《2019年秋九年級科學(xué)上冊 第1章 物質(zhì)及其變化 第3節(jié) 常見的酸 第1課時 鹽酸課件（新版）浙教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級科學(xué)上冊 第1章 物質(zhì)及其變化 第3節(jié) 常見的酸 第1課時 鹽酸課件（新版）浙教版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1課時鹽酸,新知學(xué)習(xí),互動探究,第1章物質(zhì)及其變化,課堂小結(jié),第1課時鹽酸,考綱要求：1．概述常見酸的主要性質(zhì)。2．說出常見酸的用途與對人類的影響。3．說出酸使用的注意事項。,重要提示：1．記住鹽酸以下化學(xué)性質(zhì)及典型反應(yīng)的實驗現(xiàn)象。(1)與酸堿指示劑的反應(yīng)：使石蕊變紅，酚酞不變色。(2)與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。(3)與金屬氧化物反應(yīng)生成水。(4)與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳和水。(5)與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀。2．檢驗氯離子的存在時，加入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，若沉淀不消失才能證明。,第1課時鹽酸,新知學(xué)習(xí),第1課時鹽酸,新知一鹽酸的物理性質(zhì),1．鹽酸(化學(xué)式為HCl)是______色液體，有______氣味，具有________性。2．打開鹽酸試劑瓶，觀察到瓶口有________產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是____________和空氣中的__________結(jié)合成的鹽酸小液滴。,無,刺激性,揮發(fā),白霧,氯化氫氣體,水蒸氣,互動探究,探究點(diǎn)一鹽酸的物理性質(zhì),第1課時鹽酸,[情景展示],第1課時鹽酸,[問題探究],由上述實驗可歸納出鹽酸具有哪些物理性質(zhì)？我們應(yīng)如何保存鹽酸？,[思考交流],__________________________________________________________________________________________________________,第1課時鹽酸,[歸納總結(jié)],鹽酸是氯化氫氣體的水溶液。純凈的鹽酸是無色液體，有刺激性氣味。打開濃鹽酸的試劑瓶時，會看到“白霧”，這是因為鹽酸具有揮發(fā)性，發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴。所以我們需要將鹽酸密封保存。,[課堂速記],__________________________________________________________________________________________________________,新知學(xué)習(xí),新知二稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)及用途,1．鹽酸與硝酸銀的反應(yīng)實驗步驟：在盛有少量稀鹽酸的試管里滴入幾滴硝酸銀溶液。實驗現(xiàn)象：有________色沉淀產(chǎn)生?；瘜W(xué)方程式：____________________________________。應(yīng)用：用硝酸銀溶液檢驗鹽酸或氯離子的存在。,第1課時鹽酸,HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3,白,第1課時鹽酸,2．鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)實驗步驟：把雞蛋殼(主要成分碳酸鈣)放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的火柴伸入試管口。實驗現(xiàn)象：雞蛋殼表面冒出大量________；燃著的火柴伸入試管口后______；雞蛋殼逐漸減少直到消失?；瘜W(xué)方程式：____________________________________________。應(yīng)用：實驗室用大理石或石灰石(主要成分都是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳。,氣泡,熄滅,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,第1課時鹽酸,3.鹽酸與氧化鐵的反應(yīng)實驗步驟：取一枚生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，觀察它的顏色后小心地放入試管底部，向試管中滴加少量稀鹽酸，振蕩，過一會兒取出鐵釘，用水沖洗干凈后，觀察鐵釘表面和溶液顏色的變化。實驗現(xiàn)象：鐵釘表面的紅棕色鐵銹消失，溶液由無色變?yōu)開_______色?；瘜W(xué)方程式：________________________________________。應(yīng)用：用鹽酸除鐵銹。,Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O,黃,第1課時鹽酸,4．鹽酸與氧化銅的反應(yīng)實驗步驟：向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入2mL鹽酸，微微加熱。實驗現(xiàn)象：黑色粉末消失，溶液由無色變?yōu)開_______色?；瘜W(xué)方程式：__________________________________________。,CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O,藍(lán),第1課時鹽酸,5．鹽酸與鐵的反應(yīng)實驗步驟：將鐵釘小心地放入試管底部，向試管中滴加鹽酸。實驗現(xiàn)象：鐵釘表面產(chǎn)生________，溶液由無色逐漸變?yōu)開_______色?；瘜W(xué)方程式：____________________________________________?！窘Y(jié)論】鹽酸能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如與酸堿指示劑、硝酸銀溶液、碳酸鈣、某些金屬氧化物反應(yīng)等。,Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑,氣泡,淺綠,互動探究,探究點(diǎn)二鹽酸的化學(xué)性質(zhì),第1課時鹽酸,[情景展示1],觀察實驗：在盛有少量稀鹽酸的試管里滴入幾滴硝酸銀溶液。,第1課時鹽酸,[問題探究],你觀察到了什么現(xiàn)象？該實驗說明了鹽酸具有什么性質(zhì)？此反應(yīng)有什么應(yīng)用？,[思考交流],__________________________________________________________________________________________________________,第1課時鹽酸,[歸納總結(jié)],[課堂速記],__________________________________________________________________________________________________________,稀鹽酸與硝酸銀溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生，說明鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3，AgCl是不溶于水或酸的白色沉淀，因此硝酸銀溶液可以用于檢驗鹽酸或氯離子的存在。,第1課時鹽酸,[情景展示2],觀察實驗：把雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的火柴伸入試管口。,第1課時鹽酸,[問題探究],你觀察到了什么現(xiàn)象？該實驗說明了鹽酸具有什么性質(zhì)？,[思考交流],__________________________________________________________________________________________________________,第1課時鹽酸,[歸納總結(jié)],[課堂速記],__________________________________________________________________________________________________________,雞蛋殼表面冒出大量氣泡；燃著的火柴伸入試管口后熄滅；雞蛋殼逐漸減少直到消失，這些現(xiàn)象都是物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù)。說明鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。,第1課時鹽酸,[情景展示3],實驗：(1)取一枚生銹的鐵釘，觀察它的顏色后小心地放入試管底部，向試管中滴加鹽酸，振蕩，過一會兒取出鐵釘，用水沖洗干凈后，觀察并記錄鐵釘表面和溶液顏色的變化；(2)向盛有氧化銅粉末的試管中加入2mL鹽酸，微微加熱，觀察并記錄現(xiàn)象，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。,第1課時鹽酸,[問題探究],以上兩個實驗說明了鹽酸具有什么性質(zhì)？,[思考交流],__________________________________________________________________________________________________________,第1課時鹽酸,鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)。,[歸納總結(jié)],[繼續(xù)探究],在鹽酸除鐵銹的實驗中，我們可以看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，而鹽酸與氧化鐵反應(yīng)時沒有氣體生成，這是否意味著鹽酸能繼續(xù)與金屬鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體呢？怎樣設(shè)計實驗加以證明？你設(shè)計的實驗需要對照實驗嗎？,[思考交流],__________________________________________,第1課時鹽酸,可以設(shè)計以下對照實驗加以證明。,[歸納總結(jié)],對比實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，說明Ⅲ中的氣泡不是由鹽酸和鐵銹反應(yīng)產(chǎn)生的；對比實驗Ⅰ和實驗Ⅲ可以得出氣泡是由鹽酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生的。對照實驗的設(shè)計思路是：除了設(shè)計自己想要做的實驗，還要設(shè)計一個用于作對比的實驗，這個對比實驗和自己要做的實驗相比，只有一個變化的量。對照實驗既可排除無關(guān)變量的影響，又可增加實驗結(jié)果的可信度和說服力。,第1課時鹽酸,[歸納提升],[課堂速記],__________________________________________________________________________________________________________,通過以上探究活動可以看出：鹽酸能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如與酸堿指示劑、硝酸銀溶液、碳酸鈣、某些金屬氧化物和某些金屬反應(yīng)等。,第1課時鹽酸,[情景展示4],第1課時鹽酸,[問題探究],鹽酸有哪些用途？,[思考交流],__________________________________________________________________________________________________________,第1課時鹽酸,[歸納總結(jié)],[課堂速記],__________________________________________________________________________________________________________,鹽酸是重要的化工產(chǎn)品，可用于金屬表面除銹、制造藥物(如鹽酸麻黃素、氯化鋅)等；人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化。,課堂小結(jié),第1課時鹽酸,,,,,鹽酸,化學(xué)性質(zhì),物理性質(zhì),無色、有刺激性氣體,易揮發(fā),