高三政治二輪復(fù)習(xí) 高頻考點(diǎn)8 文化發(fā)展與主流價(jià)值
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高頻考點(diǎn)8 文化發(fā)展與主流價(jià)值 (建議用時(shí):45分鐘) 年份 2012 2013 2014 2015 2016 新課標(biāo)全國(guó)卷考查角度 文化多 樣性 無(wú) 世界文化與民族文化、大眾傳媒 文化傳播、社會(huì)主義核心價(jià)值觀 文化創(chuàng)新的作用、文化繼承、科學(xué)影響文化發(fā)展、文化創(chuàng)造的主體、社會(huì)主義核心價(jià)值觀 規(guī)律總結(jié):考查知識(shí)點(diǎn)不固定,??疾槿绾握_對(duì)待傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和弘揚(yáng)中華民族精神。 1.(2016煙臺(tái)期末)“一帶一路”是經(jīng)濟(jì)之路,也是文化之路。廣闊的“一帶一路”沿線國(guó)家地區(qū)珍存著無(wú)數(shù)的文化瑰寶,歷史文化遺存、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、多元民族文化……這些絲綢之路上的文化符號(hào)在展現(xiàn)地域文化差異的同時(shí),又承載著人類共同的文明傳奇,這些文化記憶既連接著今天和古代,也連接著中國(guó)與世界。下列說(shuō)法正確的有( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):23192168】 ①“一帶一路”的發(fā)展有利于實(shí)現(xiàn)各民族文化的融合統(tǒng)一?、凇耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家地區(qū)間的商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑?、墼谂c沿線國(guó)家地區(qū)的文化交往中,應(yīng)尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處 ④絲綢之路上的文化符號(hào)決定了沿線國(guó)家地區(qū)的歷史進(jìn)程和未來(lái)走向 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C [各民族文化可以交流融合,但不能統(tǒng)一,故①錯(cuò)誤;文化符號(hào)能影響沿線國(guó)家地區(qū)的進(jìn)程和走向,但不是決定性影響,故④錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)之路和文化之路等體現(xiàn)出商業(yè)貿(mào)易在文化交流中的重要作用,故②正確;展現(xiàn)差異和承載共同等體現(xiàn)出文化交往中的尊重差異、和睦相處,故③正確。] 2.慕課(MOOC)是新近涌現(xiàn)出的大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程,它是為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的公開(kāi)課程,被譽(yù)為“印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)教育最大的革新”,有力地促進(jìn)了現(xiàn)代教育的發(fā)展。慕課的出現(xiàn)及發(fā)展表明現(xiàn)代信息技術(shù)( ) ①具有選擇、創(chuàng)造文化的特定功能?、谑俏幕瘋鞑ヅc發(fā)展的重要途徑 ③促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展 ④使教育手段和方式發(fā)生了重大變革 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ B [作答時(shí)注意抓住材料中的關(guān)鍵信息,“慕課有力地促進(jìn)了現(xiàn)代教育的發(fā)展”。慕課的出現(xiàn)及發(fā)展表明現(xiàn)代信息技術(shù)使教育手段和方式發(fā)生了重大變革,促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展,③④正確且符合題意;①錯(cuò)誤,教育具有選擇、創(chuàng)造文化的特定功能;②錯(cuò)誤,現(xiàn)代信息技術(shù)是文化傳播與發(fā)展的手段,而不是重要途徑。] 3.(2016綿陽(yáng)質(zhì)檢)2015年,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編的電視劇《瑯琊榜》受到眾多觀眾的熱捧,其精良細(xì)膩的制作,鮮活明亮的人物形象,跌宕起伏的故事情節(jié)和平冤昭雪,匡扶正義的主旋律故事贏得眾口稱贊。《瑯琊榜》以獨(dú)特的水墨素描之法、力圖展現(xiàn)磅礴大氣而又不失詩(shī)意的精美畫(huà)面,劇中的景致、服飾、禮儀,皆成為流動(dòng)和行走在電視屏幕上的中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào),盡顯中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。這表明( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):23192169】 ①大眾傳媒是文化創(chuàng)新的根本途徑?、谖幕诤闲枰┎杀婇L(zhǎng)、推陳出新 ③文化只有在繼承的基礎(chǔ)上才能發(fā)展?、芪幕瘎?chuàng)新需要與時(shí)俱進(jìn)、豐富內(nèi)涵 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ D [社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑,故①錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及文化融合,故排除②;根據(jù)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編指向與時(shí)俱進(jìn),盡顯傳統(tǒng)文化之美指向繼承,故③④正確。] 4.“世界十大文化名人”之一——孔子,他的儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響。近年來(lái),我國(guó)在世界各地設(shè)立孔子學(xué)院,秉承“和為貴”“和而不同”等理念,推動(dòng)中外文化的交流與融合。設(shè)立孔子學(xué)院有利于( ) ①全面展示中華文化,讓世界了解中國(guó) ②在教育中傳播中華文化 ③推動(dòng)中華文化走向世界 ④促進(jìn)中外文化融合,消除文化差異 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C [設(shè)立孔子學(xué)院,有利于傳播和展示中華文化,但不一定能“全面”展示,①說(shuō)法不科學(xué)。