江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16陳涉世家學(xué)案無(wú)答案蘇教版
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陳涉世家 一、自助方案:(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.了解作家作品本文的作者是 , 著名的 家、 家和 家。2初讀課文讀準(zhǔn)字音陽(yáng)夏( )少()時(shí) 輟()耕之壟上 茍()富貴 嗟乎() 鴻鵠( ) 閭( ) 適戍( ) 度( )已失期 當(dāng)行( ) 以數(shù)( )諫故 罾( ) 間( ) 祠( ) 陳勝王( ) 忿恚( ) 笞( ) 毋( ) 寧( )有種 徇蘄( ) 車六七百乘 ( ) 騎 ( )千余 會(huì)( )計(jì)事 社稷( )你還有哪些要補(bǔ)充的:3聽(tīng)讀,自由朗讀,讀出長(zhǎng)句的節(jié)奏如:又間令吳廣之次所旁叢祠中 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人 還有哪些你還不會(huì)讀?4圈出文中重要字詞解釋。5.一詞多義:(1)會(huì) A.會(huì)天大雨( ) B.與皆來(lái)會(huì)計(jì)事( )(2)將 A.項(xiàng)燕為楚將( ) B上使外將兵( )(3)次 A.皆次當(dāng)行( ) B.之次所旁叢詞中( )(4)書(shū) A.乃丹書(shū)帛( ) B.得魚(yú)腹中書(shū)( )(5)乃 A.陳勝、吳廣乃謀曰( ) B.當(dāng)之者乃公子扶蘇( )(6)為 A.皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)( ) B.為天下唱( )(7)故 A.廣故數(shù)言欲亡 ( ) B.扶蘇以數(shù)諫( )(8)道 A.道不通( ) B.伐無(wú)道( )(9)令 A.乃令符離人葛嬰將兵( ) B.陳守令皆不在( )(10)數(shù) A.以數(shù)諫故( ) B.卒數(shù)萬(wàn)人( )你還能補(bǔ)充哪些呢?6. 指出下列句子中的通假字并解釋。()發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人( 通 , )()為天下唱,宜多應(yīng)者( 通 , )()固以怪之矣( 通 , )()將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳( 通 , 7詞類活用天下苦秦久矣 皆指目陳勝 忿恚尉 死國(guó)可乎丹書(shū)帛 被堅(jiān)執(zhí)銳 夜篝火 8.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)()借第令毋斬,而戍死者固十六七 (2)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 (3)乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾漁腹中 (4)又間令吳廣之次所旁叢祠中 (5)諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉 你還有哪些句子不理解?(二)整體感知概括每段內(nèi)容的大意。分層并概括層意。理清本文線索。(在書(shū)上標(biāo)注)(三)探究1.思考探究練習(xí)一,品味語(yǔ)言,分析陳勝性格特點(diǎn)。(寫(xiě)在書(shū)上)2閱讀第二段,思考(1)起義的導(dǎo)火線(直接原因):(2)起義的根本原因:(3)陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是:(4)為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是: 這樣做的作用是:(5)動(dòng)員群眾起義的口號(hào)是:(6)從陳勝對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分析和所提策略口號(hào),以及為起義作的輿論準(zhǔn)備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)?3. 閱讀第三段,思考(1) 第3段開(kāi)頭交代了幾個(gè)場(chǎng)面? (2)文后半部分哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況?本段后半部分主要寫(xiě)了起義后勢(shì)如破竹的大好形勢(shì),有何作用?(四)你還有哪些不懂的問(wèn)題?或者寫(xiě)出你的獨(dú)特見(jiàn)解。二、鞏固方案當(dāng)堂抽查重要的字詞意思 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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