八年級語文下冊 18《口技》教案 (新版)蘇教版
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口 技教學目標:1了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創(chuàng)造能力。2.學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。3.學習準確地運用表示時間的詞語。教學重點:學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。教學難點:學習準確地運用表示時間的詞語。教學方法:朗讀法、研討法教學過程:一、導:導出目標二、學:自主預學1.一讀課文,讀準下列加點字的讀音。少頃( ) 犬吠( ) 囈語( ) 夫叱大兒聲( ) 夫齁聲起( ) 意少舒( ) 中間( ) 曳( )屋許許( )聲2.二讀課文,完成下列問題(1)解釋下列加點字會賓客大宴( ) 施八尺屏障 ( ) 但聞屏障中撫尺一下( ) 滿坐寂然,無敢嘩者( ) 婦撫兒乳,兒含乳啼 ( ) ( ) 賓客意少舒,稍稍正坐 ( ) 中間力拉崩倒之聲()() 雖人有百手( ) 不能名其一處也() 群響畢絕( )(2)文學常識積累口技的作者是 朝的 ,這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說 。三、議:互動探究(一)交流討論“預習導學”部分的知識點。 (二)一讀課文,師生合作、生生合作,理解重點字詞。1.通假字。滿坐寂然,無敢嘩者。 通 ,這里指 2.詞類活用。(1)京中有善口技者 (2)婦撫兒乳 (3)婦拍兒嗚之 (4)婦手拍兒聲 (5)不能名其一處也3.指出下列加點詞的古義和今義。(1)會賓客大宴古義: 今義: (2)但聞屏障中撫尺一下古義: 今義: (3)賓客意少舒古義: 今義: (4)兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走古義: 今義: 4翻譯下列句子(1)一時齊發(fā),眾妙畢備。 (2)賓客意少舒,稍稍正坐。 (3)中間力拉崩倒之聲。 (4)于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 (三)二讀課文,疏通全文。(四)三讀課文,合作探究。感知文本全文圍繞哪一個字來寫的?課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用? 研讀文本()文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”,作者這樣寫意圖何在?開頭和結尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”,是不是簡單的重復?為什么? ()課文除了直接從正面寫表演的過程,還有側面的襯托,哪些地方是側面描寫?有何作用? 四、結:課堂小結本文描寫了 ,生動再現了 ,高度贊揚了 。五、練:課堂檢測1.解釋下列句中加點詞語。(1)中間力拉崩倒之聲 間: (2)不能名其一處也 名: (3)幾欲先走 走: 2.用現代漢語翻譯下列語句。(1)賓客意少舒,稍稍正坐。譯文 (2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端。譯文 教學反思:復備欄- 配套講稿:
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