設(shè)立孔子學(xué)院不能消除文化差異,④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。②③正確切題,答案選C。] 5.(2016濰坊期末)文藝是民族精神的火炬,是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角,最能代表一個(gè)民族的風(fēng)貌,最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。2015年9月11日,中共中央政治局審議通過(guò)了《關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見(jiàn)》。繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝應(yīng)當(dāng)( ) ①唱響主旋律,開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng) ②發(fā)揮文化市場(chǎng)的引領(lǐng)作用,滿足群眾的文化需求 ③堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行生活的積累和藝術(shù)的提煉 ④把經(jīng)濟(jì)效益放在首位,追求社會(huì)價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值的統(tǒng)一 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C [我國(guó)文藝發(fā)展可以發(fā)揮市場(chǎng)作用,但不是引領(lǐng)作用,故②錯(cuò)誤;社會(huì)主義文藝發(fā)展應(yīng)該把社會(huì)效益放在首位,故④錯(cuò)誤;唱響主旋律、開(kāi)展群眾性活動(dòng)、生活積累和藝術(shù)提煉等都有利于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝,故①③正確。] 6.(2016煙臺(tái)期末)2015東亞文化之都“五王”大賽是面向群眾,在一個(gè)平臺(tái)進(jìn)行的包括“歌王、舞王、戲王、琴王、秀王”在內(nèi)的五個(gè)藝術(shù)門(mén)類海選的草根達(dá)人秀活動(dòng)。大賽被文化部列入“2015年?yáng)|亞文化之都中國(guó)青島活動(dòng)年”主題項(xiàng)目,受到廣大群眾的喜愛(ài)?!拔逋酢贝筚惓晒εe辦在于( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):23192170】 ①以創(chuàng)新為基礎(chǔ),摒棄傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)時(shí)代精神 ②立足于市場(chǎng)需求,最大程度地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益?、蹐?jiān)持形式多樣化,滿足了人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求?、苊嫦驈V大人民,為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn) A.①② B.③④ C.②③ D.①④ B [摒棄傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,故①排除;題干中的“五王”大賽具有公益性,并不是最大程度地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益,故②錯(cuò)誤;從題干看,“五王”大賽形式多樣、為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn),也就滿足了群眾的文化需求,故③④正確。] 7.(2016臨沂一模)《十三五之歌》采用說(shuō)唱音樂(lè)的方式,讓中國(guó)特色的民主政治變得通俗易懂,不但深受年輕人喜歡,連廣場(chǎng)舞大媽也連連“點(diǎn)贊”,被稱為紅色主題的“網(wǎng)絡(luò)神曲”。這表明( ) ①貼近現(xiàn)實(shí)生活的文化作品更能喚起人們的共鳴 ②傳播形式和手段的創(chuàng)新,進(jìn)一步放大了宣傳效果 ③優(yōu)秀文化總能以其健康有益的內(nèi)容為大眾所接受 ④多種風(fēng)格的文化,無(wú)論高雅和低俗,都是人民大眾真正需要的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A [《十三五之歌》采用說(shuō)唱音樂(lè)的方式屬于傳播形式和手段的創(chuàng)新,因通俗易懂而受到喜歡或“點(diǎn)贊”體現(xiàn)出貼近現(xiàn)實(shí)生活的文化作品引起人們的共鳴,這都有利于擴(kuò)大宣傳效果,故①②正確。③觀點(diǎn)偏離題意指向,故排除。低俗的文化不是人民大眾真正需要的,故④錯(cuò)誤。] 8.(2016牡丹江期末)作為中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌節(jié)目,《感動(dòng)中國(guó)》已經(jīng)連續(xù)舉辦十三屆。該節(jié)目向全國(guó)觀眾推出了100多位人物,每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量,因此該節(jié)目被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于( ) ①傳遞正能量,是文化富有生機(jī)與活力的重要保證 ②發(fā)揮大眾傳媒在文化傳播中的重要作用 ③弘揚(yáng)主旋律,倡導(dǎo)人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D [創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證,故①錯(cuò)誤;②不是題干所指的意義,故不應(yīng)入選;評(píng)選感動(dòng)中國(guó)人物是踐行核心價(jià)值觀的表現(xiàn),也是為了發(fā)揮道德模范的榜樣作用,故③④正確。] [答題經(jīng)驗(yàn)] 解答意義類選擇題技巧 注意以下細(xì)節(jié):首先,通過(guò)分析題干材料和設(shè)問(wèn)要求,準(zhǔn)確把握意義或目的分析的出發(fā)點(diǎn),即明確題目需要從什么問(wèn)題角度進(jìn)行意義或目的的分析。其次,通過(guò)分析題干材料和設(shè)問(wèn)要求,準(zhǔn)確把握意義或目的分析的落腳點(diǎn),弄清意義或目的指向的主體或?qū)ο?,即明確分析的是對(duì)哪個(gè)主體或哪個(gè)問(wèn)題的意義或目的。再次,通過(guò)分析設(shè)問(wèn)要求,弄清意義或目的指向的知識(shí)和范圍,即明確是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等意義中的哪一個(gè),還是沒(méi)有限定。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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