《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第二章 文言文翻譯-三大“分點(diǎn)”譯到位輕輕松松拿高分 學(xué)案3 實(shí)義實(shí)譯虛義不譯-關(guān)鍵虛詞譯到位》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第二章 文言文翻譯-三大“分點(diǎn)”譯到位輕輕松松拿高分 學(xué)案3 實(shí)義實(shí)譯虛義不譯-關(guān)鍵虛詞譯到位（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案3　實(shí)義實(shí)譯，虛義不譯——關(guān)鍵虛詞譯到位 學(xué)案引語　文言虛詞在表情達(dá)意中很重要。雖說在翻譯中不能與關(guān)鍵實(shí)詞相比，但有時它作為一個“分點(diǎn)”的確存在，更是我們在翻譯中無法繞開的。因此，在翻譯中碰到一些關(guān)鍵虛詞，要緊緊抓住，區(qū)分出虛實(shí)義，保證把“實(shí)義”譯到位。 自學(xué)在前　自我診斷 1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 潘耒，字次耕，吳江人?？滴鯐r，以布衣試鴻博，授檢討，纂修《明史》。嘗應(yīng)詔陳言，謂：“建言古無專責(zé)，梅福以南昌尉言外戚，柳伉以太常博士言程元振，陳東以太學(xué)生攻六賊，楊繼盛以部曹劾嚴(yán)嵩。本朝舊制，京官并許條陳。自康熙十年憲臣奏請停止，凡非言官而言事為越職。夫人主明目達(dá)聰，宜導(dǎo)之使言。今乃禁之，豈盛世事？臣請弛其禁，俾大小臣工各得獻(xiàn)替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。于此輩甚不便，于國家甚便也。二十三年，分校禮闈，稱得士，名益甚。既以布衣進(jìn)，齒最少，又傲睨不能容人，因此忌者頗眾。議起，坐浮躁降調(diào)，遂歸。(選自《清史稿列傳二百七十一》，有刪改) (1)臣請弛其禁，俾大小臣工各得獻(xiàn)替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　臣請求放松禁令，讓大小臣子們都能夠進(jìn)言勸諫，或許那些欺君罔上專為私利的人，就會有所顧忌而不敢肆意妄為。 解析　要點(diǎn)：“弛”“俾”“庶”。 (2)既以布衣進(jìn)，齒最少，又傲睨不能容人，因此忌者頗眾。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　潘耒憑平民的身份任官，年齡最小，又輕慢不能容人，因此忌恨他的人很多。 解析　要點(diǎn)：“以”“齒”“傲睨”。 參考譯文 潘耒，字次耕，是吳江人?？滴鯐r，以平民身份參加鴻博考試，被授予檢討的官職，編輯修訂《明史》。潘耒曾應(yīng)皇帝的詔命進(jìn)言，說：“向皇帝進(jìn)言自古就沒有專門的職責(zé)，梅福憑南昌尉的身份進(jìn)言外戚，柳伉憑太常博士的身份進(jìn)言程元振，陳東憑太學(xué)生的身份攻訐六賊，楊繼盛憑部屬的身份彈劾嚴(yán)嵩。我朝有舊規(guī)定，京官允許向皇帝進(jìn)言。從康熙十年憲臣上奏請求停止后，凡不是言官卻向皇帝進(jìn)言的都視為逾越職權(quán)。皇帝您目明耳聰，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)群臣讓他們敢于進(jìn)言?，F(xiàn)在竟然下令禁止，難道這是安定興盛的朝代所應(yīng)該做的事嗎？臣請求放松禁令，讓大小臣子們都能夠進(jìn)言勸諫，或許那些欺君罔上專為私利的人，就會有所顧忌而不敢肆意妄為。這樣做對于這些人是很不利的，但是對于國家卻非常有利?？滴醵?，主持禮部考試，被稱譽(yù)為善于得士，名聲更加顯著。潘耒憑平民的身份任官，年齡最小，又輕慢不能容人，因此忌恨他的人很多。非議的聲音漸起，因行事浮躁的罪名而降職外調(diào)，于是歸鄉(xiāng)。 釋“庶” “庶”，作為文言一般詞語，其義項(xiàng)主要有：①或許，差不多。如本選段“庶罔上行私之徒”中的“庶”。