高一物理寒假作業(yè) 第十八天 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用
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第十八天 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用(三)1. 如圖所示,A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B端用細線固定在傾角為30的光滑斜面上。A、B兩小球的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,若不計彈簧質(zhì)量,在線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度分別為 ( )A.都等于g/2 B.g/2和0 C. (mA+ mB)g/2 mB和0 D. 0和(mA+ mB)g/2 mB2如圖所示,小車沿水平面做直線運動,小車內(nèi)光滑底面上有一物塊被壓縮的彈簧壓向左壁,小車向右加速運動。若小車的向右加速度增大,則車左壁受物塊的壓力F1和車右壁受彈簧的壓力F2的大小變化是 ( ) AF1不變,F(xiàn)2變大 BF1變大,F(xiàn)2不變 CF1、F2都變大 DF1變大,F(xiàn)2減小 3在工廠的車間里有一條沿水平方向勻速運行的傳送帶,可將放在其上的小工件(可視為質(zhì)點)運送到指定位置。某次將小工件放到傳送帶上時,恰好帶動傳送帶的電動機突然斷電,導(dǎo)致傳送帶做勻減速運動至停止。則小工件被放到傳送帶上后相對于地面 ( )A做勻減速直線運動直到停止 B先做勻加速直線運動,然后做勻減速直線運動C先做勻加速直線運動,然后做勻速直線運動 D先做勻減速直線運動,然后做勻速直線運動4如圖所示,一足夠長的木板靜止在光滑水平面上,一物塊靜止在木板上,木板與物塊間粗糙現(xiàn)用水平力向右拉木板,當物塊相對木板滑動了一段距離但仍有相對運動時,撤掉拉力,此后木板和物塊相對于水平面的運動情況為 ( )A物塊先向左運動,再向右運動 B物塊向左運動,速度逐漸變小,直到為零C木板向右運動,速度逐漸變小,直到做勻速運動 D木板和物塊的速度都逐漸變小,直到為零5. 如圖所示,斜面體A靜止放置在水平地面上,質(zhì)量為m的物體B在外力F(方向水平向右)的作用下沿斜面向下做勻速運動,此時斜面體仍保持靜止,則下列說法中正確的是( ) A.若撤去力F,物體B將沿斜面向下加速運動 B.若撤去力F,A所受地面的摩擦力方向向左C.若撤去力F,A所受地面的摩擦力可能為零 D.若撤去力F,A所受地面的摩擦力方向可能向右6. 如圖甲所示,在光滑的水平面上,物體A在水平方向的外力F作用下做直線運動,其vt圖象如圖乙所示,向右為正方向。下列判斷正確的是 ( )乙321vt/sOv0F甲AA.在01 s內(nèi),外力F不斷增大 B.在12 s內(nèi),外力F大小不變C.在12 s內(nèi),外力F方向向右 D.在23 s內(nèi),外力F方向向左7如圖所示,三角體由兩種材料拼接而成,BC界面平行底面DE,兩側(cè)面與水平面夾角分別為30和60已知物塊從A靜止下滑,加速至B勻速至D;若該物塊由靜止從A沿另一側(cè)面下滑,則有( )A通過C點的速率等于通過B點的速率BAB段的運動時間大于AC段的運動時間 C將加速至C勻速至ED一直加速運動到E,但AC段的加速度比CE段小8如圖所示,是游樂場中供小孩玩耍的滑梯簡化圖,斜面AC長10m,與水平面之間的夾角,斜面上AB、BC兩部分等長,BC部分表面改用塑膠墊,一小孩從斜面頂端A無初速下滑,設(shè)他與斜面AB之間的動摩擦因數(shù),與BC之間的動摩擦因數(shù),取g=10m/s2,問:(1)小孩從A點開始下滑到B點需要的時間以及通過B點時的速度大??;(2)通過計算說明小孩能否滑到斜面的底端C處。9如圖所示,質(zhì)量M=8 kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推力F=8 N,當小車向右運動的速度達到1.5 m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計,質(zhì)量為m=2 kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)為0.2,小車足夠長求:(1)小物塊剛放上小車時,小物塊及小車的加速度各為多大?(2)經(jīng)多長時間兩者達到相同的速度?(3)從小物塊放上小車開始,經(jīng)過t=1.5 s小物塊通過的位移大小為多少?(取g=l0 m/s2). 10.如圖所示,有一塊木板靜止在光滑且足夠長的水平面上,木板質(zhì)量為M=4kg,長為L=1.4m。木板右端放著一小滑塊,小滑塊質(zhì)量為m=1kg,其尺寸遠小于L。小滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為=0.4,取g=10 m/s2 (1)現(xiàn)用恒力F作用在木板M上,為了使得m能從M上面滑落下來,問:F大小的范圍是什么?(2)其它條件不變,若恒力F=22.8N,且始終作用在M上,最終使得m能從M上面滑落下來。問:m在M上面滑動的時間是多大?第十八天 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用(三)1D 2B 3B 4C 5AB 6 BD 7 B 8(1)2s 5m/s(2)能 9(1) 2 m/s2,0.5 m/s2 (2) 1s,(3) 2.1m10- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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