《八年級物理下冊 73《彈力 彈簧測力計》學(xué)案（新版）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 73《彈力 彈簧測力計》學(xué)案（新版）教科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

7.3 彈力 彈簧測力計 學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！ 1.了解什么是彈力。 2.知道彈簧測力計的原理。 3.會正確使用彈簧測力計。 教學(xué)重難點 力的測量原理和正確使用彈簧測力計測量力的大小。 溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！ 1.彈簧測力計原理：彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長（形變）。 2.由于力的作用是相互的，所以可以從彈簧測力計上讀出待測力的大小。 3.使用彈簧測力計前應(yīng)觀察量程，分度值，和指針是否對準(zhǔn)零刻度；使用時應(yīng)避免摩擦，測重力時應(yīng)保持靜止。 課前熱身：試一試，你一定行！ 1.物體由于發(fā)生___________而受到的力叫彈力。彈力的大小與彈性形變的________有關(guān)。彈力的方向與物體形變的方向_______（選填“一致”或“相反”）。產(chǎn)生彈力的兩個條件是兩個物體_________；物體發(fā)生____________。彈力的種類：拉力、壓力、支持力、推力等。 2.測量力的大小的儀器叫做____________，它是根據(jù)_________________________________________________________________的原理制成的。在使用測力計時有“三看”：即看___________、看_________、看___________。測量時要使測力計彈簧伸長的方向與受力方向_________，彈簧不要靠在刻度板上。 3．兩個物體之間的一對相互作用力，總是大小________，方向________，且作用在同一直線上。如：人行走時，人的腳給地面往后的力，于是腳就獲得了一個地面給人的大小________的，向______的力，使人能往前走。 自主學(xué)習(xí)：亮出你的觀點，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采！ 探究1：彈力產(chǎn)生的條件。 器材：彈簧、橡皮筋、刻度尺等。 結(jié)論：_____________________________________________________________ 探究2：測力計原理 器材：彈簧、刻度尺、鉤碼。學(xué)生活動：猜想并設(shè)計實驗驗證。 實驗次數(shù) 鉤碼重力/N 彈簧原長/cm 彈簧長度/cm 彈簧伸長/cm 1 2 3 實驗結(jié)論：__________________________________________________________ 鞏固提升：試試你的身手，你最行！ 教材12頁“自我評價”1題。 必做題：加油，勝利屬于你！ 1.關(guān)于彈簧測力計的說法中，不正確的是（ ） A.彈簧測力計是常見的測力計 B.彈簧測力計的最大刻度就是它的量程 C.彈簧測力計的刻度是不均勻的 D.彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的長度與受到的拉力成正比的原理制成的 2.在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（ ） A.試試彈簧的彈性 B.可避免彈簧被卡殼 C.是無意識的隨便拉拉 D.看看能測多大的拉力，以便確定量程 3.關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是（ ） A.測力計的量程不允許超過被測力的大小 B.彈簧測力計不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力 C.被測力應(yīng)作用在掛鉤上 D.測量時指針不要與外殼接觸 4.關(guān)于彈簧測力計上零刻度的意義，下列說法中錯誤的是（ ） A.彈簧的長度為零 B.彈簧的伸長為零 C.彈簧所受的拉力為零 D.指針的初始位置 選做題：恭喜你，闖到了最后一關(guān)！ 5.彈簧秤是測量______的大小的儀器。兩人同時用4N的力拉一彈簧秤的兩端，則彈簧秤的示數(shù)為_______牛；若將此彈簧秤的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則彈簧秤的示數(shù)為_______N。