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2015-2016學(xué)年陜西省商洛市商南縣趙川中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 一．選擇題 1．請你判斷下列敘述中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的問題是（　?。? A．煤炭是由什么組成的 B．鐵礦石是如何冶煉成鐵的 C．地球是怎樣圍繞太陽運動的 D．用糧食為什么能釀造白酒 2．下圖所示實驗操作正確的是（　?。? A． 檢查裝置氣密性 B． 往試管中加入鋅粒 C． 加熱液體 D． 固體藥品的取用 3．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造．下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（　　） A．制作石器 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．使用火藥 4．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列關(guān)于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是（　?。? A．制備金屬材料 B．充灌探空氣球 C．做火箭高能燃料 D．制備鹽酸 5．下列實驗操作或做法正確的是（　?。? A．將用剩的藥品放回原試劑瓶 B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性 C．實驗結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈 D．將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量 6．根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是（　?。? A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D．礦泉水 7．在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（　?。? A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲 9．下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是（　?。? A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供給呼吸 D．我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 10．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　?。? A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占 B．實驗時紅磷一定要足量 C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾 11．水是生命的源泉，下列“水”中屬于純凈物的是（　?。? A．雨水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水 12．石油沒有固定的沸點，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點不同，將其分離開來，得到汽油、煤油、柴油等．由此推斷石油屬于（　?。? A．單質(zhì) B．混合物 C．純凈物 D．化合物 13．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。? A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 14．下列儀器不能用來加熱的是（　?。? A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿 15．某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實際質(zhì)量為（　?。? A．5.3g B．5.1 g C．5.0 g D．4.9 g 16．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　?。? A．氮氣 N2 B．氧氣 O2 C．二氧化碳 CO2 D．空氣 17．在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有（　?。? ①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱 ③都利用含氧化合物分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同． A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 18．學(xué)校運動會100米開賽時，發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙．白煙的主要成分是（　?。? A．二氧化碳 B．四氧化三鐵 C．五氧化二磷 D．二氧化硫 19．某小組同學(xué)打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味．可推測該液體不可能是（　?。? A．食鹽水 B．純凈水 C．澄清石灰水 D．白醋 20．影響我市空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（　?。? A．二氧化碳 氧氣 氮氣 B．二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 C．氫氣 二氧化碳 二氧化硫 D．氮氣 二氧化碳 一氧化碳 　 二、填空題（28分） 21．（12分）（2015秋?商南縣校級月考）書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型 （1）紅磷燃燒　　、　??； （2）硫燃燒　　、　??； （3）鐵在氧氣中燃燒　　、　??； （4）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氧氣　　、　?。? 22．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格： （1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的　??； （2）給大試管加熱之前，都要先　　，再　??； （3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先　??；目的是　?。? （4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是　?。ㄌ顚憽案┮暋?、“仰視”或“保持水平”）．若仰視度數(shù)取液10毫升則實際取液　?。ù笥?，小于，等于）10毫升． 23．現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空 （1）寫出儀器的名稱：B　　 G　　H　　 （2）吸取和滴加少量液體時要用到　?。▋x器名稱） （3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要　?。ㄌ顑x器名稱） 24．某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下： 項 目 亞硝酸鈉（NaNO2） 氯化鈉（NaCl） 水溶性 易溶，在15℃時溶解度為81.5g 易溶，在15℃時溶解度為35.8g 熔 點 271℃ 801℃ 沸 點 320℃會分解，放出有臭味的氣體 1413℃ 跟稀鹽酸作用 放出紅棕色的氣體NO2 無反應(yīng) 根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)： （1）　?、凇　?； （2）檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：　?。? 　 三.簡答題（10分） 25．現(xiàn)有三瓶氣體已失去標(biāo)簽，分別是氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，請你用最簡單的方法區(qū)別？ 26．做硫燃燒實驗為什么要在集氣瓶底放少量水，該氣體大量排放會導(dǎo)致那種環(huán)境問題？ 27．在廚房中如何鑒別醬油和醋？ 　 四.實驗探究題（22分） 28．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的．某同學(xué)用如圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因： （1）　??； （2）　?。? 29．（18分）（2015秋?商南縣校級月考）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題： （1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①　??；②　?。? （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　?。