《高中語(yǔ)文 第2課 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 第4節(jié) 聲情并茂-押韻和平仄精學(xué)精練 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第2課 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 第4節(jié) 聲情并茂-押韻和平仄精學(xué)精練 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二課 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)“音” 第四節(jié)　聲情并茂——押韻和平仄 1．(2015孝感模擬)對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體。試仿照下面的示例，在備選人物中選擇一個(gè)對(duì)象，根據(jù)備選人物的相關(guān)特點(diǎn)擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。 示例：　(蘇武)　漢臣持節(jié)牧北海，鴻雁捎書(shū)回故鄉(xiāng)。 備選人物：李白　杜甫　李清照　文天祥　魯迅　朱自清 選擇的人物：(　　)　　擬出的對(duì)聯(lián)： 【解析】　擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)應(yīng)注意字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)一致、平仄押韻等基本要求，同時(shí)要注意題干要求，對(duì)聯(lián)內(nèi)容要突出人物性格特點(diǎn)。 【答案】　(示例)(文天祥)猶存正氣參天地，永留丹心照古今。 (李白)狂到世人皆欲殺， 醉來(lái)天子不能呼。 (屈原)何處招魂，香草還生三戶(hù)地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。 2．(2015煙臺(tái)期末)荊楚高中語(yǔ)文組正在進(jìn)行“經(jīng)典課文與楹聯(lián)”課題研究，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與該項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)你參照下面的示例，從下列篇目中任選一篇，根據(jù)課文的內(nèi)容撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。 課文：《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》《廉頗藺相如列傳》《琵琶行》 示例：《荷塘月色》 水木清華難忘荷塘月色　　詩(shī)書(shū)勝景怎讓江南艷歌 課文： 對(duì)聯(lián)： 【解析】　答題時(shí)注意所寫(xiě)對(duì)聯(lián)要和所選文章的內(nèi)容相符合，注意對(duì)聯(lián)的形式，詞性、結(jié)構(gòu)上下聯(lián)基本一致，要押韻，注意上聯(lián)三、四聲結(jié)尾，下聯(lián)平聲結(jié)尾。 【答案】　(示例)①《蘭亭集序》：仰觀宇宙之大，是日也天朗氣清惠風(fēng)和暢　俯察品類(lèi)之盛，此地有崇山峻嶺茂林修竹 ②《赤壁賦》：扣舷而歌風(fēng)起水涌　舉酒屬客月明星稀 ③《游褒禪山記》：觀風(fēng)景前洞平曠游客紛紛難見(jiàn)奇?zhèn)ァ√狡骐U(xiǎn)后穴窈然至者寥寥卻有非常 3．(2015渭南檢測(cè))(假設(shè))你的高中語(yǔ)文老師張老師今天退休，她有38年教齡，學(xué)生遍布各地，深受學(xué)生的敬重和愛(ài)戴，但告別教壇之際，她不免有著深深的依戀之情。請(qǐng)你擬寫(xiě)幾句寄語(yǔ)送給張老師。要求：(1)用上一定的修辭，語(yǔ)言生動(dòng)，有形象性和抒情性；(2)語(yǔ)言得體；(3)不超過(guò)20字。 【解析】　寄語(yǔ)意為所傳的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也指寄托希望的話(huà)語(yǔ)。抓住情景材料中有38年教齡、桃李滿(mǎn)天下的張老師即將告別熱愛(ài)的教壇，考生要注意用語(yǔ)得體，身份是以學(xué)生的口吻寫(xiě)一段話(huà)給張老師，內(nèi)容一定要洋溢著對(duì)老師的愛(ài)戴和贊揚(yáng)之情，且要選用自己善用的一種修辭手法如對(duì)偶、比喻等等，注意字?jǐn)?shù)限制。 【答案】　德才馨教壇堪稱(chēng)師表，桃李滿(mǎn)天下足慰平生。 4．隨著高考的臨近，針對(duì)學(xué)生心理壓力過(guò)大的問(wèn)題，學(xué)校成立了“心理咨詢(xún)室”，幫助學(xué)生解除思想上的煩惱。請(qǐng)你給它擬副對(duì)聯(lián)，以彰顯它的作用。 要求：上下聯(lián)每句不得少于5字。 上聯(lián)： 下聯(lián)： 【解析】　本題考查運(yùn)用修辭手法的能力。