②但愿，希望。如“庶竭駑鈍，攘除奸兇”(諸葛亮《出師表》)中的“庶”。它還是一個有文化內(nèi)涵的詞，其義項(xiàng)主要有：①平民，百姓，今天仍在用。②與“嫡”相對，非正妻所生之子，家族中的旁支，如“庶子”。 2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 (韓)滉，字太沖，性強(qiáng)直，明吏事，蒞南曹五年，薄最詳致。再遷給事中，知兵部選。大歷十二年秋，大雨害稼什八，京兆尹黎干言狀，滉恐有所蠲貸，固表不實(shí)。代宗命御史行視，實(shí)損田三萬余頃。始，渭南令劉藻附滉，言部田無害，御史趙計(jì)按驗(yàn)如藻言，帝又遣御史朱敖覆實(shí)，害田三千頃。帝怒曰：“縣令，所以養(yǎng)民，而田損不問，豈恤隱意邪？”貶南浦員外尉，計(jì)亦斥為豐州司戶員外參軍。 時里胥有罪，輒殺無貸，人怪之。滉曰：“袁晁本一鞭背吏，禽賊有負(fù)，聚其類以反，此輩皆鄉(xiāng)縣豪黠，不如殺之，用年少者，惜身保家不為惡?！庇忠再\非牛酒不嘯結(jié)，乃禁屠牛，以絕其謀。婺州屬縣有犯令者，誅及鄰伍，坐死數(shù)十百人。(選自《新唐書》，有刪改) (1)縣令，所以養(yǎng)民，而田損不問，豈恤隱意邪？(4分)★ 譯文：________________________________________________________________________ (2)又以賊非牛酒不嘯結(jié)，乃禁屠牛，以絕其謀。(4分)★ 譯文：________________________________________________________________________ 3.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 子產(chǎn)始治鄭，使田有封洫，都鄙有服。民相與誦曰：“我有田疇，而子產(chǎn)賦之。我有衣冠，而子產(chǎn)貯之。孰殺子產(chǎn)，吾其與之?！焙笕辏裼终b之曰：“我有田疇，而子產(chǎn)殖之。我有子弟，而子產(chǎn)誨之。子產(chǎn)若死，其使誰嗣之？”使鄭簡(指鄭簡公)當(dāng)民之誹訾也，而因弗遂用，則國必?zé)o功矣，子產(chǎn)必?zé)o能矣。舟車之始見也，三世然后安之。夫開善豈易哉！ (魏襄王)召史起而問焉，曰：“漳水猶可以灌鄴田乎？”史起對曰：“可?！蓖踉唬骸白雍尾粸楣讶藶橹?？”史起曰：“臣恐王之不能為也?！蓖踉唬骸白诱\能為寡人為之，寡人盡聽子矣?！笔菲鹁粗Z，言之于王曰：“臣為之，民必大怨臣，大者死，其次乃藉臣。臣雖死、藉，愿王之使他人遂之也?！蓖踉唬骸爸Z?！笔怪疄猷捔?。史起因往為之。鄴民大怨，欲藉史起。史起不敢出而避之。王乃使他人遂為之。水已行，民大得其利，相與歌之曰：“鄴有圣令，時為史公。決漳水，灌鄴旁。終古斥鹵，生之稻粱?！蔽合逋蹩芍^能決善矣。誠能決善，眾雖喧嘩，而弗為變。 (選自《呂氏春秋樂成》，有刪改) (1)子產(chǎn)若死，其使誰嗣之？ (3分)★ 譯文：________________________________________________________________________ (2)誠能決善，眾雖喧嘩，而弗為變。(3分)★ 譯文：________________________________________________________________________ 說“相與” “相與”是文言文中較常用的復(fù)音詞，有三個義項(xiàng)：①彼此交往。如“夫人之相與，俯仰一世”(王羲之《蘭亭集序》)中的“相與”。②一起，共同。如“藺相如舍人相與諫曰”(《廉頗藺相如列傳》)中的“相與”，又如本選段“民大得其利，相與歌之曰”中的“相與”。③交互。這個義項(xiàng)用得較少。 自我反思 在翻譯中，你有無虛詞的“分點(diǎn)”意識？你認(rèn)為有哪些關(guān)鍵虛詞可以譯出或不可譯出？ 答：________________________________________________________________________ 現(xiàn)場答案　批語完善 1.縣令，所以養(yǎng)民，而田損不問，豈恤隱意邪？