粲肅裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先　　后　　，防止水倒流，炸裂試管． （3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達式為　　，檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為　?。? （4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由　　 端通入（填“a”或“b”）． （5）蠟燭燃燒時用一干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒壞內(nèi)壁有小水珠生成，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后生成了　　 和　?。? （6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)（常溫）制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　??；收集裝置是　?。? （7） 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 說明酒精燃燒時生成　　 用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺　　 說明酒精燃燒時有　　放出． 向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水的，發(fā)現(xiàn)石灰水　　 說產(chǎn)物中含有　　 （8）寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達式　?。? 　  2015-2016學(xué)年陜西省商洛市商南縣趙川中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一．選擇題 1．請你判斷下列敘述中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的問題是（　?。? A．煤炭是由什么組成的 B．鐵礦石是如何冶煉成鐵的 C．地球是怎樣圍繞太陽運動的 D．用糧食為什么能釀造白酒 【考點】化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等． 【解答】解：A、煤炭是由什么組成的，屬于研究物質(zhì)的組成，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤． B、鐵礦石是如何冶煉成鐵的，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤． C、地球是怎樣圍繞太陽運動的，屬于天文學(xué)研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項正確． D、用糧食為什么能釀造白酒，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤． 故選C． 【點評】了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感． 　 2．下圖所示實驗操作正確的是（　?。? A． 檢查裝置氣密性 B． 往試管中加入鋅粒 C． 加熱液體 D． 固體藥品的取用 【考點】檢查裝置的氣密性；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷． B、根據(jù)向試管中顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷． C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷． D、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷． 【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確． B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤． C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤． D、固體藥品的取用時，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤． 故選：A． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 3．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造．下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（　?。? A．制作石器 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．使用火藥 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：A、制作石器的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項正確； B、燒制陶瓷的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤； C、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤； D、火藥爆炸時能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤． 故選A． 【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化． 　 4．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列關(guān)于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是（　?。? A．制備金屬材料 B．充灌探空氣球 C．做火箭高能燃料 D．制備鹽酸 【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】本題主要根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的進行判斷一類題型．解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解：A、制備金屬材料，屬于利用了氫氣的還原性，將金屬氧合物還原為金屬單質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用； B、氫氣用于填充探空氣球是因為氫氣的密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)的利用； C、做火箭高能燃料，屬于氣作燃料利用了氫氣的可燃性的化學(xué)性質(zhì)． D、制備鹽酸，需要氫氣和氯氣反應(yīng)制取鹽酸，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用； 故選B． 【點評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)． 　 5．下列實驗操作或做法正確的是（　?。? A．將用剩的藥品放回原試劑瓶 B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性 C．實驗結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈 D．將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量 【考點】檢查裝置的氣密性；稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈． 【分析】A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則進行分析判斷． B、根據(jù)實驗室制備氣體的步驟進行分析判斷． C、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷． D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性進行分析判斷． 【解答】解：A、為防止污染原試劑瓶內(nèi)的試劑，用剩的藥品不能放回原試劑瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤． B、實驗室制取氣體前，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法正確． C、實驗結(jié)束后，應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈，不能用嘴吹滅酒精燈，故選項說法錯誤． D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，應(yīng)放在左盤中稱量；氫氧化鈉具有腐蝕性，放在托盤天平的左盤上的玻璃器皿中稱量；故選項說法錯誤． 故選B． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 6．