （2）保守國家秘密； （3）愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德； （4）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益； （5）依法服兵役和參加民兵組織； （6）依法納稅；等等。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)是我我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。 6、道德義務(wù)的含義、作用 含義：道德義務(wù)指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會(huì)的道德責(zé)任。 作用：歷史的現(xiàn)實(shí)告訴我們，廣大社會(huì)成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。 7.公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容： 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。 8、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系 聯(lián)系：法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系，道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。 區(qū)別：①法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的。 ②法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作為后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行的。 9、我國法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系： ①我國法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。 ②凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。 ③我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 10、如何忠實(shí)履行義務(wù)？ ①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。 ②法律要求做的，我們必須去做。 ③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。 總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。 二、中考考點(diǎn)梳理 1、什么叫法定義務(wù)？ 法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。 2、什么叫道德義務(wù)？ 指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會(huì)的道德責(zé)任。 3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？ 公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。 4、我國法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系是怎樣的？ 我國法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。但二者又有區(qū)別，法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行。即道德義務(wù)不等于法定義務(wù)，不履行道德義務(wù)，不一定違反法定義務(wù)。 5、如何忠實(shí)履行義務(wù)？ ①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做 ②法律要求做的，我們必須去做 ③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 名師點(diǎn)睛☆典例分類 類型一、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 【例1】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）政治】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德．如圖漫畫中長大的“孩子”沒有認(rèn)識(shí)到（ ） A．公民可以不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) B．公民可以只享有被撫養(yǎng)的權(quán)利 C．公民所有的權(quán)利和義務(wù)都是相互結(jié)合的 D．公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的 【答案】D 考點(diǎn)：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 【點(diǎn)睛】 本題主要考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，要求學(xué)生理解權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是密不可分的，即沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。做單項(xiàng)選擇題時(shí)，可用排除法把本身是錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除掉，再選擇最符合題意的。 【舉一反三】 1. （2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）政治）權(quán)利和義務(wù)是（ ） ①相對應(yīng)的 ②相對立的 ③相關(guān)聯(lián)的 ④具有一致性的． A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】 考點(diǎn)：權(quán)利義務(wù) 2．馬克思說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。對這甸話的正確理解是（ ） A.我國公民所享有的權(quán)利具有選擇性 B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 C.我國公民所享有的權(quán)利具有廣泛性 D.享受權(quán)利就無法履行義務(wù) 【答案】B 【解析】 試題分析：馬克思的這句話說明了公民的權(quán)利也義務(wù)具有一致性，B說法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC說法正確但不符合題意；D說法錯(cuò)誤。 考點(diǎn)：公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 3. “五一”長假，人們到西湖去旅游。有的游客一邊享受著優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利與義務(wù)的理解，錯(cuò)在( ) A．不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 B．不懂得我們只享有權(quán)利,不用履行義務(wù) C．不懂得維護(hù)自己的權(quán)利 D．不懂得公民享有權(quán)利，但也必須履行義務(wù) 【答案】D 【解析】 試題分析：在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。