《蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練.doc（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊(cè)教案，，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)—— 全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式 二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題55篇 　　閱讀練習(xí)一 　　葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄 　　1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。 　　____________________________________________________________ 　　2．“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（ ），“五彩繽紛”是說(shuō)葡萄的（ ）各種各樣。 　　3．用“ ～～～～”畫出文中的一個(gè)比喻句，并填空。 　　 這句話把_____________ 比作__________________________ 。 　　4．給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 　 　閱讀練習(xí)二 　　螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。 　　1．這段話中的“它們”指的是_____________ 。 　　2．“我”喜歡它們的原因：一是它們_______ ； 二是它們__________ ； 　　3．“我”喜歡它們表現(xiàn)在：_______________________________________ 。 　　 閱讀練習(xí)三 　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 　　湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 　　1．給短文加個(gè)題目：__________________________ 　　2．保留（　　）里正確的讀音，劃去不正確的。 　　3．第2自然段先寫了湖水（ ）、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（　　　　　）和（ ） ，最后寫湖上有（ ）。 　　4．短文的主要意思是（ ） 　　A．講了天鵝湖的美麗的景色。 　　B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。 　　C．講了天鵝湖四周的景色。 　　5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。 　　詞：（至少寫三個(gè)）__________________________ 　　 _句：（至少寫一句）___________________________________________________ 　　____________________________________________________________________ 　　 閱讀練習(xí)四 　　翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（ɡān ɡǎn）上，一雙紅色的小爪（zhǎo zhuǎ）緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（línɡ lín）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張細(xì)長(zhǎng)的嘴。 　　1．劃出括號(hào)里不正確的讀音。 　　2．這一節(jié)共有____ 句話，主要寫了_____________ 。 　　第二句寫翠鳥羽毛的顏色__________________________ 。 　　第三句寫翠鳥頭上的羽毛像__________________________ 。 　　第四句寫_______________________________________ 。 　　第五句寫____________________________________________________ 。 　　3．文中翠鳥眼睛的特點(diǎn)是_____ 。嘴的特點(diǎn)是_____________ 。 　　 這樣寫出了翠鳥_____________ 的特點(diǎn)。 　　 閱讀練習(xí)五 　　烏龜與水井 　　一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂 伙計(jì) 請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的 　　烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！? 　　水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！? 　　“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 　　烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。 　　1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 　　2．這篇短文共有（ ）小節(jié)。 　　3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 ___________，“那兒”指 　　___________ 。 　　4． 這則寓言的意思是：（用√表示） 　　（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。 （　　） 　?。?）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。 （　　） 　?。?）驕傲自大是不對(duì)的。 （　　） 　　 閱讀練習(xí)六 　　烏龜與水井 　　一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂 伙計(jì) 請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的 　　烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。” 　　水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！? 　　“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 　　烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。 　　1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 　　2．這篇短文共有（ ）小節(jié)。 　　3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 ___________，“那兒”指 　　___________ 。 　　4． 這則寓言的意思是：（用√表示） 　　（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。 （　?。? 　　（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。 （　?。? 　?。?）驕傲自大是不對(duì)的。 （　?。? 　　 閱讀練習(xí)七 　　齊白石爺爺 　　齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(měng)好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。 　　白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來(lái)越好了。 　　白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。 　　勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國(guó)人民的喜愛。 　　1．寫出下列詞的近義詞。 　　著名—— 喜歡—— 仿佛—— 　　2．寫出下列詞的反義詞。 　　昏暗—— 仔細(xì)—— 成功—— 　　3．在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（　　）里打“√”。 　　（1）伸展、寬解。（　?。?（2）緩解、從容。（　?。? 　　4．仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。 　　_________________________________________________________________ 　　5．齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?lái)。 　　______________________________________________________________________ 　　 閱讀練習(xí)八 　　 我有一只非?？蓯鄣能饺伉B。 　　這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來(lái)“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽，像在唱歌。 　　1．鳥的頭是：________________________________ 　　2．鳥的眼睛像：____________________________________ 　　3．鳥的嘴巴是：___________________________________ 　　4．鳥的羽毛是：____________________________________ 　　5．鳥的尾巴像：_____________________________________ 　　6．鳥的叫聲是：____________________________________ 　　 閱讀練習(xí)九 　?。ā　。┌职指嬖V小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是 匪 警 電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！? 　　（　?。┬∪A家最近安裝了一部電話。 　?。ā　。┬∪A問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？” 　　（　?。┮惶欤瑺敔敳×?，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車很快就到了。 　　（　?。┞犃税职值脑挘∪A覺(jué)得電話的作用可真大。 　　1．在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái) 　　慢—　　　　 少—　　　　健康— 　　2．遇到下面的情況，可以撥打什么電話 　?。?）小華想知道少年宮的演出時(shí)間，可以先撥打____查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。 　　（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打____查問(wèn)。 　?。?）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打____報(bào)警。 　　 