八年級生物上冊 6_1_2 從種到界教案 (新版)新人教版
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第二節(jié)從種到界時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題第二節(jié)從種到界課型新授教學(xué)目標(biāo)1、說出生物分類的七個等級。 2、概述生物分類的依據(jù)和意義。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、分析資料的能力和合作交流的能力;教學(xué)重點(diǎn)生物分類的七個等級單位。教學(xué)難點(diǎn)生物的分類單位。 教 學(xué) 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo)入新課在同學(xué)們的書柜里,有各種不同種類的書,那么你是怎樣將其歸類的呢?這樣歸類有什么好處呢?二、新課部分引導(dǎo)學(xué)生討論: 1、有沒有分類到具體的每一個物種? 2、有沒有統(tǒng)一的分類方法? 討論:假如北京朋友要寄信給你,信封該怎么寫? 總結(jié)學(xué)生的討論,進(jìn)一步突出省、市、縣、鎮(zhèn)、村 。 就像信封上的地址一樣。引出生物分 類的七個等級單位,從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最基本的分類單位。 引導(dǎo)學(xué)生圖示:界、門、綱、目、科、屬、種的關(guān)系,讓一個學(xué)生板演。 討論:把不同的生物分到不同的等級單位的依據(jù)是什么? 讓11個學(xué)生分別代表圖片中的11種動物,“狼”站好后,依次按與“狼”同屬不同種、同科不同屬、同目不同科、同綱不同目、同門不同綱站好。 在游戲中討論: 1、說出狼歸屬相應(yīng)的屬、科、目、綱、門、界。 2、與狼共同特征由多到少、親緣關(guān)系由近到遠(yuǎn),依次是什么? 總結(jié)游戲活動,簡要介紹“亞門”,歸納出分類單位由小到大共同特征越討論:植物也可以用同樣的方法,歸 屬相應(yīng)的屬、科、目、綱、門、界嗎?舉例說明。導(dǎo)學(xué)生讀書P105,讓學(xué)生歸納林奈的雙命名法的特點(diǎn)。小結(jié):學(xué)生聯(lián)想自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,積極思考,回答問 題。指出可以將生物進(jìn)行分類。聯(lián)系實(shí)際,說出自己的地址學(xué)生積極寫出地址的單位:省、市、縣、鎮(zhèn)、村理解、體會生物的分類單位。討論回答:按照生物的相似程度,共同特征的多少完成游戲,理解分類單位越小生物共同特征越多,親緣關(guān)系越近,生物種類越少。學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材104頁回答:桃在分類上隸屬梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門的 被子植物亞門。學(xué)生自主小結(jié)板書設(shè)計: 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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