根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是（　?。? A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D．礦泉水 【考點】純凈物和混合物的判別． 【分析】空氣、果汁、礦泉水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物． 【解答】解：A、空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物； B、果汁中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物； C、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物． D、礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物． 故選C． 【點評】本題主要考查純凈物和混合物概念的含義，解答本題要緊緊圍繞兩種概念的含義方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 　 7．在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)． 【分析】根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%． 【解答】解：空氣由氮氣（N2）、氧氣（O2）、稀有氣體（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CO2）、其他氣體和雜質(zhì)（如H2O）五部分組成，按體積分數(shù)計算，氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%． 故選：A． 【點評】本題主要考查空氣的組成，熟記空氣中各成分的體積分數(shù)是解題的關(guān)鍵． 　 8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（　?。? A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲 【考點】反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；化學(xué)變化的基本特征． 【分析】可以根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象進行分析、解答． 【解答】解： A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，釋放大量的熱，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體． B、鎂條在氧氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，釋放出大量的熱，生成白煙． C、紅磷在氧氣劇烈燃燒，生成白煙，釋放大量的熱． D、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體． 故選：D 【點評】本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷具體物質(zhì)的情況．熟悉常見物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．尤其是關(guān)鍵的現(xiàn)象字眼． 　 9．下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是（　?。? A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供給呼吸 D．我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 【考點】氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的用途． 【分析】本考點屬于氧氣的性質(zhì)，氧氣的物理性質(zhì)是：在通常情況下是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，還有三態(tài)變化．氧氣是比較活潑的氣體，它的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性．氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸．結(jié)合題目給出的信息，答案會很好解決． 【解答】解：A、氧氣的水溶性是不易溶于水，故正確； B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性，不具有可燃性，故錯誤； C、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故正確； D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故正確； 故選B． 【點評】氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點之一，同學(xué)們只要抓住要點：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類考點就迎刃而解．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 10．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　?。? A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占 B．實驗時紅磷一定要足量 C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾 【考點】空氣組成的測定． 【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象、注意事項及結(jié)論分析．氧氣約占空氣體積的，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實驗時，裝置的氣密性要好；可燃物能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不能是氣體，可燃物的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等進行分析． 【解答】解：A、最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占的，故說法正確 B、實驗時紅磷一定過量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，故說法正確； C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，故說法正確； D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾．故說法不正確． 故選：D． 【點評】本題主要全面地考查了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，只有全面地實驗的原理、步驟、注意的事項等才能完成有關(guān)的問題，難度不大． 　 11．水是生命的源泉，下列“水”中屬于純凈物的是（　?。? A．雨水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水 【考點】純凈物和混合物的判別． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物． 【解答】解：A、雨水中含有水，還含有其它的雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A錯； B、自來水中含有水和礦物質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯； C、蒸餾水中只有水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確； D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯． 故選：C． 【點評】本題屬于純凈物和混合物的鑒別題，在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成． 　 12．石油沒有固定的沸點，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點不同，將其分離開來，得到汽油、煤油、柴油等．由此推斷石油屬于（　?。? A．單質(zhì) B．混合物 C．純凈物 D．化合物 【考點】純凈物和混合物的判別． 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物． 【解答】解：根據(jù)石油中各成分沸點不同，將其分離開來，得到汽油、煤油、柴油等．過程中發(fā)生的是物理變化，說明石油中含有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物．故選B 【點評】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容． 　 13．