(4分)　[原文見“自學(xué)在前”第2題] 現(xiàn)場答案 批語 學(xué)生甲 該答案譯出了兩個“分點(diǎn)”：一是判斷句式，二是“而田損不問”的句意。但漏譯了“所以”一詞，誤譯了“隱”字。 最后得分：2分。 學(xué)生乙 該答案譯出了句式、“而田損不問”的句意，尤其是譯出了“所以”這個詞，很好。只是把“隱”字譯錯了，如此翻譯，正好與上文的語境相左。 最后得分：3分。 總批語 該句翻譯有兩個十分重要的“分點(diǎn)”：“所以”“恤隱”?！八浴笔浅Ｓ玫膹?fù)言虛詞，有兩種解釋，一是表示“……的原因”，一是表示“用來……的……”，這里取后意。學(xué)生甲漏譯了“所以”，可能與平時虛詞“分點(diǎn)”意識薄弱有關(guān)?！靶綦[”是同義復(fù)詞，“隱”是“體恤”“憐憫”意。從上文看，韓滉、劉藻確有隱瞞實(shí)情，但別忘了“豈恤隱意邪”是反問句式，如學(xué)生乙的答案，正好與皇帝的心意相左，可見不能譯為“隱藏實(shí)情”。 滿分 答案 縣令，是用來撫養(yǎng)百姓的，而莊稼損失卻不過問，哪里有憐憫百姓疾苦的心意呢？(得分點(diǎn)：“所以”“恤隱”。) 2.又以賊非牛酒不嘯結(jié)，乃禁屠牛，以絕其謀。(4分)　[原文見“自學(xué)在前”第2題] 現(xiàn)場答案 批語 學(xué)生甲 該答案譯出了“乃禁屠?！钡木湟?；對句中兩個“以”的意思，前者是誤譯，后者是漏譯；“嘯結(jié)”一詞譯得不準(zhǔn)，把“嘯結(jié)”理解成了“偷盜”。 最后得分：1分。 學(xué)生乙 該答案譯得較好，尤其能準(zhǔn)確譯出兩個“以”的意思。如把“嘯結(jié)”譯得更明確一些，則更妙。 最后得分：3分。 學(xué)生丙 該答案不僅準(zhǔn)確譯出了兩個“以”字及“嘯結(jié)”的意思，而且準(zhǔn)確地譯出了韓滉“禁屠?！钡脑蚝湍康?，主語“他”的補(bǔ)出，更反映了該生平時良好的翻譯習(xí)慣。 最后得分：4分。 總批語 該題翻譯最大的看點(diǎn)是兩個“以”字及“嘯結(jié)”一詞的翻譯?！耙浴笔俏难蕴撛~作為“分點(diǎn)”頻率最高的一個詞，只要它出現(xiàn)在句中，就要格外重視，準(zhǔn)確翻譯?！皣[結(jié)”，重點(diǎn)在“結(jié)”(結(jié)伙，聚結(jié))，而“嘯”字作為一個修飾語，雖有“打著口哨”意，這里完全可以虛化不必譯出。 滿分 答案 又因賊沒有牛肉酒水就不會聚集舉事，(他)便禁止殺牛，來杜絕他們的圖謀。(得分點(diǎn)：“以”“嘯結(jié)”。) 參考譯文 (韓)滉，字太沖，性格耿直，精通吏治，在南曹任職五年，簿籍文書詳盡細(xì)致。兩次升任給事中，主持兵部選舉事務(wù)。大歷十二年秋天，大雨損害莊稼十有八成，京兆尹黎干上奏報(bào)告情況，韓滉恐怕會蠲免賦稅賑貸百姓，堅(jiān)持說表奏不實(shí)。代宗命御史前往巡察，實(shí)際損失三萬余頃田地。起初，渭南令劉藻依附韓滉，說本縣境內(nèi)沒受損失，御史趙計(jì)核查確如劉藻所說，皇帝又派遣御史朱敖審察核實(shí)，受害田地有三千頃?；实郯l(fā)怒說：“縣令，是用來撫養(yǎng)百姓的，而莊稼損失卻不過問，哪里有憐憫百姓疾苦的心意呢？”被貶為南浦員外尉，趙計(jì)也被貶為豐州司戶員外參軍。 當(dāng)時鄉(xiāng)吏有罪，韓滉便格殺不赦，人們責(zé)怪他。韓滉說：“袁晁原本是鞭背吏，依仗擒賊，聚集同伙而反叛，這些人都是鄉(xiāng)縣奸猾豪強(qiáng)，不如殺了他們，任用年輕人，能夠惜身保家不做壞事?！庇忠蛸\沒有牛肉酒水就不會聚集舉事，(他)便禁止殺牛，來杜絕他們的圖謀。婺州屬縣有違反政令的人，誅殺連累鄰里，獲死罪處死的有數(shù)十上百人。 3.子產(chǎn)若死，其使誰嗣之？ (3分)　[原文見“自學(xué)在前”第3題] 現(xiàn)場答案 批語 學(xué)生甲 該答案把“嗣”字及“子產(chǎn)若死”的句意譯得較好，可惜“其”字表反問語氣未譯出。 最后得分：2分。 學(xué)生乙 該答案失分同學(xué)生甲答案一樣，未譯出反問語氣，反而譯成了假設(shè)語氣。 最后得分：2分。 總批語 該題翻譯最大的看點(diǎn)是“其”。