八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 第24課 詩(shī)詞五首 老兵的不幸——讀《十五從軍征》 (新版)語(yǔ)文版
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老兵的不幸讀十五從軍征十五從軍征是漢樂(lè)府詩(shī)集中的一篇,描繪了一位老兵返回故里的情景,表現(xiàn)了以老兵為代表的社會(huì)底層人民的不幸,反映了當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。閱讀這首詩(shī)歌,我們重點(diǎn)分析主人公老兵的不幸表現(xiàn)。一、兵役漫長(zhǎng)。詩(shī)歌開(kāi)頭即交代老兵服役的期限,“十五從軍征,八十始得歸”,剛滿十五歲的少年就出去打仗,到了八十歲才回來(lái)。出去的時(shí)候,是芳年稚齒、生機(jī)勃勃的少年,回來(lái)的時(shí)候,已是老態(tài)龍鐘的衰翁。這期間的六十五年,老兵是怎樣度過(guò)的呢?作者留下了大量的空白,給讀者以想象的空間。但,一個(gè)“征”字,卻高度概括了他六十五年的戎馬生涯,其艱辛、慘烈、危險(xiǎn)和九死一生,都在想象中進(jìn)入讀者的視線。一個(gè)“始”字,準(zhǔn)確、生動(dòng)地表現(xiàn)了老兵歸來(lái)的不易,八十歲才得以歸來(lái)!這期間的盼望和思念,這期間的苦苦掙扎,我們又怎能想象!如今八十歲了,“始得歸”,老兵悲喜交集,匆匆地踏上了歸程。這是一個(gè)怎樣的兵役?從少年一直服役到老年,歷時(shí)六十五年!這是怎樣的殘忍,怎樣的不堪,怎樣的不幸?。】墒?,就是這樣不幸的人,卻成為了全家唯一的幸存者,與冰冷墳?zāi)怪械挠H人們相比,他又是那么地幸運(yùn)!真是“賦斂之毒有甚是蛇者乎”!二、親人故去。老兵八十得以歸來(lái),但家中的親人們卻都已故去,這幸運(yùn)中的不幸又是那么地讓人傷痛。歸途中,老兵“道逢鄉(xiāng)里人”,懷著忐忑不安的心詢問(wèn),“家中有阿誰(shuí)?”。此時(shí),詩(shī)歌將老兵形象放在家的氛圍中來(lái)塑造。按理說(shuō),家應(yīng)該是給人溫暖、希望和歸依的地方??墒牵l(xiāng)里人的回答卻給了老兵重重地一擊,“遙看是君家,松柏冢累累”,您遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那長(zhǎng)滿松柏的眾多高墳處,就是您的家!或許,老兵已有心理準(zhǔn)備,離去六十五年,在這動(dòng)蕩的社會(huì)中,能存活的家人應(yīng)該不多了??伤麤](méi)有想到的是,如今已是“松柏冢累累”。這哀傷的關(guān)于家的氛圍中,哀傷的老兵,將怎樣一步步走去?這心中的哀痛,將向誰(shuí)傾訴呢?回到家中,老兵習(xí)做好了飯,可是,他突然想到“羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰(shuí)”,再也沒(méi)有親人與他共享羹飯了。想到這里,老兵“出門東向看,淚落沾我衣”,這一個(gè)“看”字,將老兵的渴望、孤獨(dú)表現(xiàn)得淋漓盡致,老兵的張望,是因?yàn)榭释苡杏H人的相伴,是因?yàn)橛H人離去的悲痛,是因?yàn)榭帐幨幍墓陋?dú)望著,望著,老兵老淚縱橫,灑落在征衣之上。親人故去,家中悲涼,老人悲苦,這悲傷中的悲痛,讓這個(gè)老兵的不幸更顯不幸。三、家園荒蕪。親人故去,家中無(wú)人照料,一片荒蕪。當(dāng)老兵回到家的時(shí)候,呈現(xiàn)在他眼前的家是“兔從狗竇入,雉從梁上飛”,“中庭生旅谷,井上生旅葵”。從遠(yuǎn)看,到近望,滿眼都是凄涼。兔子從狗洞進(jìn)進(jìn)出出,野雞在梁上飛來(lái)飛去,庭院中長(zhǎng)出了“旅谷”,井臺(tái)上也長(zhǎng)出了“旅葵”。作者沒(méi)有正面去寫“空室無(wú)人”,也沒(méi)有直接交代“庭園荒蕪”,而是選擇了典型的物象,兩個(gè)動(dòng)物“兔”與“雉”,兩種植物“旅谷”、“旅葵”,讓這上下、里外的動(dòng)植物,構(gòu)成了一幅荒蕪、悲涼的景象。這景象,刺痛著老兵的眼,刺破了老兵的心,盼望了六十五年的家,竟是這般殘破、荒蕪!老兵的不幸,在這荒蕪的景象中,也就顯得尤為悲痛。四、生活無(wú)依。本來(lái),老兵“八十始得歸”,渴望能回家安度這風(fēng)燭殘年,可是,歸家時(shí)卻發(fā)現(xiàn),親人故去,家園荒蕪,生活無(wú)依。老兵的生活無(wú)依,還不僅是年邁體弱和沒(méi)有親人的關(guān)懷,在物質(zhì)上,還將陷入極度貧苦的狀況。剛進(jìn)家門,就面臨著無(wú)衣、無(wú)食、無(wú)住所的窘?jīng)r,好在天無(wú)絕人之路,“中庭生旅谷,井上生旅葵”,便可以“舂谷持作飯,采葵持作羹”,開(kāi)始艱難度日。老兵為國(guó)征戰(zhàn)六十五載,征戰(zhàn)時(shí)有家歸不得,等到歸時(shí)卻又孤苦無(wú)依,我們不禁要問(wèn):這是為什么?為什么?詩(shī)歌沒(méi)有回答我們。根據(jù)吳兢樂(lè)府古題要解的說(shuō)法,此詩(shī)晉時(shí)已譜入樂(lè)府,當(dāng)可視之為漢魏戰(zhàn)亂之際的作品。正是當(dāng)時(shí)窮兵黷武的統(tǒng)治者、無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)爭(zhēng)和不合理的兵役制度,造成了老兵的悲慘遭遇。但詩(shī)歌主題表現(xiàn)的不僅僅是老兵的不幸,我們從松柏環(huán)繞著的座座墳?zāi)股希瑥臎](méi)有人氣的荒蕪的家園里,從老兵東看的眼神中,從作者描述的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景里,我們嗅到了更多苦難的氣息:與老兵一樣不幸的,還有整個(gè)社會(huì)底層的全體人民,他們同樣遭遇著社會(huì)的黑暗,同樣經(jīng)受著社會(huì)的壓迫。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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