注意形式上要形成對(duì)偶，內(nèi)容上要積極昂揚(yáng)。 【答案】　(示例)(上聯(lián))打開(kāi)心結(jié)，傾訴才能解脫 (下聯(lián))化解煩惱，交流方可釋?xiě)? 5．一年一度的學(xué)生社團(tuán)招新活動(dòng)又要開(kāi)始了。各社團(tuán)都準(zhǔn)備寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)掛在各自招新攤位的門(mén)臺(tái)上來(lái)宣傳本社團(tuán)。請(qǐng)你選擇“話(huà)劇社”或“街舞社”為其寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。要求：符合該社團(tuán)特點(diǎn)，起到宣傳作用。 例：攝影社——山光水色一收鏡底，物象人情盡現(xiàn)眼前。 話(huà)劇社—— 街舞社—— 【解析】　本題考查語(yǔ)言的仿寫(xiě)、修辭的運(yùn)用能力。仿寫(xiě)時(shí)注意結(jié)構(gòu)上相似，關(guān)鍵是上下聯(lián)必須針對(duì)某某社的特點(diǎn)，上下聯(lián)還要恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)偶的修辭格。 【答案】　(示例)(話(huà)劇社——)喜怒哀樂(lè)紛呈臺(tái)上，愛(ài)恨情仇盡在戲間。 演繹百態(tài)人生悲喜劇，濃縮偌大世界冷暖情。 話(huà)道世間冷暖，劇演人生悲歡。 (街舞社——)歡歌勁舞風(fēng)靡街頭，動(dòng)感熱力迷倒眾生。 絢麗舞步現(xiàn)我個(gè)性，動(dòng)感音樂(lè)展我風(fēng)采。 激情隨律動(dòng)釋放，自信因舞蹈張揚(yáng)。 6．請(qǐng)你從“勤學(xué)”“立志”等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話(huà)題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。 話(huà)題： 對(duì)聯(lián)： 【答案】　勤學(xué)——識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。 立志——海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。 7．請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，把下列短語(yǔ)組合成一副贊頌?zāi)纤螘r(shí)期一位著名詩(shī)人的對(duì)聯(lián)。 池館重新接草堂　宦游西蜀　煙塵誓掃還金闕　志復(fù)中原　詩(shī)繼少陵　派開(kāi)南宋　更入清風(fēng)明月　高吟鐵馬銅駝 對(duì)聯(lián)： 【解析】　要正確把這些短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，先要判斷對(duì)聯(lián)所寫(xiě)的是誰(shuí)。把陸游的生平及 “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”等詩(shī)句和提供的短語(yǔ)相對(duì)照，可知對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是陸游。然后根據(jù)語(yǔ)言連貫及對(duì)聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相對(duì)、仄起平收等特點(diǎn)，加以組合。 【答案】　宦游西蜀，志復(fù)中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕； 詩(shī)繼少陵，派開(kāi)南宋，更入清風(fēng)明月，池館重新接草堂。 8．南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？ 下聯(lián)(內(nèi)容已被打亂)：紅雨樹(shù)邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹(shù)，此間有堯天舜日。 下聯(lián)調(diào)整為： 【答案】　小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱臁? 9．運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，把下列短語(yǔ)組合成兩副悼念周恩來(lái)總理的挽聯(lián)。 難報(bào)恩來(lái)　生為國(guó)家　耿耿忠心昭日月　何堪魂去　青史千秋　功同五岳　寸草春暉　德同湖?！⊙笱笳龤饨Y(jié)豐碑　死為人民 對(duì)聯(lián)： 對(duì)聯(lián)： 【答案】?、偕鸀閲?guó)家，死為人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正氣結(jié)豐碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春暉，難報(bào)恩來(lái)。 10．