“其”作為語氣副詞，表反問與推測兩種語氣，這兩種語氣的區(qū)分，是翻譯中“其”的?？键c(diǎn)。這里應(yīng)表示反問語氣，后半句用肯定語氣表示：子產(chǎn)的政績是無人作出也無人能繼承下去的(這是贊美子產(chǎn)的強(qiáng)烈表達(dá))。 滿分 答案 子產(chǎn)如果死了，還有誰能繼承他？(得分點(diǎn)：“其”“嗣”，句意。) 4.誠能決善，眾雖喧嘩，而弗為變。(3分)　[原文見“自學(xué)在前”第3題] 現(xiàn)場答案 批語 學(xué)生甲 該答案對“為”譯得準(zhǔn)，但因未能從整體上把握住假設(shè)語氣，故把兩個假設(shè)詞“誠”“雖”譯錯了。另外，“決善”譯得想當(dāng)然了。 最后得分：1分。 學(xué)生乙 該答案把“誠”“雖”“為”三個虛詞譯得好，美中不足的是“決善”未譯對。 最后得分：2分。 學(xué)生丙 該答案在學(xué)生乙答案的基礎(chǔ)上把“決善”譯得很準(zhǔn)確，這說明既對“決善”的語法結(jié)構(gòu)把握得準(zhǔn)，又很好地理解了上文語境。 最后得分：3分。 總批語 該題翻譯最大的看點(diǎn)是三個虛詞“誠”“雖”“為”和一個實(shí)詞“決善”的譯法。應(yīng)該說，“誠”“雖”兩個均表示假設(shè)語氣，“為”包括后面省略的“之”，考生稍有虛詞的“分點(diǎn)”意識，就能譯出。至于“決善”，關(guān)鍵在于其語法關(guān)系，它是動賓關(guān)系——決斷善行，而不是動補(bǔ)關(guān)系——決斷得好。如果聯(lián)系上文，便會知道這個“善”字指的是“善行”。由此可見，阻礙翻譯得滿分的往往就是一處小難點(diǎn)(陷阱)，只要稍微留心，并有語境意識即可。 滿分 答案 如果(君王)真能對善行做出決斷，那么即使眾人喧嘩，也不會因此而改變。(得分點(diǎn)：“誠”“為”“決善”。) 參考譯文 子產(chǎn)開始治理鄭國時，讓田地有溝渠疆界，讓城邑、鄙野有規(guī)定的服色。人民一起怨恨地唱道：“我們有田畝，子產(chǎn)征軍賦。我們有衣冠，子產(chǎn)收賦稅。誰要?dú)⒆赢a(chǎn)，我們?nèi)椭??！比曛?，人民又歌頌他說：“我們有田畝，子產(chǎn)讓它增五谷。我們有子弟，子產(chǎn)對他們施教育。子產(chǎn)如果死了，還有誰能繼承他？”假使鄭簡公面對人民的誹謗非議，就不再任用子產(chǎn)了，那么國家一定無所成就，子產(chǎn)一定無法施展才能了。舟、車開始出現(xiàn)的時候，人們都不習(xí)慣，過了三代人們才感到習(xí)慣。開始做好事難道容易嗎？ 魏襄王召來史起，問他說：“漳水還可以灌溉鄴的田地嗎？”史起回答說：“可以?！蔽和跽f：“你何不替我去做這件事？”史起說：“我擔(dān)心您不能做啊?！蔽和跽f：“你如果真的能替我去做這件事，我全都聽你的。”史起恭恭敬敬地答應(yīng)了，并對魏王說：“我去做這件事，那里的人民一定非常怨恨我，嚴(yán)重了會弄死我，次之也會凌辱我。即使我被弄死或被凌辱，希望您派其他人繼續(xù)完成這件事?！蔽和跽f：“好吧?！迸伤ギ?dāng)鄴令。史起于是去鄴開始了引漳工程。鄴地的人民非常怨恨史起，想要凌辱他。史起不敢出門，躲了起來。魏王就派別人最終完成這一工程。水流到了田里，人民大大受益，一起歌頌他說：“鄴地有賢令，此人是史公。引漳水，灌鄴田。古來鹽堿地，能長稻和谷。”魏襄王可說是能對善行做出決斷了。如果(君王)真能對善行做出決斷，那么即使眾人喧嘩，也不會因此而改變。 借題發(fā)揮　突破題點(diǎn) 一、高頻虛詞：只要出現(xiàn)，緊緊抓住 所謂高頻虛詞，是指在翻譯中被設(shè)為“分點(diǎn)”頻率較高的虛詞，主要有“以”“其”“因”“乃”四個。這類虛詞只要在翻譯句中出現(xiàn)，便要格外留心，緊緊抓住，確保翻譯到位。 1.以。設(shè)為“分點(diǎn)”的頻率最高，在語境中主要考查其介詞義，如“用(拿)”“把”“根據(jù)”“因?yàn)椤钡攘x項(xiàng)。另外，其實(shí)詞義“以為”“率領(lǐng)”也不可忽視。 2.其。在翻譯中考查較多的是其指代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱的“我”“自己”。