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。? A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【分析】A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷． B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷． C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷． D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷． 【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出大量的熱，生成一種無色無味能使澄清石灰水變渾的氣體，無黑色固體生成，所以錯誤． B、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，無白煙生成，所以錯誤． C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，所以正確． D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，不是藍紫色火焰，所以錯誤． 故選C． 【點評】實驗現(xiàn)象的描述是化學(xué)實驗考查的重點和熱點，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分敘述產(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等． 　 14．下列儀器不能用來加熱的是（　?。? A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿 【考點】用于加熱的儀器． 【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等． A、燃燒匙可以用于直接加熱，故選項不符合題意． B、試管可以用于直接加熱，故選項不符合題意． C、量筒不能用于加熱，故選項符合題意． D、蒸發(fā)皿可以用于直接加熱，故選項不符合題意． 故選C． 【點評】本題很簡單，考查用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵． 　 15．某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實際質(zhì)量為（　?。? A．5.3g B．5.1 g C．5.0 g D．4.9 g 【考點】稱量器-托盤天平． 【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量═砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算． 【解答】解： 由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=5 g﹣0.1 g=4.9 g． 故選D． 【點評】在計算有關(guān)天平的題目時，要謹記左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算． 　 16．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　?。? A．氮氣 N2 B．氧氣 O2 C．二氧化碳 CO2 D．空氣 【考點】常見氣體的用途． 【分析】食品包裝袋充氣一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見氣體的性質(zhì)進行分析判斷即可． 【解答】解：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣、防腐等，適宜食品包裝充氣． B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣． C、二氧化碳不能供給呼吸，適宜食品包裝充氣． D、空氣可以防止食品直接擠壓． 綜上所述．最不適宜充入的是氧氣． 故選B． 【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 17．在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有（　?。? ①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱 ③都利用含氧化合物分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同． A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的制取裝置；催化劑的特點與催化作用． 【分析】①為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解； ②過氧化氫可以在常溫下分解，不需要進行加熱；氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進行加熱； ③含有氧元素的化合物都可稱為含氧化合物，過氧化氫、氯酸鉀都屬于含有氧元素的化合物； ④由于過氧化氫常溫下可以分解，使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進行加熱． 【解答】解：①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率；故①正確； ②反應(yīng)都不需加熱，氯酸鉀需要進行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱；故②不正確； ③都利用含氧化合物分解來達到目的，過氧化氫、氯酸鉀組成上都含有氧元素，都可稱為含氧化合物，通過分解兩種物質(zhì)可制得氧氣；故③正確； ④兩種方法所需儀器相同，過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進行加熱；故④不正確； 故選A． 【點評】對比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時的異同，需要對兩種方法制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置及操作較為熟悉． 　 18．學(xué)校運動會100米開賽時，發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙．白煙的主要成分是（　?。? A．二氧化碳 B．四氧化三鐵 C．五氧化二磷 D．二氧化硫 【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】白煙就是白色固體小顆粒，即生成白煙的反應(yīng)一定會生成白色固體．根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)與顏色判斷即可． 【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、都為無色氣體，四氧化三鐵的黑色固體，只有五氧化二磷為白色固體，所以白煙的主要成分為五氧化二磷． 故選C 【點評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 　 19．某小組同學(xué)打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味．可推測該液體不可能是（　?。? A．食鹽水 B．純凈水 C．澄清石灰水 D．白醋 【考點】酸的物理性質(zhì)及用途． 【分析】食鹽水、純凈水、澄清石灰水都是無味的液體，白醋有酸味． 【解答】解：食鹽水、純凈水、澄清石灰水都是無味的液體，白醋有酸味，所以打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味．可推測該液體不可能是白醋． 故選D 【點評】此題主要考查了生活中常見的幾種物質(zhì)的物理性質(zhì)，很簡單． 　 20．影響我市空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（　?。? A．二氧化碳 氧氣 氮氣 B．二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 C．氫氣 二氧化碳 二氧化硫 D．氮氣 二氧化碳 一氧化碳 【考點】空氣的污染及其危害． 【分析】根據(jù)題目中所給的信息：影響我市空氣質(zhì)量的氣體污染物可以推測出氣體必須屬于空氣污染物，根據(jù)空氣污染途徑可知污染空氣的氣體有哪些． 【解答】解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫； 故選B． 【點評】熟記空氣污染的途徑，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力． 　 二、填空題（28分） 21．（12分）（2015秋?商南縣校級月考）書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型 （1）紅磷燃燒　　、　??； （2）硫燃燒　　、　　； （3）鐵在氧氣中燃燒　　、　??； （4）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氧氣　　、　?。? 【考點】書寫文字表達式；反應(yīng)類型的判定． 