《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 課題 6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、會(huì)簡(jiǎn)介伏爾泰和雨果。 2、識(shí)記文中“隕落”、“詛咒”、“彌留”、“靈柩”等詞語(yǔ)。 3、能以“熱愛”的感情朗讀本文。 重點(diǎn)難點(diǎn) 積累詞語(yǔ) 教具準(zhǔn)備 流程 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 補(bǔ)充 自主 學(xué)習(xí) 合作 探 究 精讀品析 整體感知 理解品味 一、導(dǎo)入 從題目上我們可以知道這是維克多，雨果為紀(jì)念伏爾泰百年（1778-1878）冥誕的演說詞。為什么要紀(jì)念伏爾泰？（他有哪些貢獻(xiàn)）下面我們一起來聽聽，雨果的演說。 二、作家作品簡(jiǎn)介。 維克多雨果（1802－1885），法國(guó)作家。生于軍官家族。主要作品有小說《 》《 》《 》《 《 》，詩(shī)集《兇年集》《懲罰集》《歷代傳說集》和其他許多戲劇作品，對(duì)后世作家產(chǎn)生了巨大影響。 伏爾泰， 國(guó)作家、 家、 家。出生于資產(chǎn)階級(jí)家庭。從小喜愛文藝。中學(xué)畢業(yè)后，因作詩(shī)諷刺宮廷而遭囚禁。在獄中完成第一個(gè)悲劇《 》，出獄后因宣傳啟蒙思想，多次受迫害并被放逐國(guó)外。為避開當(dāng)局追捕，晚年避居法瑞邊境，積極參加政治斗爭(zhēng)。 三、基礎(chǔ)積累。 1、識(shí)記下列字詞的音和形 隕落（ ） 詛咒（ ） 彌留（ ） 靈柩（ ） 訴訟（ ） 無聊（ ） 凌（ ）駕 深邃（ ） 睿（ ）智 蘊(yùn)（ ）涵 憐憫（ ） 恪（ ）盡職守 污蔑（ ） 鞠躬（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ)的意思。 隕落： 。蘊(yùn)涵： 。 凌駕： 。媚上欺下： 。 彌留之際： 。黎民百姓： 。 孤軍奮戰(zhàn)： 。 惱羞成怒： 。登峰造極： 。 肅然起敬： 。 恪盡職守： 。經(jīng)久不息： 。 ⑴、在第一段中找出最能夠體現(xiàn)雨果對(duì)伏爾泰評(píng)價(jià)的一個(gè)詞和一句話。 ⑵、為什么雨果認(rèn)為伏爾泰是永生的? ⑶、世人怎么對(duì)待伏爾泰的逝世?雨果呢? （4）伏爾泰是幾個(gè)世紀(jì)前的偉人，在雨果口中他是什么樣子的呢？請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，找出文中能夠表現(xiàn)伏爾泰形象的句子。 　 （一）、分析分析“斗士”的形象。 　　思考討論：1、斗爭(zhēng)的原因是什么? 2、對(duì)象是誰? 3、以何種方式? 4、具體的表現(xiàn)是什么? 5、結(jié)果怎樣? 　　 　（二）分析“智者”的形象。 1、雨果抓住伏爾泰的什么特點(diǎn)去表現(xiàn)的? 　　　 2、師生共同朗讀第12段，體會(huì)雨果是如何描寫伏爾泰的“微笑”的。 　　　　　 3、提問：為什么要選擇這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描寫？ 　　　 1、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)？ 2、雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始？ 3、這篇演講是文壇泰斗對(duì)思想大師的崇高禮贊，也是對(duì)正義的吶喊，良知的呼喚，是演講中的精品。 什么是演講？怎樣寫好演講稿？（課本52頁(yè)） 1、 他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。 　　 2、人們就為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。 　　 3、我們感到，從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。 　　 4、既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜恚? 　　　 反思 收獲 品德與安全教育