八年級物理全冊 第11章 小粒子與大宇宙 第2節(jié) 看不見的運動導(dǎo)學(xué)案 (新版)滬科版
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第二節(jié)看不見的運動【學(xué)習(xí)目標】1了解“分子運動理論”的基本觀點。2能根據(jù)實驗事實,運用分析的方法得出科學(xué)的結(jié)論。3能利用分子動理論的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點】通過探究性實驗,歸納出分子動理論的基本觀點。【學(xué)習(xí)難點】知道用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。行為提示:1認真閱讀學(xué)習(xí)目標,用雙色筆將行為動詞畫上記號。2創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。方法指導(dǎo):擴散現(xiàn)象說明:分子間存在間隙。分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。情景導(dǎo)入生成問題自學(xué)互研生成能力自主閱讀教材P219的內(nèi)容,完成下列問題。觀察下列各圖,回答問題:混合前水的體積V1_50_mL,混合前酒精的體積V2_50_mL,水和酒精混合后的總體積V3_90_mL。由以上實驗可知:_分子間存在間隙_。自主閱讀教材P220222的內(nèi)容,觀察下列各圖,回答問題。方法指導(dǎo):物質(zhì)的狀態(tài)常分為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài),在不同的物質(zhì)狀態(tài)中,其分子間的距離不同。獨立完成知識板塊一、二、三,教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)板塊一、二、三,其他同學(xué)補充或糾錯教師選擇兩組同學(xué)在全班展示方案一、二,小組同學(xué)互相點評。各小組將各知識模塊中不能解決的問題展示到小黑板上,尋求小組間合作探究,共同解決。對照學(xué)習(xí)目標思考:1今天我學(xué)到了什么知識?2我掌握了哪些研究方法?3我還存在的疑惑是什么?露置在空氣中的汽油分子通過_運動_分散到空氣中,造成汽油的減少,該現(xiàn)象可以說明分子_在不斷運動_;受熱時乒乓球內(nèi)的氣體的_分子間隔_變大,所以,癟的乒乓球在熱水中會復(fù)原,該現(xiàn)象可說明_分子間有間隔_;用手指碰一下左側(cè)的肥皂薄膜時,肥皂薄膜破了,另一側(cè)繃緊,棉線被拉向了薄膜沒破的一側(cè),說明棉線受到了_力_的作用,故肥皂薄膜的分子之間存在_引力_。自主閱讀教材P222的內(nèi)容,觀察下圖,回答問題:如圖所示是廣州亞運會吉祥物組成的物體,它們彼此連在一起,可以改變它們的形狀,但不能改變它們的體積,這種吉祥物的組合相當(dāng)于物體的_液_態(tài)。物理研究表明,(1)_固_體分子靠得很近,有規(guī)律地緊挨在一起,所以_固_體有一定的體積和形狀;(2)_液_體分子靠在一起,在一定限度內(nèi),分子能運動或滑動,所以_液_體有一定的體積而沒有一定的形狀;(3)_氣_體分子離得比較遠,能自由地向各個方向運動,所以_氣_體沒有固定的形狀和確定的體積。對學(xué):分享檢測題:對子之間檢查獨學(xué)成果,用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標注對子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué):研討:小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容展開小組交流、討論、幫助解決組內(nèi)疑難。交流展示生成新知方案一:如圖所示,能說明分子間隔變小的是(D)解析A屬于分子的擴散,故不符合題意;B.一定質(zhì)量的氣體,溫度升高,分子間距離變大,故不符合題意;C.晾曬衣服屬于液體的蒸發(fā),故不符合題意;D.壓縮空氣,氣體體積變小,分子間隔變小,故符合題意。方案二:白居易的琵琶行里有一句“門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去”,其中“浮梁”是江西景德鎮(zhèn)的名茶之鄉(xiāng)。茶文化中包含了許多物理知識:(1)通過加熱,使新鮮茶葉中的水分快速_蒸發(fā)_,這便是制茶中的“殺青”。(2)用沸水很快就能泡出茶香、茶色,這是因為溫度越高,_分子熱運動_越快。當(dāng)堂演練達成目標見學(xué)生用書課后反思查漏補缺- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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