中考物理一輪復(fù)習(xí) 物體的運(yùn)動
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物體的運(yùn)動一、 基礎(chǔ)知識回顧1在國際單位制中,長度的基本單位是 之間的換算關(guān)系為: 1m = _Km = _dm = _cm = _ mm= _nm。2刻度尺的正確使用:測量前,觀察它的和 ;測量時,使刻度尺 的一端緊靠被測物體,放正尺的位置,刻度尺的和被測物體的一端對齊;讀數(shù)時,視線與尺面,測量值要估讀到分度值的下一位;記錄時,記錄測量結(jié)果時,要寫出和。3速度是描述的物理量,它指的是物體在時間內(nèi)通過的。常用公式: ;基本單位是米/秒 (m/s),還有常用單位。人步行的速度是。1.m/s,表示的物理意義是 。4.物理學(xué)里把一個物體相對于_ 的位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動。5.研究物體是運(yùn)動還是靜止時,用來判斷一個物體是否運(yùn)動的_叫做參照物。6.同一物體是運(yùn)動還是靜止,取決于所選的_,即同一物體,相對于不同的參照物,運(yùn)動情況_(一定不同/可能不同),這就是運(yùn)動和靜止的 。4.如果兩個物體的運(yùn)動的_和運(yùn)動的_相同,它們彼此就相對靜止.二、典型例題例1: 如圖:60表示: ,姜堰18Km表示: ,姜堰司機(jī)在遵守交規(guī)的情況下最快要 分鐘到達(dá)姜堰.例2.甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動,若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2 :3,則它們的速度之比是_;若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是5 :3,則速度之比是_;若兩車的速度和時間之比分別是1 :2和2 :3,則兩車的路程之比是_。例3.為了探究蘋果下落時的運(yùn)動,某物理小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間曝光一次,記錄下蘋果下落時的運(yùn)動情況,如圖所示。由此看出蘋果在做直線運(yùn)動(選填“勻速”或“變速”),其理由是。下列四個速度隨時間的關(guān)系圖象,能反映蘋果下落運(yùn)動的是 。(選填圖中的選項字母)例4. “去歲一大風(fēng),把我院中一口井吹到籬笆外”這句摘自中語句,蘊(yùn)含著,運(yùn)動相對性的道理,說明了井運(yùn)動了,它是以 作為參照物的。例5.小紅騎自行車在公路上行駛,當(dāng)天雖無風(fēng),但小紅騎在車上覺得刮了西風(fēng),以小紅為參照物,空氣是向 運(yùn)動的,以地面為參照物,小紅向 行駛.例5. 某長江大橋,下層鐵路橋全長6700米,其中江面正橋長1600米。一列長200米的火車通過江面正橋用了2分鐘,求:這列火車的速度是多少米/秒?以這個速度行駛,通過整個鐵路橋要多長時間?(3)以這個速度行駛時,列車全部在整個橋上行駛的時間是多長?三、基礎(chǔ)練習(xí)如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度.(1)圖(a)中,物體A長度為_cm.(2)圖(b)中,物體A長度為_cm.如圖是汽車上的速度計,一輛汽車以此速度從南京駛向上海,若上海距南京的距離為6.24105m,則( ) A該汽車行駛的速度是130km/h B該汽車的行駛速度是40m/s C該汽車8.92h可以從南京到達(dá)上海 D該汽車8.92104s 可以從南京到達(dá)上海3如圖所示,該機(jī)械秒表的大表盤一周量度的時間為 ,其分度值為 ;小表盤一周量度的時間為 ,其分度值為 .此時該表的讀數(shù)為 分 秒.4圖是直尺和直角三角板配合測圓柱體直徑的示意圖,其中正確的是( )5 P、Q是同一直線上相距12m的兩點(diǎn),甲從P點(diǎn)、乙從Q點(diǎn)同時沿直線相向而行,它們運(yùn)動的s-t圖像如圖所示,分析圖像可知 A甲的速度小于乙的速度 B經(jīng)過3s,甲、乙相距4mC乙到達(dá)P點(diǎn)時,甲離Q點(diǎn)6m D甲到達(dá)Q點(diǎn)時,乙離P點(diǎn)2m6一個人騎自行車沿平直的公路行駛,第一秒內(nèi)通過的路程是2m,第二秒內(nèi)通過的路程是3m,第三秒內(nèi)通過的路程是4m,則 ( )A前2s內(nèi)的平均速度是3m/s B前2s內(nèi)的平均速度是2m/sC3s內(nèi)的平均速度是3m/s D后2s內(nèi)的平均速度是4m/s8滬寧城際鐵路即將通車,南京至上海路程約為300km,若列車運(yùn)行的平均速度為250kmh, 則乘坐該列車從南京到上海只需 h列車中的乘客看到車外的樹木飛馳而過,這是以 為參照物。四、提高練習(xí)1甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是 (選填“運(yùn)動”或“靜止”)的.(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為 m/s.(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時間.為便于時間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較 (選填”快”或“慢”). (4)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出st圖像從O點(diǎn)開始的路程s/cm01020304050從O點(diǎn)開始計時的時間t/s01.252.503.755.006.252汽車追尾是高速公路上常見的一種交通事故,其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車.研究發(fā)現(xiàn),司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間,在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離s1;從踩剎車到車停止,汽車還要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離s2,如圖所示:下表是一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離。 (1)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機(jī)的反應(yīng)時間大約是 s;(2)由這個測試可見, 是影響汽車制動距離的主要因素;速度(km/h)反應(yīng) 距離(m)制動 距離(m)停車 距離(m)2042640881680163248100205070(3)請利用表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中用平滑曲線繪出制動距離隨速度變化的曲線。 (4)一起發(fā)生在限速50kmh路段的交通事故中交警測得肇事車后留下的剎車痕跡 (制動距寓)長為25m請你根據(jù)上面圖象 判斷司機(jī)是否超速? (該車的制動性能與上表數(shù)據(jù)一致)(5)反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時間和行駛速度下列行為不會使司機(jī)反應(yīng)時間變長的是 。A疲勞駕駛 B酒后駕駛 C打手機(jī) D超速駕駛(6)輪胎長期能用后會變光滑,則在相同情況下,制動距離會變 3如圖是小王同學(xué)在參加學(xué)校運(yùn)動會200m比賽時的情景他跑步時對地面的壓力為500N,鞋子與地面的接觸面積為80cm2,跑完全程用時32s求:(1)他跑完全程的平均速度;(2)他跑步時對地面的壓強(qiáng):(3)若一只鞋子的質(zhì)量為150g,跑步過程中鞋子離地面的高度均為20cm,腳落地一次重力對鞋子做的功- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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