《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《海底森林》教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《海底森林》教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《海底森林》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 1、積累字詞 2、欣賞神奇美麗的環(huán)境描寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞能力 過(guò)程與方法： 1、在多種形式的品讀中合作探究，感受作者能把“科學(xué)和文學(xué)結(jié)合得非常巧妙”的藝術(shù)魅力； 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞小說(shuō)的基本方法。 情感目標(biāo)與價(jià)值觀： 1、體會(huì)作者非凡的想象力 2、體驗(yàn)人物形象之美。 【教學(xué)重點(diǎn)】 把握小說(shuō)情節(jié)。 感受“把科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的非常巧妙”的藝術(shù)魅力 【教學(xué)難點(diǎn)】感受藝術(shù)魅力 【教學(xué)方法】誦讀品析法，討論辨析法點(diǎn)撥訓(xùn)練法 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體輔助教學(xué) 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 （背景音樂(lè)，深海圖片，及教師簡(jiǎn)短的導(dǎo)語(yǔ)，引入新課） 面對(duì)大海，一代梟雄，軍事家，詩(shī)人曹操抒發(fā)了：日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里的感慨 面對(duì)大海，著名詩(shī)人海子寫(xiě)下了：面對(duì)大海，春暖花開(kāi)美句 大?？偸墙o人太多的悠遠(yuǎn)的遐思和神秘的吸引。 二、助讀資料 （1）作者作品， 儒勒凡爾納（Jules Verne，1828年-1905年），于1828年2月8日，生于法國(guó)南特。他的家族有航海傳統(tǒng)，這一點(diǎn)深深地影響了他日后的寫(xiě)作。童年時(shí)期，他曾私自出走到一艘商船上，企圖隨船出海，但被發(fā)現(xiàn)送還父母，從此更被嚴(yán)看管；他為此向父母保證以后只“躺在床上在幻想中旅行”。 他一生創(chuàng)作了上百篇科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說(shuō)其中有64部長(zhǎng)篇科學(xué)幻想小說(shuō)，兩部中短篇集。 他的作品中最著名的是科學(xué)幻想小說(shuō)三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。此外還有《氣球上的五星期》 《從地球到月球 》 《十五歲的船長(zhǎng)》 《天邊燈塔》等。 (2)對(duì)作者的評(píng)價(jià) “他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家。” “科幻小說(shuō)之父”。 “科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家” 據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的資料表明，凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。 (3)《海底兩萬(wàn)里》故事梗概， 1866年，人們發(fā)現(xiàn)海中有一個(gè)比鯨還大的怪物，它接連不斷地撞沉了好幾艘海船，引起人們極大的 震動(dòng)和恐慌。為了揭開(kāi)海怪之謎，身為博物學(xué)家的阿羅納克斯參加了追捕海怪的活動(dòng)。出乎意料的是阿羅納克斯不慎落入水中，反被怪物救起。這時(shí)他才知道所謂怪物原來(lái)是一艘潛水艇，名為鸚鵡螺號(hào)艇長(zhǎng)叫尼摩。后來(lái)阿羅納克斯和同伴乘坐這艘神秘而奇特的潛艇，在將近十個(gè)月的海底旅程中，游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到了神奇的海底世界。最后阿羅納克斯逃離了潛水艇，世人才知道這個(gè)秘密 (4)人物及主要情節(jié)介紹。