九年級語文上冊 第六單元 22《扁鵲見蔡桓公》練習(xí) 語文版
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22扁鵲見蔡桓公1給下列加點的字注音。扁鵲()桓公()腠理()還走() 湯熨() 火齊()2解釋下列句子中加點詞的意思。(1)君之病在肌膚,不治將益深_(2)桓侯故使人問之_(3)疾在腠理,湯熨之所及也_(4)使人索扁鵲,已逃秦矣_(5)桓侯遂死_3“之”是古代漢語中使用最多的文言虛詞之一,下列各句中判斷錯誤的一項是()A醫(yī)之好治不病以為功(助詞,無實在意義)B君之病在肌膚(助詞,的)C桓侯故使人問之(代詞,代指這件事)D病在腠理,湯熨之所及也(助詞,的)4下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()A醫(yī)之好治不病以為功B醫(yī)之好治不病以為功C醫(yī)之好治不病以為功D醫(yī)之好治不病以為功5下列加點的詞語進(jìn)行了詞類活用,請解釋。(1)湯熨之所及也()(2)針石之所及也()(3)火齊之所及也()6翻譯下列句子。(1)君有疾在腠理,不治將恐深。(2)居十日,扁鵲復(fù)見。(3)醫(yī)之好治不病以為功。(4)居十日,扁鵲望桓侯而還走。7請用原文語句回答。(1)蔡桓公評價醫(yī)生的話是:_(2)扁鵲望桓侯而還走的原因是:_8語言運用說說你對下面這段材料的理解。把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里,由于它對不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感,它會迅速跳出鍋外。但如果把一只青蛙放進(jìn)冷水鍋里,慢慢地加溫,青蛙并不會立即跳出鍋外,水溫逐漸提高將最終導(dǎo)致青蛙被煮死。因為等水溫高到青蛙無法忍受時,它已經(jīng)來不及,或者說沒有能力跳出來了。這就是著名的“煮青蛙理論”。這則材料告訴我們:_扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔1怡o曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請也。”居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?;负钏焖?。9解釋下列句中加點詞。(1)立有間_(2)臣是以無請也_(3)醫(yī)之好治不病以為功_(4)扁鵲望桓侯而還走_(dá)10下列詞語中的“疾”與“寡人無疾”中的“疾”意思相同的一項是()A深惡痛疾B積勞成疾C大聲疾呼 D眼疾手快11把下面的語句譯成現(xiàn)代漢語。(1)在骨髓,司命之所屬,無奈何也。(2)居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣。12下面有關(guān)選文的理解與分析有誤的一項是()A這是一篇寓言故事。作者按時間順序敘述了蔡桓公生病卻固執(zhí)己見,一再拒絕扁鵲的勸告,不及時治療,最終因病情惡化而身亡的故事。B“已逃秦”既表現(xiàn)扁鵲診斷的準(zhǔn)確,又寫出了他的機警,也從側(cè)面反映出蔡桓公的蠻橫與殘暴。C文章雖然篇幅短小,但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致;作者通過對人物語言、神態(tài)、動作等的描寫,刻畫出了栩栩如生的人物形象。D扁鵲醫(yī)術(shù)高明,責(zé)任心強。第一次見桓侯,“立有間”,就做出了“君有疾在腠理”的準(zhǔn)確診斷,并給予了桓侯“不治將益深”的嚴(yán)重警告。13蔡桓公的病開始并不嚴(yán)重,后來卻變得無法醫(yī)治,從中你得到了什么啟示?醫(yī)扁鵲見秦武王戰(zhàn)國策醫(yī)扁鵲見秦武王,武王示之病,扁鵲請除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,將使耳不聰,目不明?!本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石:“君與知之者謀之,而與不知者敗之。使此知秦國之政也,則君一舉而亡國矣?!薄咀⑨尅砍喝サ?,此處引申為醫(yī)治。石:石針,即砭,古人用以扎皮肉治病。此:如此。14解釋下列語句中加點詞的含義。(1)除之未必已也()(2)將使耳不聰,目不明()(3)扁鵲怒而投其石()15翻譯下列文言句子。(1)君與知之者謀之,而與不知者敗之。(2)使此知秦國之政也,則君一舉而亡國矣。16通過“君以告扁鵲”一句,你能看出秦武王有哪些性格特點?17分析扁鵲的話語,想一想:扁鵲所認(rèn)為的治國道理是什么?【參考答案】1.quhuncuxuntng wij2.(1)更加(2)特地(3)達(dá)到(4)尋找(5)于是,就3.D(解析:D項中的“之”是助詞,用在主謂之間取消句子獨立性,無實義。)4.B5.(1)名詞作動詞,用藥物熱敷(2)用石針刺(3)用火劑湯6.(1)您有病,已經(jīng)到了肌肉里,不醫(yī)治恐怕要加重。(2)過了十天,扁鵲又進(jìn)見。(3)醫(yī)生喜歡給沒病的人治病來撈取功勞。(4)過了十天,扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓侯,掉頭就跑。7.(1)醫(yī)之好治不病以為功。(2)在骨髓,司命之所屬,無奈何也。8.一些突變事件,往往容易引起人們的警惕;而易置人于死地的,卻是在自我感覺良好的情況下,對實際情況的逐漸惡化沒有清醒的察覺。(答出“要防微杜漸”等相同意思亦可)9.(1)一會兒(2)不再詢問(3)把作為(4)回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)10.B(解析:B項和例句中的“疾”都是“病”的意思。A項中“疾”的意思是“痛恨”,C項和D項中“疾”的意思均為“急速,猛烈”。)11.(1)骨髓里的病,是司命神掌管的事,(醫(yī)生)是沒有辦法的。(2)過了五天,桓侯渾身疼痛,派人去尋找扁鵲,(扁鵲)已逃到秦國去了。12.D13.有病需早治,切勿諱疾忌醫(yī);對待缺點錯誤,應(yīng)該防微杜漸;不可主觀猜忌,切勿拒絕忠告;要避免禍患,必須見微知著,及早加以提防;要正視自己的缺點錯誤,不能拒絕批評幫助。14.(1)治愈,病消失(2)耳朵聽不清(3)丟、扔15.(1)君王同懂得治病的人商量,又同不懂得治病的人一道來敗壞。(2)就憑這可以了解到秦國的內(nèi)政,君王的一個舉動就會使秦國滅亡。16.缺謀少斷,個人主斷能力差,容易被別人所左右,愚蠢而又顯得老實。17.要善于聽取賢人的意見,要遠(yuǎn)離庸才。【參考譯文】醫(yī)生扁鵲去見秦武王,武王把他的病情告訴了扁鵲,扁鵲請求讓自己來醫(yī)治,可是國君的近臣說:“君王的病在耳朵的前面,眼睛的下面,未必能治好,將反而使耳朵聽不清,眼睛看不明?!蔽渫醢堰@話告訴了扁鵲,扁鵲很生氣,扔掉他手中的石針,說:“君王與懂得醫(yī)道的人商量這件事,與不懂得醫(yī)道的人商量會破壞了這件事。憑這一點就可以了解秦國的內(nèi)政,則是君王的一個舉動隨時都會導(dǎo)致亡國?!?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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