高中語(yǔ)文 第三單元 散文(1)13 沙田山居學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 粵教版
《高中語(yǔ)文 第三單元 散文(1)13 沙田山居學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 粵教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第三單元 散文(1)13 沙田山居學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 粵教版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
沙田山居 1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):68010131】 ①近代啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》________,給當(dāng)時(shí)一心只讀圣賢書(shū)的中國(guó)思想界帶來(lái)全新的氣息,影響巨大。 ②歌曲《青藏高原》表現(xiàn)了青藏高原的遼闊,體現(xiàn)出藏族人民對(duì)高原的熱愛(ài),而演唱者韓紅的嗓音________,更是令聽(tīng)者為之一振。 ③敦煌研究院專家提出建立全球敦煌學(xué)研究中心,將敦煌文化基因植入當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展,這一觀點(diǎn)________,在學(xué)術(shù)界和當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈反應(yīng)。 A.石破天驚 穿云裂石 發(fā)聾振聵 B.石破天驚 發(fā)聾振聵 穿云裂石 C.發(fā)聾振聵 石破天驚 穿云裂石 D.發(fā)聾振聵 穿云裂石 石破天驚 【解析】 穿云裂石:形容聲音極其響亮高亢。石破天驚:比喻藝術(shù)創(chuàng)造或議論等新奇動(dòng)人,不同凡響。發(fā)聾振聵:比喻說(shuō)話或?qū)懳恼掠泻艽蟮恼鸷沉α浚軉拘崖槟镜娜恕? 【答案】 D 2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):68010132】 A.自實(shí)現(xiàn)月面軟著陸以來(lái),設(shè)計(jì)壽命為1年的嫦娥三號(hào)探測(cè)器經(jīng)歷了27個(gè)月夜的極低溫度考驗(yàn),日前已經(jīng)在月面運(yùn)行管理797天,超服役十四個(gè)月。 B.去年11月多部委聯(lián)合發(fā)布通知,改革并提高中央直屬高校預(yù)算撥款制度,引導(dǎo)和激勵(lì)中央直屬高校吸引社會(huì)捐款,這無(wú)疑是鼓勵(lì)高校去吸引社會(huì)捐款的又一重大利好。 C.根據(jù)中國(guó)旅游研究院的統(tǒng)計(jì)顯示,2016年春節(jié)中國(guó)出境游總?cè)藬?shù)超過(guò)600萬(wàn),中國(guó)游客出境總花費(fèi)超過(guò)900億元,這就給信心不足、復(fù)蘇乏力的世界經(jīng)濟(jì)送去暖暖春風(fēng)。 D.參與過(guò)武漢風(fēng)道規(guī)劃的武漢大學(xué)教授李軍說(shuō),城市風(fēng)道的主要意義在于緩解城市熱島效應(yīng),城市內(nèi)外的冷暖氣流如果能夠形成對(duì)流,這種對(duì)流就有利于驅(qū)散城內(nèi)污染。 【解析】 B項(xiàng),“提高”與“制度”搭配不當(dāng);C項(xiàng),“根據(jù)中國(guó)旅游研究院的統(tǒng)計(jì)顯示”句式雜糅;D項(xiàng),“如果”位置應(yīng)當(dāng)在“城市內(nèi)外”前。 【答案】 A 3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 人們常常期望一個(gè)經(jīng)歷了重大苦難的人生活得與眾不同,________;________。生命中那些最深刻的體驗(yàn)必定也是最無(wú)奈的,________,________。當(dāng)然,淹沒(méi)并不等于不存在了,________,________。 ①它們?nèi)狈κ浪椎膶?duì)應(yīng)物?、谌欢?,實(shí)際上,只要我活下去,我就仍舊只能是蕓蕓眾生中的一員,我依然會(huì)被卷入世俗生活的旋渦 ③人們認(rèn)為他應(yīng)該比別人有更積極或者更超脫的人生境界?