《2019秋八年級語文上冊 第四單元 第16課《昆明的雨》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋八年級語文上冊 第四單元 第16課《昆明的雨》課件 新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,16昆明的雨,1.熟讀課文，把握昆明雨的特點。2.品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色，體會作者情感。3.培養(yǎng)關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。,學(xué)習(xí)目標(biāo),,,新課導(dǎo)入,夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》七八個星天外，兩三點雨山前。辛棄疾《西江月》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧《清明》,走近作者,字詞積累,鮮腴（）緬甸（）釉（）密匝匝（）,y,miǎn,yu,zā,課文解讀,題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？,所畫的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特點，又可引出下文對“昆明的雨”具體的描述。,本文寫的僅僅是“雨”嗎？,還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物，以及為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事。,這些與雨有關(guān)系嗎？任選其中的一點談?wù)勛约旱目捶ā?都與雨有聯(lián)系。示例：楊梅是雨季的一種果子，在雨的滋潤下，楊梅是那樣的又黑又紅，在雨季的氛圍中，賣楊梅的苗族女孩子的聲音是那樣的柔和。,昆明的雨為何能讓作者如此念念不忘？請找出最能概括其特點的一句。,昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。,作者從哪幾個方面具體寫昆明雨季之明亮、豐滿、使人動情？,明亮：“是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完”；,豐滿：“草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛”“仙人掌多，且極肥大”“昆明菌子極多”“雨季的果子，是楊梅”“雨季的花是緬桂花”“昆明木香花很多”；,使人動情：炒菌子“這東西這么好吃？！”“雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的”“四十年后，我還忘不了那天的情味”……,這樣明亮又豐滿的雨季自然是使人動情的，你體會到作者怎樣的情感？,懷念、喜愛、鄉(xiāng)愁,品味語言,從哪些詞句之中體會作者的這種感情？,1.“這種東西也能吃？！……這東西這么好吃？！”,短短一句話，稍作改動，疑問、驚喜、感嘆之情卻盡在其中！,2.“賣楊梅的都是苗族女孩子……她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了?！保楹我獙戀I花女孩？）,運用人物的外貌、語言描寫（細(xì)節(jié)描寫）。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對昆明的懷念喜愛之情。,3.“我想念昆明的雨。”（兩次出現(xiàn)，有何不同？）,課文開頭是想念昆明的雨，引出下文對雨的描寫；結(jié)尾想念的不僅是昆明的雨，還有物、景、人、事，想念的是昆明的民風(fēng)、人情和當(dāng)年在那里寧靜、恬然的生活。,從文中你能體會出作者怎樣的生活態(tài)度？,生活中并不總是驚濤駭浪，也未必處處正襟危坐。只有充分感受生活中的種種快樂、悲苦、平淡以及詩意，我們才算真實地體驗到生活的滋味。,板書設(shè)計,1.閱讀汪曾祺其他散文，體會語言魅力。2.仔細(xì)觀察品味生活中一草一木、一枝一葉，抓住其特點，并披情入文，寫一點能表現(xiàn)自己獨特感悟的文字。,隨堂練習(xí),