另一重點(diǎn)是語氣副詞義，如表推測的“大概”，表反問的“難道”，表期許的“可要”“一定”，表婉商的“還是”等。這些都需要語境及在句中的位置譯出。 3.因。在翻譯中主要考查“于是(就)”“趁機(jī)”“通過”等虛詞義，另有實(shí)詞義“沿襲”“緣故”也不可忽視。 4.乃。主要是考查在語境中“于是(就)”“才”“竟然(卻)”三個義項(xiàng)的辨析。尤其是“于是(就)”與“才”的語境區(qū)別是個難點(diǎn)。 上面四個高頻虛詞的準(zhǔn)確翻譯主要靠對語意、語法、語境三個層面的把握實(shí)現(xiàn)。代入檢驗(yàn)法也是一個不錯的判斷方法，不妨一用。 邊練邊悟 1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 (楊素)明年復(fù)從齊王憲①拔晉州。憲屯兵棲原，齊主②以大軍至，憲懼而宵遁，為齊兵所躡，眾多敗散。素與驍將十余人盡力苦戰(zhàn)，憲僅而獲免。(選自《楊素傳》) 注　①齊王憲：北周武帝之子宇文憲，武成初年晉封齊國公，故稱齊王。②齊主：這里指北齊國主。 憲屯兵棲原，齊主以大軍至，憲懼而宵遁，為齊兵所躡，眾多敗散。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　齊王宇文憲把軍隊(duì)聚集在棲原，北齊國主率領(lǐng)大軍攻來，宇文憲因害怕趁天黑逃跑，被齊軍追趕，部下大多潰敗逃散。 解析　要點(diǎn)：“屯”“以”“遁”“躡”。 2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 揭傒斯，字曼碩，龍興富州人。文宗時幸閣中，有所咨訪，奏對稱旨，恒以字呼之而不名。富州地不產(chǎn)金，官府惑于奸民之言，募淘金戶三百。其人采他縣金以獻(xiàn)，歲課累增至四十九兩。歷年既久，三百戶所存無什一，又貧不聊生，有司遂責(zé)民之受役于官者代輸之，民多以是破產(chǎn)。中書因傒斯言：遂捐其征，民賴以蘇，富州人至今德之。 (選自《元史揭傒斯傳》) (1)文宗時幸閣中，有所咨訪，奏對稱旨，恒以字呼之而不名。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　 文宗經(jīng)常駕臨閣中，有咨詢的問題，揭傒斯的回答都能使皇帝滿意，文宗常常用字號稱呼他，而不稱呼他的名。 解析　要點(diǎn)：“幸”，駕臨；“訪”，咨詢；“以”，用，拿；“名”，稱呼名字。 (2)中書因傒斯言：遂捐其征，民賴以蘇，富州人至今德之。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　中書省根據(jù)揭傒斯的建議：于是免除這項(xiàng)征調(diào)，老百姓依靠這點(diǎn)得到恢復(fù)，富州人至今感恩揭傒斯。 解析　要點(diǎn)：“因”，根據(jù)；“捐”，免除；“德”，感激。 參考譯文 揭傒斯，字曼碩，龍興富州人。 文宗經(jīng)常駕臨閣中，有咨詢的問題，揭傒斯的回答都能使皇帝滿意，文宗常常用字號稱呼他，而不稱呼他的名。富州本地不產(chǎn)黃金，官府被奸民的言語迷惑，招募淘金者三百戶。這些人采其他縣的黃金而獻(xiàn)上，每年的賦稅增至四十九兩。經(jīng)歷年代已經(jīng)很久了，三百戶百姓沒有剩下十分之一了，又加上貧不聊生，有關(guān)部門責(zé)成那些受雇于官府的人代替淘金戶輸送黃金，那些人大多因此而財(cái)產(chǎn)盡失。中書省根據(jù)揭傒斯的建議：于是免除這項(xiàng)征調(diào)，老百姓依靠這點(diǎn)得到恢復(fù)，富州人至今感恩揭傒斯。 3.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 江西玉山縣有水南寺，亦古剎也。有老僧曰月印，年六十余，終日坐一室誦經(jīng)，足不出戶，戒行頗高。畜一狗十許年矣，每月印誦經(jīng)，狗必往聽，一聞木魚聲，輒搖尾而至，僧俗咸嘆異焉。后其狗忽病癩，皮毛脫落，且有穢氣，然每日聽經(jīng)如故。一日，月印忽謂其徒曰：“此狗可厭，汝曹可牽出撲殺之?！逼渫较恬斎唬铚y其意。