九年級政治全冊 第一單元 親近社會 第1課 成長在社會 第3框 學(xué)會親近社會導(dǎo)學(xué)案蘇教版
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學(xué)會親近社會 課型 新 授學(xué)習(xí)目標(biāo):知道親近社會的重要意義,克服冷漠情緒和“看客”的心態(tài)。把握社會公德的主要內(nèi)容,懂得遵守社會公德的必要性和重要性。明白判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),提高自身素質(zhì),更好地親近社會。教學(xué)重點(diǎn)感受社會生活的發(fā)展變化,增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親近社會行為。教學(xué)難點(diǎn)善于明辨是非。教學(xué)方法自讀感悟、合作探究、討論分析。自主學(xué)習(xí)1、親近社會的含義和意義親近社會含義:就是要有親社會的情感和行為,積極參與社會生活,主動關(guān)愛他人、關(guān)心集體,服務(wù)社會、報效祖國。親近社會的意義:只有親近社會,才能適應(yīng)社會、融入社會,才能發(fā)揮自己的智慧和力量,在奉獻(xiàn)社會的過程中健康成長,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。2、青少年怎樣親近社會,服務(wù)社會?(1)親近社會,必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象,以天下興亡為己任。(2)要親近社會,融入社會,我們必須遵守社會公德,養(yǎng)成良好的文明行為,樹立良好的道德形象。(3)親近社會,融入社會,還必須正確認(rèn)識和對待復(fù)雜的社會現(xiàn)象,善于明辨是非,不斷提高自身素質(zhì)。3、社會公德的含義:是人們在社會交往和公共生活中共同遵守的行為準(zhǔn)則。4、我國社會公德的主要內(nèi)容:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。5、遵守社會公德的重要性:道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素;遵守社會公德是公民的個人修養(yǎng),也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志;形成講公德、講文明的社會風(fēng)尚,對維護(hù)公共利益和社會穩(wěn)定,對促進(jìn)社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用;這是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件,也是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的客觀要求。(P10第一節(jié)大字)預(yù)習(xí)反饋1、親近社會,必須克服對社會的 和 ,以 為己任;必須遵守 ;必須正確認(rèn)識和對待復(fù)雜的 ,不斷增強(qiáng) 的意識和 的能力。2、我國社會公德的主要是 、 、 、 、 。3、世界衛(wèi)生組織把“ ”作為人的健康標(biāo)準(zhǔn)之一。教學(xué)過程 一、 檢查預(yù)習(xí)二、【體驗(yàn)感悟】 不能做“看客”(見書本事例)激疑導(dǎo)思:請你說說在你的周圍有類似的例子嗎?說說自己對這種“看客”現(xiàn)象的感想?親近社會的要求有哪些?感悟交流:學(xué)生依據(jù)自身感悟分組討論后擇優(yōu)在全班交流。拓展知識:結(jié)合“知識鏈接”探究對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。三、【思考探究】 遵守社會公德自讀思考:校園生活中,有哪些是屬于不守公德、不講文明的行為?不守公德,不講文明,對社會進(jìn)步和自身成長有何影響?我國社會公德的主要內(nèi)容有哪些?公民遵守社會公德有何重要作用?討論探究:分組討論,并擇優(yōu)交流。四、【閱讀探究】 善于明辨是非現(xiàn)實(shí)生活中,還有哪些按害學(xué)生會身心健康的不良誘惑?我們中學(xué)生怎樣才能抵制這些來自社伐不良現(xiàn)象的侵害?討論探究:分組討論緦并擇優(yōu)交流。五、當(dāng)堂檢測:1、2011年8月的一天,某市一位80多歲的老太太在街上突然暈倒,路人無一人關(guān)注、幫扶。最終老太太命喪街頭。對材料中見死不救的行為說法正確的是( )這是一種對他人、對社會的冷漠情緒 見死不救的行為不利于和諧社會的建立 應(yīng)該受到道德的譴責(zé) 見死不救是人們的權(quán)利,無可厚非A B C D2、形成講公德、講文明的社會風(fēng)尚,有助于 ( )維護(hù)公共利益和公民個人利益 維護(hù)公共秩序和社會穩(wěn)定促進(jìn)社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展 公德意識的樹立和親社會行為的養(yǎng)成A B C D3、近幾年來,娛樂圈中不時傳出吸毒等丑聞。面對生活中的是非善惡,我們必須做到 ( ) 心中有把“尺”,以自己的情感好惡作為判斷標(biāo)準(zhǔn)按 積累社會經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)辨別是非的能力 增強(qiáng)自控能力,正確的行為必須堅(jiān)持,錯誤的行為堅(jiān)決摒棄 自覺抵制不良誘惑,追求積極健康的生活A(yù) B C D4、為更好地親近社會、服務(wù)社會,中學(xué)生必須不斷提高自身各方面素質(zhì)。這些素質(zhì)主要表現(xiàn)在 ( )個性心理 道德修養(yǎng) 交往合作 文化知識A B C D5、下列說法不正確的是 ( )A社會是人生的大舞臺,我們應(yīng)是演員、主角,不應(yīng)該是觀眾、看客。B遵守社會公德,是公民的個人修養(yǎng),也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。C積極弘揚(yáng)真、善、美,堅(jiān)決抵制假、惡、丑,勇于拒絕各種不良誘惑。D我們要努力培養(yǎng)親社會行為,積極參與社會生活,關(guān)愛他人,熱愛祖國,奉獻(xiàn)社會。6、在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)??吹揭恍┎痪行」?jié)、不講公德的不文明行為。如:亂扔瓜皮果殼、在馬路上過馬路闖紅燈、講話粗俗閱讀材料請回答:(1) 在我們校園生活中還有哪些不講公德、不講文明的行為?(2)請為學(xué)校開展道德教育,創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級提幾點(diǎn)合理化建議。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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