、艹蔀槊恳粋€(gè)人既無(wú)法面對(duì)也無(wú)法逃避的心靈暗流 ⑤它們?nèi)匀淮嬖谟谌粘I钏|及不到的深處?、抟蚨豢杀苊獾貢?huì)被日常生活的潮流淹沒(méi) A.①⑥③②⑤④ B.③②①⑥⑤④ C.③②⑤④①⑥ D.①⑥⑤④③② 【解析】 語(yǔ)段開(kāi)頭談“活得與眾不同”,只有②③兩句能與之銜接,②中“然而”表明與前文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,用分號(hào)隔開(kāi),所以②在③之后;另外,從后文“淹沒(méi)”看,第四個(gè)空應(yīng)該填⑥;承“淹沒(méi)并不等于不存在了”,下文應(yīng)該接⑤,“它們?nèi)匀淮嬖谟凇?;⑤談到“觸及不到的深處”,正好和④中的“心靈暗流”相呼應(yīng)。所以最后兩個(gè)空應(yīng)該填⑤④;剩下的①句自然就在第三個(gè)空了。 【答案】 B 4.根據(jù)要求提取下面一段話的主要信息,寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞(可以是短語(yǔ))。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):68010133】 在當(dāng)代作家中,余光中最先是以詩(shī)歌創(chuàng)作的成就見(jiàn)稱于世,并最終奠定其在臺(tái)灣文壇的卓越地位的。然而,就在他的詩(shī)名在臺(tái)灣“如日中天”之際,這位勤奮的作家又開(kāi)始了對(duì)散文創(chuàng)作的不懈追求,喊出了“散文革命”的口號(hào),并用自己的創(chuàng)作對(duì)之做出了極大的貢獻(xiàn)。其實(shí),余光中的散文和他的詩(shī)歌一樣,具有獨(dú)特的美學(xué)追求和很高的藝術(shù)價(jià)值,他筆下的一組對(duì)中華文化苦戀的散文,充分地展示出一個(gè)文化“尋根者”的自我形象。那悠悠不絕、情感深摯的對(duì)文化生命之根的追尋,那永遠(yuǎn)無(wú)法割斷的中國(guó)文化情結(jié),給讀者留下很深的印象。 【答案】 余光中 散文革命 文化尋根 中國(guó)文化情結(jié) 5.仿照下面的示例,另寫(xiě)三句富有意蘊(yùn)的句子。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):68010134】 示例:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。 故鄉(xiāng)的歌是 故鄉(xiāng)的歌是 故鄉(xiāng)的歌是 【答案】 (故鄉(xiāng)的歌是)一只輕盈的風(fēng)箏,總在異鄉(xiāng)的天空中飛翔;(故鄉(xiāng)的歌是)一聲親切的呼喚,總在游子的心頭回響;(故鄉(xiāng)的歌是)一泓清涼的泉,總在酷熱的荒漠中涌出。 6. 請(qǐng)按以下要求寫(xiě)一段話,描寫(xiě)春節(jié)期間的某個(gè)場(chǎng)景。 (1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。 (2)運(yùn)用疑問(wèn)句和排比修辭表達(dá)情感。 (3)最后一句能概括全段內(nèi)容。 (4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。 (5)不少于200字,不得透露個(gè)人信息。 【解析】 本題考查片段作文(微作文)寫(xiě)作的能力,涉及句式、修辭手法、結(jié)構(gòu)安排和語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體。完成此題應(yīng)注意:一是描寫(xiě)性,不要寫(xiě)成議論性或說(shuō)明性的文字;二是落實(shí)題目中的每項(xiàng)要求。 【答案】 (示例)期待已久的新年鐘聲就要敲響了,這時(shí)候,最令人興奮的莫過(guò)于觀賞漫天綻放的煙花了。遠(yuǎn)處已經(jīng)傳來(lái)一聲聲巨響,我們還等什么呢?趕快到戶外融入夢(mèng)幻般的世界吧!看啊,一支支煙花噴向夜空,在空中繽紛綻放,赤橙黃綠青藍(lán)紫,使整個(gè)夜空流光溢彩,使大地上的萬(wàn)物絢麗奪目?!班蹋 钡孛嫔嫌稚鹨粋€(gè)通體發(fā)光的大火球,它飛到半空,“啪”的一聲,化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái),似仙女玉手播撒的片片花瓣,似從天而降的粒粒明珠,似漫天飛舞的只只蝴蝶,它們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃光的尾巴緩緩落下,美不勝收?!