以師素嚴(yán)重，不敢違。姑呼狗出，禁勿使聽經(jīng)，實(shí)未忍殺之也。越三日，狗又乘間來聽誦經(jīng)，月印見之，驚曰：“汝曹未殺此犬乎？殆矣，殆矣！”命其徒至某村某姓家探問，則有一婦坐蓐，三日未產(chǎn)，其勢垂危，乳醫(yī)束手。月印乃曰：“汝曹不忍殺此犬，乃忍殺彼婦乎？此犬不死，彼婦不產(chǎn)。”乃命其徒立時撲殺之。再偵之，某姓家則已產(chǎn)矣，男也。月印曰：“此犬以聽經(jīng)善果，得托生為某姓男子，小有祿位。吾不及見矣，汝曹識之?！?選自俞樾《右臺仙館筆記》) (1)其徒咸駭然，罔測其意。以師素嚴(yán)重，不敢違。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　他的徒弟都很驚訝，無法揣測他的意圖。(但是)因?yàn)閹煾赶騺碇?jǐn)嚴(yán)持重，(大家)不敢違抗(師父命令)。 解析　要點(diǎn)：“罔測”“以”“嚴(yán)重”。 (2)月印乃曰：“汝曹不忍殺此犬，乃忍殺彼婦乎？此犬不死，彼婦不產(chǎn)?！? 譯文：________________________________________________________________________ 答案　月印于是說道：“你們不忍心殺死這條狗，難道竟忍心殺死那個婦人嗎？這狗不死，那婦人就無法生下孩子?！? 解析　要點(diǎn)：前“乃”，于是；“汝曹”；后“乃”，竟然。 4.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 (錢乙)本有羸疾，性簡易，嗜酒，疾屢改，自以意治之，輒愈。最后得疾，憊甚，乃嘆曰：“此所謂周痹(一種病)也，周痹入藏者死，吾其已夫！”(選自《宋史錢乙傳》) 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(錢乙)最后一次犯病，憔悴(疲倦)得厲害，就嘆息道：“這就是(醫(yī)生)所說的周痹病，周痹進(jìn)入臟腑的話(人)就要死了，我大概要完了！” 解析　要點(diǎn)：“藏”，通“臟”；“其”，表推測，大概；“已”，止，意為“結(jié)束”。 二、虛實(shí)義兼有的虛詞：細(xì)心區(qū)分，當(dāng)譯則譯，不當(dāng)譯則刪 有一部分虛詞，主要以結(jié)構(gòu)或語氣助詞用法為主，如“之”“焉”“者”“乎”等，其結(jié)構(gòu)、語氣助詞一般情況下可不譯，但有少部分實(shí)義，不可不譯。這里，尤其要留心“焉”“者”。焉：作為句中或句末語氣助詞時，可不譯；但當(dāng)放在動詞后面作代詞或兼詞時，有實(shí)義，必須譯出。者：主要有兩個義項(xiàng)，一是作代詞，可譯為“……的人(事、地方)”；二是作助詞，表句中停頓，與“也”構(gòu)成判斷，或作定語后置的標(biāo)志，不必譯出。這兩種詞義、詞性，在翻譯中尤其要仔細(xì)辨析，不可當(dāng)譯不譯，或不當(dāng)譯而硬譯。 邊練邊悟5 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 (1)衛(wèi)茲，有大節(jié)，不應(yīng)三公之辟。太祖之初至陳留，茲曰：“平天下者，必此人也?！碧嬉喈愔?，數(shù)詣茲議大事。從討董卓，戰(zhàn)于滎陽而卒。太祖每涉郡境，輒遣使祠焉。(選自《三國志魏書》) 譯文：________________________________________________________________________ 答案　太祖(曹操)每次從郡境內(nèi)經(jīng)過，必定派遣使者前去祭拜他(衛(wèi)茲)。 解析　要點(diǎn)：“涉”“祠”“焉”，“涉”譯為“到”“去”亦可。 (2)(張署)改河南令，而河南尹適君平生所不好者。君年且老，當(dāng)日日拜走仰望階下，不得已就官。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(張署)改任河南令，然而河南府尹正是他一生所不喜歡的人。 解析　要點(diǎn)：“適”，恰恰、正好；“者”，……的人。 