八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26《從小就要愛(ài)科學(xué)》教案 (新版)蘇教版
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從小就要愛(ài)科學(xué)組別初二語(yǔ)文人員初二語(yǔ)文備課組蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上第一單元集體教案二次備課二十六 從小就要愛(ài)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、了解序言的寫作要求。2、了解科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就,勉勵(lì)青少年從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),將來(lái)為偉大祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):序言的寫作要求。2、難點(diǎn):用語(yǔ)嚴(yán)密準(zhǔn)確。教學(xué)時(shí)數(shù) 一教時(shí)一、導(dǎo)入本文是著名數(shù)學(xué)家蘇步青為21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書所寫的序言。序言,是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的,多說(shuō)明寫書宗旨和經(jīng)過(guò);也有別人寫的,多介紹或體現(xiàn)本書內(nèi)容,本文屬于后者。二、閱讀課文,整體感知,理清文章思路全文共5段,可分為三個(gè)部分:第一部分(13),寫科技知識(shí)的意義和現(xiàn)代發(fā)展的成就。第二部分(4),說(shuō)明這套21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書特點(diǎn)和意義。第三部分(5),勉勵(lì)青少年朋友“從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”,“長(zhǎng)大了為偉大的祖國(guó)創(chuàng)造新發(fā)明,作出新成就?!比?、探究1、這篇課文篇幅不長(zhǎng),內(nèi)容卻很豐富深刻,如揭示了科學(xué)的意義,反映了科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢(shì),指出了“科教興國(guó)”的基本國(guó)策,提出了對(duì)青少年的殷切希望等等。讀完文章,試就上述內(nèi)容篩選出一些重要的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你的感想。學(xué)生討論交流,并點(diǎn)評(píng)。科學(xué)的意義:“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”;“知識(shí)就是力量”;“科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本”??茖W(xué)飛躍發(fā)展的形勢(shì):“今天,現(xiàn)代科技的發(fā)展已遙遙超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。而且,現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通,綿羊、獼猴的無(wú)性繁殖等?!睂?duì)青少年的殷切希望:“以建設(shè)祖國(guó)為己任,從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),將來(lái)長(zhǎng)大了為偉大的祖國(guó)創(chuàng)造新發(fā)明,作出新成就?!?、閱讀文章首段和末段,體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn),回答下列問(wèn)題:首段中能否刪去:“從一定角度上看”,“在它的背后”?為什么?末段中能否刪去:“面對(duì)如火如荼的改革、開放熱潮,耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴”?為什么?不能刪去。因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái),“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”這句流行語(yǔ)本身也有一定的片面性,電腦與外語(yǔ)主要性質(zhì)還在于工具性,而不是知識(shí)本身,更沒(méi)有涉及到道德品質(zhì)問(wèn)題,加上“從一定角度上看”,表明了對(duì)這句話的有保留的承認(rèn)和肯定。不能刪去。這些句子概括了當(dāng)前的大好形勢(shì),富于激勵(lì)、鼓動(dòng)效果。3、就“文盲與科盲”問(wèn)題認(rèn)真思考,并發(fā)表自己的看法。文盲,不識(shí)字的成年人;科盲,指缺乏科學(xué)常識(shí)的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認(rèn)為,在今天一個(gè)缺乏科學(xué)常識(shí)的人就是一個(gè)文盲,不能適應(yīng)時(shí)代的要求。四、小結(jié)本文寫作切合序言要求,交代寫書的背景和目的,介紹書的特點(diǎn)和意義。中心意思:本文說(shuō)明了科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就,高度評(píng)價(jià)了21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書的特點(diǎn)和價(jià)值,勉勵(lì)青少年從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),將來(lái)為偉大祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、布置作業(yè)教后記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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