班?!嗵!”瞧,那邊升起了“天女散花”;看,這里出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”!那么多煙花爭(zhēng)先恐后地躥上夜空,天空中頓時(shí)成了“花”的世界、“花”的海洋!這是多么熱鬧絢爛的除夕??! 閱讀下面的文字,完成7~10題。 靈魂在沉思默想中尋找光明 徐 坤 ①我們居住的這個(gè)大地愈來(lái)愈被廢氣式的話語(yǔ)污染布滿了。有多少個(gè)密密麻麻繩索般的網(wǎng)絡(luò)將我們像蜘蛛一樣的在網(wǎng)中鎖定,接著再用話語(yǔ)的泡沫強(qiáng)行充塞住我們的視聽(tīng)。清晨當(dāng)那些話語(yǔ)從一大堆沼澤似的口腔中漸漸浮起,陽(yáng)光的璀璨就被它們的花里胡哨五顏六色遮蔽了,只剩下影子和光圈的虛幻在大地的陰郁之中暗投;到了傍晚,當(dāng)我們倚住下墜的殘陽(yáng)妄想檢點(diǎn)一下一整天來(lái)思維庫(kù)存中的增加時(shí),卻發(fā)現(xiàn)僅僅有幾片水漬在大腦硬盤(pán)的底部泛出些許暗黃。 ②那些泡沫語(yǔ)言早已經(jīng)飛了,挾著它們無(wú)聊已極的透明翅膀。 ③所有的生物都在急切地弄出喧響。躁動(dòng)與喧嘩已逐漸成為我們這個(gè)年代的時(shí)尚。一切的調(diào)與音都已與曲子脫離,它們極其敷衍塞責(zé)地從弦上一滑而過(guò),彈出種種嘔啞嘈雜的浮泛和油滑,最悅耳的天籟仿佛也已成為污染的噪聲,它總是妨礙我們靜靜欣賞窗外景致的心情。歌兒也不再是風(fēng)在水上優(yōu)雅地舞動(dòng),而是刀子劃在玻璃板上的刺耳尖利和粗糙。由人自己弄出的人為的聲音總?cè)绫库g的鋼鋸,沒(méi)完沒(méi)了扯拽切割著人類的神經(jīng),直耗損得我們的心靈溝溝壑壑,凸凹不平。 ④沉默是什么,人們已經(jīng)逐漸忘卻了,更忘記了該如何在沉默中精心思索。當(dāng)沉默偶然蒞臨時(shí)我們竟像邂逅陌生人卻又不得不上前搭訕一樣手足無(wú)措,甚至也像遭遇仇敵般悚然驚懼。新朋老友相聚小酌,或是知交故舊在電話中暢意敘談,每逢在兩個(gè)人的話語(yǔ)之間出現(xiàn)兩秒鐘以上的空白間隔時(shí),彼此的身體便會(huì)首先條件反射般不自在起來(lái),仿佛這靜默之中必定隱含著莫大的隔閡。恐懼于是隨之而生,我們覺(jué)得友誼和融洽就要在這無(wú)言之中死去了。于是雙方趕緊隨便扯起一個(gè)毫不相關(guān)莫名其妙的話頭,用嗡嗡嗡不停的口腔氣流振動(dòng)將內(nèi)心的不安掩飾住。盡管這時(shí)唇齒喉舌在快速地開(kāi)闔翕動(dòng),而心靈,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在荊棘叢生的話語(yǔ)泥潭之中陷入幽暝。 ⑤靈魂的確在無(wú)盡的喧囂中陷入幽暝。 ⑥逝去的山林和湖泊以它們殘存的蔥蘢和潮潤(rùn),才能夠生動(dòng)地講解給我們,“沉默是金”是怎樣一種值得追懷的古典意境。那時(shí)候,話語(yǔ)的牙齒總是深藏在唇里,如珍珠緊閉在牢固的蚌中含而不露。一旦它們噴薄而出,就會(huì)閃爍出密密的皎潔,綴成串串晶瑩之后便成了珠光的書(shū)。那些發(fā)光的字體照亮了我們的黑夜和白晝,讓我們更好地對(duì)自己過(guò)往的行為精心反芻和咀嚼。 ⑦珠光的書(shū)至臻至美,潤(rùn)澤著我們的肢體和心靈。 ⑧但是,當(dāng)現(xiàn)代的酸雨將一切河流和綠色干涸以后,文字記錄下來(lái)的話語(yǔ)很快就被銹蝕了,它斑斑點(diǎn)點(diǎn),朦朧晦澀,繁冗龐雜,面目不清,變得日益乏味而且空洞。語(yǔ)言和文字從此脫節(jié),稍縱即逝的聲音直接取代了論文的逐字推敲,電視直播“開(kāi)口秀”的方式遠(yuǎn)比書(shū)籍的印刷文字傳播得普泛而快捷。人們生怕趕不上信息高速路的末班車,所以更加拼命地說(shuō)著,說(shuō)著,用更加無(wú)謂無(wú)聊的口腔信息爆炸增加這個(gè)世界的唾液硝煙和泡沫。 ⑨每當(dāng)夜晚星星閃亮的時(shí)候,有誰(shuí)還肯扭出一如既往的燈光橘黃,再手捧書(shū)卷,靜靜踏上精神漫游的旅程?有誰(shuí)還能堅(jiān)持自己的文化駐守,對(duì)那一大堆瓦礫似的話語(yǔ)閉塞視聽(tīng),只讓靈魂在沉思默想中尋找光明? (選自季羨林主編《百年美文哲思卷》) 7.下列對(duì)這篇文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):68010135】 A.本文語(yǔ)言特色鮮明,多用比喻,如文章第一段把人比作蜘蛛、把口腔比作沼澤、把大腦比作硬盤(pán)等,生動(dòng)顯現(xiàn)出我們?cè)谝粋€(gè)話語(yǔ)污染的世界里無(wú)法自拔。 