《生物的基本特征ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物的基本特征ppt課件（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 生物的基本特征,1,口號(hào) 生物世界真奇妙， 生命現(xiàn)象知多少； 大家一起來(lái)學(xué)習(xí)， 基本特征不能少。,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。 二、舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。,3,觀察教材第三頁(yè)圖1.1—1，插圖向我們介紹了哪些生物？嘗試為它們分類(lèi)。,4,,1、我們身邊的生物 觀察課本圖1.1-1中的生物，請(qǐng)把名字填寫(xiě)在下面相應(yīng)類(lèi)型的后面： 植物： 動(dòng)物： 微生物： 聰明的你還能說(shuō)出哪些生物？,銀杏樹(shù),中華鱘，啄木鳥(niǎo)，東北虎，蝴蝶,大腸桿菌,5,請(qǐng)區(qū)別生物與非生物？,6,7,,生物： 馬、向日葵、鹿、兔、 仙人掌、海豚、啄木鳥(niǎo)、牛 非生物：三輪車(chē)、戒指,8,觀看課本第4頁(yè)圖1.1-2-生物的生命現(xiàn)象，思考：圖中反映出生物具有哪些生命現(xiàn)象呢？,9,2、生物的生命現(xiàn)象 （1）生物具有 ＿ ＿ 現(xiàn)象，能夠不斷的從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)不斷的排出體內(nèi)的廢物。這是生物最基本的特征。 （2）生物能夠 ＿ ＿ ，由小長(zhǎng)大。 （3）成熟的生物個(gè)體能夠 ＿ ＿后代。 （4）生物后代與親代間有＿ ＿ 與＿ ＿ 現(xiàn)象。 （5）生物具有＿ ＿ ，能對(duì)各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。 （6）生物能夠?qū)λ畹沫h(huán)境表現(xiàn)出一定的 ＿ ＿性并＿ ＿環(huán)境。 以上所表現(xiàn)出的生命現(xiàn)象都是生物的＿ ＿ 特征。,新陳代謝,生長(zhǎng)發(fā)育,繁殖,遺傳,變異,應(yīng)激性,適應(yīng),影響,基本,10,生物有何共 同的特征？,討論,11,生物體從環(huán)境攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時(shí)將自身原有組成轉(zhuǎn)變?yōu)閺U物排出到環(huán)境中的不斷更新的過(guò)程。 生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程叫做新陳代謝。 新陳代謝是生物最基本的特征,你知道嗎？,1、新陳代謝,生物的特征,12,獵豹和它 捕獲的食物,生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),綠豆通過(guò)根吸收 營(yíng)養(yǎng)制造有機(jī)物,13,生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,人出汗,14,生物能進(jìn)行呼吸,鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱,植物呼吸,15,蘑菇,蘑菇屬于真菌，它能從小長(zhǎng)大，并長(zhǎng)出新的個(gè)體 。,2、生物能生長(zhǎng)、發(fā)育,許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。,16,破殼而出的小雞,3、生物能繁殖,17,4、生物具有遺傳和變異,小貓皮毛的花紋與母貓不盡相同,18,含羞草對(duì)刺激的反應(yīng),5、生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）,獅追捕斑馬,19,青蛙的保護(hù)色,仙人掌能夠生活在干旱的沙漠里,蚯蚓疏松土壤,6、生物體都能適應(yīng)環(huán)境并能影響環(huán)境。,20,生物具有哪些基本特征？,總結(jié)歸納,21,,,生物的基本特征,新陳代謝,生長(zhǎng)發(fā)育,繁殖后代,遺傳與變異,應(yīng)激性,適應(yīng)環(huán)境 并影響環(huán)境,22,練一練！試試你的身手吧！,23,判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？,都是非生物！,24,1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是〈 〉 A.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 B.長(zhǎng)江源頭水不斷流出 C.水果上長(zhǎng)出許多“白毛” D.機(jī)器人在踢足球 2.下列哪種現(xiàn)象屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象（ ） A．人在離開(kāi)路燈行走時(shí)，影子越來(lái)越長(zhǎng) B．隨著環(huán)境的惡化，沙漠的面積越來(lái)越大 C．工人筑路時(shí)，路面越來(lái)越寬 D．春暖花開(kāi)時(shí)，楊樹(shù)的樹(shù)的樹(shù)干越長(zhǎng)越粗,C,D,鞏固練習(xí),25,分析下圖，將圖中的物體分成生物和非生物兩類(lèi)，并說(shuō)明你的理由。 （1）圖中的生物有 。 （2）圖中的非生物有 。 （3）你的理由是 。,羊、昆蟲(chóng)、草、細(xì)菌,白云、太陽(yáng)、水、土壤,是否具有生物的基本特征,26,仔細(xì)閱讀下文，并回答問(wèn)題： 宇航時(shí)代的到來(lái)，使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問(wèn)題，于是人們想到了小球藻：它的直徑只有35微米，卻能夠吸收人們排出的二氧化碳，利用陽(yáng)光，使自身產(chǎn)生大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式繁殖，一晝夜產(chǎn)生2—3代。 （1）小球藻是生物嗎？ （2）依據(jù)是什么？,是,小球藻具有新陳代謝、繁殖等生物的基本特征，是生物,27,完成！謝謝！,28,