高中語文 第10課《散文兩篇-霞》導(dǎo)學(xué)案粵教版必修1
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霞學(xué)習(xí)目標:1、了解作家、作品,理清文章思路,分析關(guān)鍵句子,理解文章主旨;2、學(xué)習(xí)作者在平實的敘事中蘊涵著豐富哲理的寫作手法;3、體會作者對人生的思考、感悟,對生命的認識。課前預(yù)習(xí):一、作者簡介1、冰心(1900-1999)原名 ,原籍福建長樂。享年99歲,人稱“世紀老人”,是現(xiàn)代著名的 、 、 、 。年輕時曾到美國求學(xué)。她提倡“愛的哲學(xué)”,“母愛、童真、自然”是其作品的主旋律,她的語言清麗、自然、簡潔、含蓄、富有哲理。2、主要作品:詩集:春水、繁星小說:兩個家庭二、課文學(xué)習(xí)(一)整體感知1、基礎(chǔ)知識積累:云翳( ) 璀( )璨( ) 惆( )悵( )2、解釋下面的詞語云翳:相生相成: (二)課文梳理1、文章題目為“霞”,但霞有朝霞與晚霞之分,你認為作者在文中重點寫的是哪一個?為什么側(cè)重寫這個呢?2、霞是一篇滿載人生智慧的哲理散文。散文最大的特點是“形散神不散”,或者稱為“形散神聚”。1)、在文中,作者是如何表現(xiàn)散文這種“形散”的特點的?2)、它的神聚,具體體現(xiàn)在哪里?3、作者感悟到什么人生哲理?那么“霞”與“人生”到底有什么聯(lián)系?4、精彩語段賞析(請同學(xué)們找出感受最深的句子,說說自己的理解)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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