三、常見副詞：除表敬謙外，意思實(shí)在，當(dāng)須譯出 雖然說《考試說明》都列出要掌握的18個重點(diǎn)虛詞，但在實(shí)際考查中尤其在翻譯中，涉及的范圍遠(yuǎn)不囿于此。像部分常見的副詞通常都設(shè)為“分點(diǎn)”，不可不重視。 1.部分副詞放在句首，存在一定的意思，需要譯出。如表示“等到”的有：比、迨、逮、洎、及。表示“恰逢”的有：會、適、屬。表示“昔日、先前”的有：向、鄉(xiāng)、曩。表示“希望”的有：愿、唯、教。表示“只、只是”的有：但、特、第、顧、直、止。 2.部分副詞的意思易混，翻譯時尤須加以區(qū)別。 (1)凡 例：①凡江中獨(dú)山，如金山、焦山、落星之類，皆名于天下。 ②凡再變矣。 區(qū)分：①但凡、大凡、所有。②總共。譯為“總共”時后面跟數(shù)詞；未跟數(shù)詞則譯為另一用法。 (2)徒 例：①徒負(fù)盛名，不過爾爾。 ②師出無名，徒勞無功。 區(qū)分：①只、只是。②白白地。前者強(qiáng)調(diào)從句事實(shí)的重要性，后者否定從句事實(shí)的重要性。 (3)無 例：①是故無貴無賤，無長無少。 ②無欲速，無見小利，欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。 區(qū)分：①無論。②通“毋”，不要。“無”僅在后面為并列短語時譯為“無論”。 (4)輒 例：①先達(dá)謂余曰：“冰遇水輒化?！庇嘣囍凰?。 ②自朔至晦，雖百般勖勉，輒不上朝。 區(qū)分：①就。②總是。前者強(qiáng)調(diào)客觀性，后者強(qiáng)調(diào)一貫性。 (5)今 例：①今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？ ②今王與民同樂，則王矣！ 區(qū)分：①現(xiàn)在。②假如。譯為“現(xiàn)在”主要著眼于和過去對比；譯為“假如”，往往后一分句要有“則”照應(yīng)。 (6)遂 例：①乃遂私見樊於期。 ②屈原聞郢都已破，作《懷沙》，遂自投汨羅以死。 區(qū)分：①于是、就。②最終。前者強(qiáng)調(diào)前后兩個分句時間的緊密相承，后者強(qiáng)調(diào)后一分句是經(jīng)歷了較長的時間才出現(xiàn)的。可以根據(jù)時間跨度長短來區(qū)別。 另外，“見”(相)雖不是副詞，但因出現(xiàn)頻率高，在這里也予以說明一下。 例：①徒見欺。 ②慈父見背。 區(qū)分：①被。②代“我”。當(dāng)“見”放在動詞前是表示被動還是偏指一方，要根據(jù)語境準(zhǔn)確區(qū)別。類似情況的還有“相”字。 邊練邊悟6 翻譯文段中畫線的句子，注意句中副詞的用法。 (1)君諱治，字良范，姓錢氏。君少好學(xué)，能為文辭。每夜讀書，母為滅燭止之，君陽臥，母且睡，輒復(fù)起讀。州舉進(jìn)士第一，試禮部高第，遂中甲科。(選自歐陽修《錢君墓表》) 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(錢君)每天晚上都讀書很晚，母親替他熄滅燭火并制止他，他便假裝睡下，母親將要睡著的時候，立即再起床讀書。 解析　要點(diǎn)：“止”“陽”“且”“輒”。 (2)君歐陽氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人。君治官無大小，不茍簡，所創(chuàng)立，后人不能更。(選自張耒《歐陽伯和墓志銘》) 譯文：________________________________________________________________________ 答案　歐陽發(fā)擔(dān)任官職無論大小，都不草率簡略，創(chuàng)立的東西，后來的人不能更改。 解析　要點(diǎn)：“治”，擔(dān)任；“所”，與后面的動詞組成名詞性詞組，“……的東西”。 (3)(秦時)巴寡婦清，其先得丹穴，而擅其利數(shù)，家亦不訾[注]。清，寡婦也，能守其業(yè)，用財(cái)自衛(wèi)，不見侵犯。 注　訾：算，計(jì)量。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　清是寡婦，她能守住先人家業(yè)，用金錢保護(hù)自己，不被侵犯。 