【分析】書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達式時，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件．只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點，才能作出正確的判斷． 【解答】解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；此反應(yīng)符合A+B=AB，即“多變一”，故為化合反應(yīng)；故填：磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)； （2）硫燃燒的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合A+B=AB，即“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故填：硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)； （3）鐵在氧氣中燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合A+B=AB，即“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)； （4）由題意，知反應(yīng)物氯酸鉀，生成物氯化鉀與氧氣，反應(yīng)條件二氧化錳作催化劑、加熱的條件，此反應(yīng)符合AB=A+B，即“一變多”，故為分解反應(yīng)；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)． 【點評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題． 　 22．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格： （1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的　??； （2）給大試管加熱之前，都要先　　，再　??； （3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先　?。荒康氖恰　。? （4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是　?。ㄌ顚憽案┮暋?、“仰視”或“保持水平”）．若仰視度數(shù)取液10毫升則實際取液　　（大于，小于，等于）10毫升． 【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】（1）根據(jù)酒精燈的火焰的溫度進行分析； （2）根據(jù)使用酒精燈給大試管加熱時的注意事項進行分析； （3）根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時的注意事項進行分析； （4）根據(jù)用量筒量取液體體積時的注意事項進行分析． 【解答】解：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，因為酒精燈的外焰的溫度最高，所以要用酒精燈火焰的外焰加熱； （2）給大試管加熱之前，都要先預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱； （3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或細砂，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線要與液體凹液面的最低處保持水平；若仰視量筒讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實際液體體積偏大． 故答案為：（1）外焰；（2）預(yù)熱；對準(zhǔn)藥品所在部位加熱；（3）放少量的水或細砂；防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；（4）保持水平；大于． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 23．現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空 （1）寫出儀器的名稱：B　　 G　　H　　 （2）吸取和滴加少量液體時要用到　　．（儀器名稱） （3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要　?。ㄌ顑x器名稱） 【考點】常用儀器的名稱和選用． 【分析】（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可； （2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體； （3）量取一定量體積的液體要用量筒． 【解答】解：（1）根據(jù)化學(xué)實驗常用的儀器可知，C是燒杯，D是水槽，G是鐵架臺． （2）E膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體． （3）量筒用于量取一定量體積的液體，最后接近刻度時改用膠頭滴管添加，故還需要量筒． 故答案為：（1）燒杯；水槽；鐵架臺；（2）膠頭滴管；（3）量筒． 【點評】本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學(xué)們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途． 　 24．某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下： 項 目 亞硝酸鈉（NaNO2） 氯化鈉（NaCl） 水溶性 易溶，在15℃時溶解度為81.5g 易溶，在15℃時溶解度為35.8g 熔 點 271℃ 801℃ 沸 點 320℃會分解，放出有臭味的氣體 1413℃ 跟稀鹽酸作用 放出紅棕色的氣體NO2 無反應(yīng) 根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)： （1）　　②　??； （2）檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：　?。? 【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；物質(zhì)的鑒別、推斷． 【分析】（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)． （2）根據(jù)亞硝酸鈉和氯化鈉的性質(zhì)可以判斷檢驗亞硝酸鈉的方法． 【解答】解： （1）亞硝酸鈉的水溶性、熔點等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故填：①亞硝酸鈉易溶于水；②亞硝酸鈉熔點是271℃． （2）亞硝酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成紅棕色氣體，氯化鈉和鹽酸不能反應(yīng)，可以用稀鹽酸檢驗亞硝酸鈉．故填：加入稀鹽酸，有紅棕色氣體生成的是亞硝酸鈉． 【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，解答時要能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)正確的區(qū)分各種物質(zhì)． 　 三.簡答題（10分） 25．現(xiàn)有三瓶氣體已失去標(biāo)簽，分別是氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，請你用最簡單的方法區(qū)別？ 【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】關(guān)于物質(zhì)的鑒別，就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質(zhì)區(qū)別開來的一種操作．初中化學(xué)常用的鑒別方法，有物理方法和化學(xué)方法之分，還有物理方法和化學(xué)方法綜合運用的鑒別．現(xiàn)分析幾種常用的鑒別方法． 【解答】解：根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的鑒別：點燃法利用物質(zhì)可燃、助燃、不燃等化學(xué)性質(zhì)來鑒別的方法．如氧氣、空氣、二氧化碳三瓶無色氣體，利用點燃的木條與之產(chǎn)生不同現(xiàn)象來鑒別．分別向三瓶無色氣體，插入燃著的木條，現(xiàn)象為：燃得更旺；繼續(xù)燃燒，現(xiàn)象不變；火焰熄滅． 故答為：分別插入燃著的木條，燃得更旺的氧氣；繼續(xù)燃燒的空氣；火焰熄滅的二氧化碳 【點評】掌握常用物質(zhì)的鑒別方法，并且應(yīng)該注意氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，并利用它們的性質(zhì)進行鑒別． 　 26．做硫燃燒實驗為什么要在集氣瓶底放少量水，該氣體大量排放會導(dǎo)致那種環(huán)境問題？ 【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣的污染及其危害． 【分析】硫燃燒生成的二氧化硫有毒，二氧化硫可溶于水，可以據(jù)此分析． 