B.“泡沫語(yǔ)言早已經(jīng)飛了,挾著它們無(wú)聊已極的透明翅膀”中的“透明翅膀”使用了比擬的修辭手法,既寫(xiě)出了這些話語(yǔ)的毫無(wú)價(jià)值,又突出了這些話語(yǔ)隨著時(shí)間的流逝而灰飛煙滅。 C.文章思路清晰,開(kāi)篇用形象的語(yǔ)言點(diǎn)明現(xiàn)代社會(huì)人們急于發(fā)聲、造成語(yǔ)言污染的現(xiàn)狀,接著指出改變現(xiàn)狀的方法,最后用反問(wèn)作結(jié),含而不露,耐人回味。 D.作者用大量的篇幅,寫(xiě)現(xiàn)代社會(huì)的躁動(dòng)與喧嘩,指出正是這樣的所謂“時(shí)尚”造成了語(yǔ)言泡沫、語(yǔ)言污染,批評(píng)現(xiàn)代人不懂得沉默,不懂得“沉默是金”的道理。 E.文章結(jié)尾用詩(shī)化的語(yǔ)言追懷往昔靜夜讀書(shū)的情景,并連用反問(wèn)的語(yǔ)句,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代人不注重思考、不熱愛(ài)讀書(shū)的憂慮,表現(xiàn)出堅(jiān)守傳統(tǒng)的文化情懷。 【解析】 B項(xiàng),“透明翅膀”使用的是比喻,而且“這些話語(yǔ)隨著時(shí)間的流逝而灰飛煙滅 ”是“泡沫語(yǔ)言早已經(jīng)飛了”體現(xiàn)出來(lái)的,而不是“透明翅膀”體現(xiàn)出來(lái)的。D項(xiàng),文章中“沉默是金”的含義與平時(shí)的意義不同,文中是指?jìng)€(gè)人要能安靜地生活。 【答案】 BD 8.開(kāi)篇第一句“我們居住的這個(gè)大地愈來(lái)愈被廢氣式的話語(yǔ)污染布滿了”,結(jié)合全文分析,作者認(rèn)為“廢氣式的話語(yǔ)”具體指的是哪些方面?請(qǐng)分條概述。 【解析】 這篇文章的第一句話具有引領(lǐng)作用??蓮南旅娓鞫沃姓页雠c之相關(guān)的內(nèi)容,然后加以分點(diǎn)概括。 【答案】 (1)網(wǎng)絡(luò)里沒(méi)有意義的語(yǔ)言;(2)生活中敷衍浮夸的語(yǔ)言;(3)交往中毫無(wú)感情的語(yǔ)言;(4)電視媒體空洞乏味的語(yǔ)言。 9.分析第⑤段“靈魂的確在無(wú)盡的喧囂中陷入幽暝”這句話在全文中的作用。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):68010136】 【解析】 可根據(jù)這句話所處的位置確定這是一個(gè)過(guò)渡句。分析作用時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面考慮。 【答案】?、俳Y(jié)構(gòu)上承上啟下,總結(jié)上文,引出下文尋求靈魂得到光明的方法。②這句話強(qiáng)調(diào)生活在現(xiàn)代的人們被現(xiàn)實(shí)裹挾著,無(wú)處安放自我靈魂的困境。③靈魂陷入幽暝,給人警醒,突出本文批判浮躁,提倡思考、閱讀的主旨。 10.作者認(rèn)為擺脫“靈魂陷入幽暝”這種困境的方法是什么?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受,談?wù)勀銓?duì)解決這類問(wèn)題的看法。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):68010137】 【解析】 對(duì)于解決這類問(wèn)題的方法,文中已有提示,可從中概括出來(lái)?!敖Y(jié)合自己的體驗(yàn)和感受”來(lái)分析,要緊扣“話語(yǔ)污染”這一話題,做到言之成理。 【答案】 在閱讀中感悟思考:(1)提倡沉思,回歸本真的生活,在靜默中享受生活,要么不輕易發(fā)聲,要么就字字珠璣。(2)倡導(dǎo)閱讀,讓珠光的書(shū)浸潤(rùn)我們的心靈,讓我們的靈魂被書(shū)的光輝照亮。 看法:結(jié)合具體事例,圍繞如何避免話語(yǔ)污染展開(kāi)??梢再澩髡叩挠^點(diǎn),也可以在此基礎(chǔ)上拓展,比如談學(xué)會(huì)享受孤獨(dú),在自己的精神家園里尋求一方天地,做一個(gè)有思想的人;在人際交往中付出真情,避免枯燥敷衍,信守承諾,避免油滑浮泛,做一個(gè)真實(shí)可信的人……(言之成理即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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