解析　要點(diǎn)：判斷句、被動句，大意對。 (4)蔡廓，字子度，濟(jì)陽考城人。時中書令傅亮任寄隆重，學(xué)冠當(dāng)時，朝廷儀典，皆取定于亮。亮每事諮廓然后行，亮意若有不同，廓終不為屈。征為吏部尚書。廓因北地傅隆問亮：“選事若悉以見付，不論；不然，不能拜也?！?選自《南史蔡廓傳》) 廓因北地傅隆問亮：“選事若悉以見付，不論；不然，不能拜也?！? 譯文：________________________________________________________________________ 答案　蔡廓通過北地的傅隆問傅亮：“銓選官員的事如果全部把(它)交給我，我就沒什么可說的；如果不是這樣，我不能接受這一職務(wù)。” 解析　要點(diǎn)：“因”“見”“不論”“拜”。 參考譯文 蔡廓，字子度，濟(jì)陽考城人。當(dāng)時中書令傅亮被委任托付以重要職位，而學(xué)問在當(dāng)時首屈一指，朝廷的儀禮典章，都是由傅亮決定的。傅亮常常是先向蔡廓咨詢?nèi)缓髮?shí)行，傅亮的意見如果有不同，蔡廓也不因此最終屈從。他被征調(diào)為吏部尚書。蔡廓通過北地的傅隆問傅亮：“銓選官員的事如果全部把(它)交給我，我就沒什么可說的；如果不是這樣，我不能接受這一職務(wù)?！? 四、特殊虛詞：詞義固定，固定翻譯 所謂特殊虛詞，一是指固定虛詞(復(fù)音虛詞)，兩個字不能拆開硬譯。如“所以”“無乃”“奈何”“有以”“無以”“是以”等。二是指兼詞，即一個詞當(dāng)成兩個詞用，譯時可按兩個詞翻譯。如“焉”(于此)、“諸”(之于/之乎)、“盍”(何不)等。 邊練邊悟 7.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 范滂字孟博，汝南征羌人也。遷光祿勛主事。時陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投板棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也？”蕃乃謝焉。(選自《后漢書》) 若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也？ 譯文：________________________________________________________________________ 答案　像范滂這樣的人才，怎么能夠按照官府禮儀(屬下參見上司的禮儀)來要求他呢？現(xiàn)在成全他辭官的名聲，難道不是自己選擇了不好的議論嗎？ 解析　要點(diǎn)：“若……者”“格”“去就”“得無”。 參考譯文 范滂，字孟博，是汝南征羌人。范滂升遷為光祿勛主事。當(dāng)時陳蕃擔(dān)任光祿勛，范滂按照屬下參見上司的禮儀拜訪陳蕃，陳蕃沒有阻止他，范滂內(nèi)心不滿，扔下笏板棄官離開。郭林宗聽說后就責(zé)備陳蕃說：“像范滂這樣的人才，怎么能夠按照官府禮儀(屬下參見上司的禮儀)來要求他呢？現(xiàn)在成全他辭官的名聲，難道不是自己選擇了不好的議論嗎？”陳蕃于是向范滂道歉。 8.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 巍(指傳主高巍)因赴吏部，上書論時政。用事者方議削諸王，獨(dú)巍與御史韓郁先后請加恩。曰：“賈誼曰‘欲天下治安，莫如眾建諸侯而少其力’。今盍師其意？勿行晁錯削奪之謀，而效主父偃推恩之策?！? 今盍師其意？ 譯文：________________________________________________________________________ 答案　現(xiàn)在為何不效法他的用意？ 解析　要點(diǎn)：“盍”，兼詞“何不”；“師”，學(xué)習(xí)，效法。 參考譯文 高巍于是到吏部上任，上書議論政事。當(dāng)權(quán)者正議論削奪藩王，唯獨(dú)高巍和御史韓郁先后請求對藩王施加恩德。高巍說：“賈誼說過‘想要天下安定，不如廣泛建立諸侯而削弱他們的力量’?，F(xiàn)在為何不效法他的用意？不要實(shí)行晁錯削地奪權(quán)的謀略，而效法主父偃推行恩德的計(jì)策?！?