八年級語文上冊 22《都市精靈》教案 (新版)蘇教版 (3)
《八年級語文上冊 22《都市精靈》教案 (新版)蘇教版 (3)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 22《都市精靈》教案 (新版)蘇教版 (3)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
都市精靈學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文運用描寫和議論等表達(dá)方式,展現(xiàn)人與其他生靈共處的景象,揭示其中深義。2、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點和態(tài)度。3、能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟惾绾闻c自然界和諧相處。學(xué)習(xí)重點1、運用描寫和議論等表達(dá)方式。2、正確理解人與自然的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點1、 敘述議論中作者觀點的表達(dá)和思想感情的流露。教具學(xué)具音頻資料預(yù)習(xí)作業(yè)1、查字典,給加點字注音,注意字形。棲( )息 黃鸝( ) 老鴰( ) 碩( )大 肆( )無忌憚( ) 圍剿( )2、體會標(biāo)題中“精靈”的含義,文中寫了哪些“精靈”?3、自讀課文,畫出你認(rèn)為寫得好的語句,說說作者要表達(dá)的觀點是什么?教學(xué)設(shè)計:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程思考與調(diào)整活動內(nèi)容師生行為溫故群學(xué)預(yù)習(xí)測試1、 創(chuàng)設(shè)情境、自學(xué)質(zhì)疑1、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,你們對“與狼共舞”的畫面有怎樣的感受?(恐怖、驚悚、難以想象等)但是,有一位作家就提出了具有現(xiàn)代意識的,聽似荒誕卻很漂亮的人居生活狀態(tài)“與狼共舞”的生活,里面充斥的是刺激或是和諧?我們一起來走入這篇課文都市精靈。2、預(yù)習(xí)展示 (活動一)走進(jìn)課文,整體感知:(1)理解“精靈”這個詞的含義,并且思考:文章中的“精靈”指的是什么?“精靈”,原指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”,文中指都市里的小動物,強(qiáng)調(diào)了動物們的活潑可愛;也意在突出都市中動物們的稀少和珍貴。(2)文中涉及到對哪些個都市的哪些小動物的描寫?作者對此各有怎樣不同的感情?北京以前:麻雀、老鴰、燕子 “不可缺少的空中伙伴雕 現(xiàn)在:喜鵲 “一景” 小松鼠 “一寶” 啄木鳥、百靈鳥、黃鸝、小黃雀“一只或一雙”、“幸事” 烏鴉 “孤獨而寂寞”、“久違” 老鴰、燕子 “稀有麻雀 “構(gòu)不成景致”、“可惜” 昆明 紅嘴鷗 “羨慕” 上海 鴿子 “佩服” 舊金山 海獸、海鳥 “一大享受”師導(dǎo)入課文活動一師導(dǎo)入課文后,進(jìn)行預(yù)習(xí)評講展示交流質(zhì)疑訓(xùn)練點撥提高二、合作交流、自主探究 (一)研讀課文,交流討論。(活動二)1都市精靈們能給城市生活帶來哪些好處?現(xiàn)在她們總體上的處境是怎樣的? 都市動物可以成為都市居民的伙伴,給都市帶來生機(jī),成為都市的一種景觀,使人感到歡欣,享受生活的樂趣,從而提高都市生活的質(zhì)量。由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化,城市精靈們逐漸退避三舍或漸漸滅絕。2作者寫了北京城的現(xiàn)實狀況,為什么還要寫國內(nèi)外其他城市的動物,而且著墨較多?作者以羨慕、佩服、向往的感情,寫了昆明、上海、美國的舊金山等城市人與動物友好相處的情景,和北京鳥獸稀少的情景形成了鮮明的對比,褒貶分明,為下文提出自己的觀點作了鋪墊。(二)理解作者的觀點。(活動三)1提問:請學(xué)生找出能表示作者觀點的語句。明確:第6、11、12小節(jié)2齊讀這三小節(jié)3明確:提出了看一個城市有沒有鳥魚獸,可以衡量人類意識的自覺程度,可以衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度的觀點,表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。城市的“一個不錯的衡量標(biāo)準(zhǔn)”,指的是以“城市里有沒有鳥、魚、獸”來衡量“人類意識的自覺程度”和“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入作為城市衡量標(biāo)準(zhǔn),而以有無其他生靈來衡量,可見城市里擁有某種值得鐘愛的小動物是多么難得而又重要。4.提問:你認(rèn)為怎樣才能使都市擁有更多的“鳥”、“魚”、“獸”?要讓城市擁有更多可愛的動物,就不能濫砍濫伐樹木,破壞動物們生存環(huán)境。一些對空氣和水質(zhì)污染嚴(yán)重的工廠必須進(jìn)行整改,使城市空氣中的灰塵指標(biāo)正常,創(chuàng)造最佳人居和獸居環(huán)境。不要隨意丟棄垃圾,讓動物們誤食。人類要與動物友好相處,和諧共存。在動物集中的地方設(shè)立野生動物保護(hù)區(qū),給動物創(chuàng)造良好的生活和繁殖環(huán)境。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法的宣傳和執(zhí)法力度,增強(qiáng)人們的環(huán)保意識,對違法者教育與懲戒并用等等。(三)賞析文中精彩語詞、語句(活動四)、請學(xué)生選擇富有特色的語詞、語句進(jìn)行賞析。如:選擇富于表現(xiàn)力的詞語表現(xiàn)動物的狀態(tài):“騰”、“抿”“射”、“鉆”;創(chuàng)造新詞和借用舊詞相結(jié)合:“孤城寡人”、“與狼共舞”語句富有韻律,節(jié)奏感、音樂性強(qiáng):“跳來跳去,飛來飛去,叫來叫去,非常活躍”活動二學(xué)生圈點批注,交流展示?;顒尤龑W(xué)生思考,小組合作,教師組織交流評價。活動四學(xué)生交流展示,教師評價。檢測反饋伴你學(xué)“當(dāng)堂檢測”學(xué)生練習(xí),展示點評。課堂評價小結(jié)作者有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也不見的實際情況,提出都市中人應(yīng)與魚、鳥、獸共處的觀點,要優(yōu)化生活環(huán)境、生活質(zhì)量,喚醒每個人的環(huán)保意識和動物保護(hù)意識,并付諸于自己的實際行動中。課后作業(yè)1、伴你學(xué)“拓展遷移”2、預(yù)習(xí)幽徑悲劇。教后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 都市精靈 八年級語文上冊 22都市精靈教案 新版蘇教版 3 年級 語文 上冊 22 都市 精靈 教案 新版 蘇教版
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-11917414.html