教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話(huà)要對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)你擬一副對(duì)聯(lián)唱出心中對(duì)老師的最美的贊歌。 對(duì)聯(lián)： 【答案】　脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。 11．運(yùn)用對(duì)偶句的形式擬一條以“注意交通安全”為主題的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(20個(gè)字以?xún)?nèi)) 【答案】　(示例)(1)司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。 (2)喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚。 (3)帶上平安上路，載著幸福回家。 (4)高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。 (5)手握方向盤(pán)，時(shí)刻想安全！ 12．下面是四副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，分為兩題，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。 第一題：①家中世界小 ②大江南北處處風(fēng)光好 第二題：①冬去山明水秀 ②春回大地東風(fēng)迎新春 下聯(lián)： 【答案】　第一題：①(示例)網(wǎng)上天地大 / 書(shū)里天地寬 / 心里乾坤大 ②(示例)全國(guó)上下家家氣象新 / 長(zhǎng)城內(nèi)外個(gè)個(gè)笑顏開(kāi) / 黃河內(nèi)外時(shí)時(shí)捷報(bào)傳 第二題：①(示例)春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香 / 春來(lái)草長(zhǎng)鶯飛 / 秋至菊黃蟹肥 ②(示例)福滿(mǎn)人間瑞雪兆豐年 / 月滿(mǎn)小樓金桂慶中秋 / 秋到人間碩果慶豐收 13．(2015益陽(yáng)期末)將下列詩(shī)句填入文中橫線(xiàn)處，與“小樓一夜聽(tīng)春雨”對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是(　　) A. 多少樓臺(tái)煙雨中 B. 殘花落盡見(jiàn)流鶯 C. 吹面不寒楊柳風(fēng) D.深巷明朝賣(mài)杏花 【解析】　“小樓”對(duì)“深巷”， “一夜”對(duì)“明朝”， “聽(tīng)春雨”對(duì)“賣(mài)杏花”。 【答案】　D 14．(2015永州模擬)下面這首宋詞《虞美人》(陳與義)中的橫線(xiàn)處應(yīng)填入的最貼切的句子是(　　) 張帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟詩(shī)日日待春風(fēng)，及至桃花開(kāi)后卻匆匆。歌聲頻為行人咽，記著樽前雪。明朝酒醒大江流，__________。 A．一身將影向?yàn)t湘 B．滿(mǎn)載一船離恨向衡州 C．惟有一江明月碧琉璃 D．?dāng)?shù)帆帶雨煙中落 【解析】　根據(jù)我們所學(xué)的《虞美人》(李煜)的最后一句“恰似一江春水向東流”來(lái)推斷排除A、D兩項(xiàng)，C項(xiàng)“一江明月”與詞中上句“明朝酒醒”相矛盾，前句說(shuō)的是“今晚”，后句說(shuō)的是“明朝”。故排除。B項(xiàng)“一船”與“大江流”對(duì)應(yīng)，“離恨”與“行人”相呼應(yīng)。 【答案】　B 15．(2014懷化檢測(cè))下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《山行留客》一詩(shī)畫(huà)橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。 ______________，入云深處亦沾衣。 A．桃花盡日隨流水 B．請(qǐng)君細(xì)看風(fēng)流意 C．縱使晴明無(wú)雨色 D．春草青青萬(wàn)里馀 【解析】　詩(shī)歌的后兩句是寫(xiě)春天的山中潮潤(rùn)，雖是晴明天氣，也會(huì)沾濕行人衣服。A項(xiàng)，寫(xiě)桃花溪水，不切題。B項(xiàng)，不合邏輯，“風(fēng)流意”不能“沾衣”。D項(xiàng)，不是山中之境，音韻也不合?！渡叫辛艨汀纷髡咛拼鷱埿?。詩(shī)人的朋友來(lái)訪(fǎng)。因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)陰而打算歸去，詩(shī)人熱情地挽留。此即這首七絕的內(nèi)容。留客是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是詩(shī)人寫(xiě)得別有情趣。他沒(méi)有用一般的客套話(huà)來(lái)挽留來(lái)客，而是針對(duì)客人的心理、山中氣候的特點(diǎn)，挽留客人，打消客人的去意。 【答案】　C