【解答】解：硫在氧氣中燃燒時在集氣瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，形成酸雨． 【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 27．在廚房中如何鑒別醬油和醋？ 【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷． 【分析】可從物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行分析選擇方法． 【解答】解：可根據(jù)味道進行鑒別：醬油有咸味，醋有刺激性氣味． 可根據(jù)醋酸和廚房中的蘇打粉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生來鑒別． 故答案為：方法一：根據(jù)味道進行鑒別． 方法二：分別取少量的兩種液體，加入蘇打粉，有氣泡產(chǎn)生的是醋酸． 【點評】解答本題首先要審題，題中是要求在廚房進行鑒別，所以所選試劑必須是廚房中的生活用品． 　 四.實驗探究題（22分） 28．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的．某同學(xué)用如圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因： （1）　?。? （2）　?。? 【考點】空氣組成的測定． 【分析】題目要求分析可能造成測量結(jié)果小于的原因，不僅僅是產(chǎn)生誤差，而是強調(diào)小于，所以要圍繞偏低的各種可能進行分析． 【解答】解：空氣中氧氣含量的測定，對實驗的成敗注意事項為：要保證藥品過量，要保證裝置的氣密性良好，同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進入裝置內(nèi)． 所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于時，要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導(dǎo)致液體不能等體積進入而引起結(jié)果偏低． 故答案： （1）紅磷的量不足；（2）裝置氣密性不好； 【點評】該實驗中，消耗氧氣的物質(zhì)可以是紅磷，也可以是白磷，因為紅磷和白磷都只和空氣中的氧氣反應(yīng)，并且生成物是固體．分析實驗誤差要根據(jù)原理同時結(jié)合誤差具體情況來進行分析． 　 29．（18分）（2015秋?商南縣校級月考）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題： （1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①　??；②　?。? （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　?。粲肅裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先　　后　　，防止水倒流，炸裂試管． （3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達式為　　，檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為　　． （4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由　　 端通入（填“a”或“b”）． （5）蠟燭燃燒時用一干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒壞內(nèi)壁有小水珠生成，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后生成了　　 和　?。? （6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)（常溫）制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　??；收集裝置是　　． （7） 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 說明酒精燃燒時生成　　 用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺　　 說明酒精燃燒時有　　放出． 向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水的，發(fā)現(xiàn)石灰水　　 說產(chǎn)物中含有　　 （8）寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達式　?。? 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；書寫文字表達式． 【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途進行分析． （2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)實驗室制氧氣的注意事項進行分析；從分離混合物的方法進行分析． （3）根據(jù)過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣寫出反應(yīng)文字表達式即可；根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進行分析． （4）根據(jù)氧氣的密度比空氣大進行分析． （5）根據(jù)蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象、產(chǎn)物進行分析解答． （6）發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置依據(jù)水溶性和密度的大?。? （7）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷生成物的種類、是否放熱；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析． （8）根據(jù)酒精在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳寫出反應(yīng)的文字表達式即可． 【解答】解：（1）熟記常用儀器的名稱可知①為酒精燈；②為長頸漏斗；故答案為：酒精燈；長頸漏斗． （2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置；實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，若先熄滅酒精燈，會造成冷水倒流，試管炸裂；故答案為：A；把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈． （3）過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，反應(yīng)文字表達式為：過氧化氫氧氣+水；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗時應(yīng)把帶火星的木條伸入集瓶中．故答案為：過氧化氫氧氣+水； 把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣 （4）如果使用D裝置收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣大，則氧氣應(yīng)從a端通入． 故答案為：a． （5）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒后有水生成；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后生成了二氧化碳；故答案為：水；二氧化碳． （6）實驗室用電石固體與水反應(yīng)制取乙炔，是固體和液體在常溫下反應(yīng)，所以可以用裝置B作為發(fā)生裝置；又因為乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體，要收集較為純凈的氣體，可用排水法收集． 故答案為：B；C．． （7）把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明酒精燃燒時生成水； 用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺發(fā)燙，說明酒精燃燒時放出熱量； 向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水的，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明酒精燃燒時生成二氧化碳．故答案為：水；發(fā)燙；熱量；變渾濁；二氧化碳． （8）酒精在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：酒精+氧氣二氧化碳+水． 故答案為：酒精+氧氣二氧化碳+水． 【點評】制取氣體發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集方法要根據(jù)生成氣體的密度大小和溶水性．實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．