游客有享受美景的權(quán)利，也有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，因此材料中這些游客的行為是錯(cuò)誤的，沒有意識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的一致性。D說法正確且符合題意，應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 類型二、忠實(shí)履行義務(wù) 【例2】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）政治】王某在微博上持續(xù)公開發(fā)布不良信息，有關(guān)部門依法關(guān)閉了他的賬號，這警示我們應(yīng) A.加強(qiáng)自我約束，放棄言論自由 B.重視網(wǎng)絡(luò)管理，禁止表達(dá)觀點(diǎn) C.正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù) D.拒絕不良誘惑，徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 【答案】C 【解析】 考點(diǎn)：權(quán)利義務(wù)的關(guān)系 【點(diǎn)睛】本題主要考查公民對待權(quán)利與義務(wù)的正確態(tài)度，做到正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)。 【舉一反三】 1．具有正確的權(quán)利義務(wù)觀念，要求我們做到 ①法律鼓勵(lì)我們做的，我們要積極去做 ②法律要求我們做的，我們必須去做 ③法律提倡我們做的，我們要盡量去做 ④法律禁止我們做的，我們堅(jiān)決不做 A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 試題分析：公民忠實(shí)履行義務(wù)必須做到：法律鼓勵(lì)我們做的，我們要積極去做；法律要求我們做的，我們必須去做；法律禁止我們做的，我們堅(jiān)決不做。所以觀點(diǎn)①②④符合題意，本題選擇C。 考點(diǎn)：忠實(shí)履行義務(wù)。 2．我國法律規(guī)定的公民的義務(wù)是（ ） A.可以履行，也可以放棄 B.有條件的 C.公民自愿履行的 D.必須履行、不能放棄的 【答案】D 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，我國法律規(guī)定公民的義務(wù)是必須履行的，故應(yīng)選D。 考點(diǎn)：自覺履行公民義務(wù) 3.自覺依法履行義務(wù)就要做到（ ） ①只履行義務(wù)不享受權(quán)利 ②樹立依法履行義務(wù)的觀念 ③只要法律提出具體要求就認(rèn)真去做 ④法律禁止的行為堅(jiān)決不做。 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 考點(diǎn)：本題考查依法履行義務(wù) 課時(shí)作業(yè)☆能力提升 1．如圖漫畫，在權(quán)利和義務(wù)面前，給我們的啟示是（ ） A．有些公民只享有權(quán)利 B．有些公民只履行義務(wù) C．公民既享有權(quán)利又履行義務(wù) D．義務(wù)可以放棄 【答案】C． 【解析】 試題分析：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，要增強(qiáng)權(quán)利觀念也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，做到既享有權(quán)利又履行義務(wù)，C是正確的，其他選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，排除，故選C。 考點(diǎn)：本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 2．初中生小王的生活豐富而緊張,從權(quán)利義務(wù)的角度對他的行為分組正確的一項(xiàng)是 ①為給父母減輕負(fù)擔(dān),小王每天會(huì)把自己和父母的早餐都準(zhǔn)備好 ②放學(xué)回家，小王收到了出版社寄給自己的稿酬通知單 ③周六，小王參加了社區(qū)“綠色出行”公益宣傳活動(dòng) ④周日，因媽媽前兩天給他買的上衣不合適，小王去商場更換 A.②④ B.②③ C.③④ D.①② 【答案】A 考點(diǎn)：公民的權(quán)利與義務(wù) 3．下列觀點(diǎn)中，符合權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的是 A．只履行義務(wù)，不享受權(quán)利 B．只享受權(quán)利，不履行義務(wù) C．多享受權(quán)利，少履行義務(wù) D．沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利 【答案】D 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，所以ABC觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，正確答案選D 考點(diǎn)：權(quán)利義務(wù)的關(guān)系 4． “五一”長假，人們到西湖去旅游。有的游客一邊享受著優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利與義務(wù)的理解，錯(cuò)在( ) A．不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 B．割裂了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性 C．不懂得維護(hù)自己的權(quán)利 D．不懂得公民享有權(quán)利，但也必須履行義務(wù) 【答案】D 考點(diǎn)：權(quán)利義務(wù)的關(guān)系 5. （2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）政治）張華以前讀書時(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且經(jīng)常在家里幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)。后來，他博士畢業(yè)，參加了工作，還成家做了爸爸。現(xiàn)在，他不但工作出色，而且對自己生活在農(nóng)村的父母照顧周到，對自己5歲的小兒子關(guān)愛有加。不僅如此，他還是一個(gè)綠色出行、低碳生活的榜樣呢！平時(shí)上下班，他盡量步行或者坐地鐵、乘公交，如果出城辦事，才會(huì)偶爾開車。一有時(shí)間賦閑在家，就喜歡閱讀，很少看電視。天熱或者天寒，也盡可能不開空調(diào)。 閱讀上述材料后，請你從法律的角度，用“權(quán)利和義務(wù)關(guān)系”的知識(shí)對張華的表現(xiàn)進(jìn)行評析。 【答案】 評：從法律的角度來看，張華既較好地享受了法律賦予的權(quán)利，又積極履行了法律規(guī)定的義務(wù)。他不僅是爸爸媽媽的好兒子，也是兒子的好爸爸，更是一名當(dāng)今社會(huì)的好公民。 析：張華的表現(xiàn)，很好地體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。 這表現(xiàn)在： 其一，生活中的張華既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。 其二，張華享有的權(quán)利和履行的義務(wù)有些是合一的（權(quán)利本身也是義務(wù)），如他“受教育”既是權(quán)利也是義務(wù)；他“勞動(dòng)”（工作）既是權(quán)利也是義務(wù)。 其三，權(quán)利和義務(wù)是對等的，相伴而生。張華較好地享受到父母的撫養(yǎng)，又積極地履行了贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)兒子的義務(wù)；他較好地享受到了祖國改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，又積極履行了節(jié)能環(huán)保的義務(wù)。 【解析】 考點(diǎn)；權(quán)利義務(wù)的關(guān)系