閱讀練習(xí)十　 小 草 　　馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 　　春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“_____________ ，_____________ 。” 　　我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 　　1．在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。 　　2．文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨? 　　3．從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。 　　（ 嚴(yán)寒 ）—— （　　 ） 　　4．短文是圍繞 來(lái)寫的。 　　5．哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫上“----- ”線。 閱讀練習(xí)十一 第一個(gè)大蘋果 　　小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰(shuí)先吃呢？ 　　小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！? 　　小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。” 　　小貓說(shuō)：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！? 　　怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。 　　哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。 　　1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。 　?、糯禾?，（ ）經(jīng)常給果樹（ ）水、（　　）肥。 　?、乒麡渖×?，（ ）給果樹（ ）藥水殺蟲。 　?、乔锾欤? ）爬上果樹輕輕地（ ）下一個(gè)大蘋果。 　?、榷欤? ）給果樹（　?。┥虾窈竦拿抟隆? 　　2．請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫得多。 　　摘、穿、澆 　　___________________________________________________________________________ 　　3．小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_____”在文中劃出來(lái)。 　　4．你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？ 　　我喜歡____________，因?yàn)開__________ 。 閱讀練習(xí)十二 誰(shuí)最美 　　今天，森林公園里召開“誰(shuí)最美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。 　　忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。 　　大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。 　　會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。 　　從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。 　　1．選詞填空。 　　員 圓 園 向 象 弟 第 　　森林公（　?。├?，在小超市服務(wù)的工作人（　?。┦巧碜樱ā　。ā　。┑男⌒苄郑ā　。?。（　?。┮粋€(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大（　?。敔?，小熊兄（　?。崆榈兀ā　。┧榻B剛到的食品。 　　2．參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：______________________________________________ 　　3．把句子補(bǔ)充完整。 　　______________，媽媽____________地去______________。 　　____________________________，他真勇敢。 　　______________和_______________，都__________________。 　　4．小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請(qǐng)用“____”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。 　　5．寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：__________________ 　　 閱讀練習(xí)十三 　　孩子們?cè)诘厣贤嫠?shuǎ)，云朵在天上玩耍。 　　白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏(cáng)。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾?，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見了。那是云朵玩累了，回家去了。 　　1．這段話共有（　?。﹤€(gè)自然段。只有一句話的是第（　?。┳匀欢巍? 　　2．按短文內(nèi)容填空。 　?、臺(tái)_________在地上玩，_______________在天上玩。 　?、瓢自朴袝r(shí)玩____________的游戲,天空成了______________。 　?、前自朴袝r(shí)和_______________玩捉迷藏的游戲。 　　⑷白云會(huì)變成____________和____________。 　　⑸有時(shí)，天上沒(méi)有白云了，那是因?yàn)開____________________。 　　3、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來(lái)。 　　___________________________________________________________________________ 閱讀練習(xí)十四 小馬長(zhǎng)大了 　　小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車。 　　小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！? 　　小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！? 　　1．短文有（　?。┒?。 　　2、小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。 　　 小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。 　　 小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。 　　3．小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了_________________________________。 　　 閱讀練習(xí)十五 　　去年的一天，我 登 上了長(zhǎng)城！ 　　長(zhǎng)城真高?。”任壹易〉牧鶎訕沁€高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。 　　長(zhǎng)城真長(zhǎng)??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。 　　長(zhǎng)城真美??！它雄偉壯觀，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。 　　1．填空。 　　 短文共有（　?。﹤€(gè)自然段。 　　2．讀句子，填空。 　　 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。 　　 a、寫楓葉顏色的詞語(yǔ)是（ ）。 　　 b、寫楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是（ ）。 　　 c、寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是（ ）。 閱讀練習(xí)十六 太陽(yáng)和虹 　　剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。 　　太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你?！焙绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。 　　1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 　　 贊美（ ） 美麗（ ） 立刻（ ） 　　2．把下面的詞語(yǔ)排列成一句句子。 　　 彩虹 天上 雨過(guò)天晴 七色 出現(xiàn)了 一道 　　_______________________________________________________ 　　3．“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”可以換成_____________。 　　4．“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你?！本渲械摹澳恪敝傅氖莀__________________，“我”指的是___________________。 　　5．虹不見了，是因?yàn)椋海? ） 　　 ⑴虹太驕傲了。 　　 ⑵人們都贊美虹。 　　 ⑶太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。 閱讀練習(xí)十七 畫 畫 　　美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。 　　我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得十分茂密。 　　我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。 　　我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 　　畫完后，我給圖畫取了個(gè)題目是《 》。 　　1．這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。 　　2．短文中寫畫畫次序的詞是（ ）、（ ）、（ ）?！拔摇痹诎准埳袭嬃耍? ）、（ ）、（ ）、（ ）。 　　3．請(qǐng)你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎？在下面的橫線上寫一寫。 　　4．你能給這幅畫取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫在第5自然段的橫線上。 　　5．你能按照短文的內(nèi)容，畫一畫這幅畫嗎？請(qǐng)你畫在下面的方框里。 　　 閱讀練習(xí)十八 貓頭鷹 　　貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。 　　1、這段話共有 句。 　　2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。 　　3、因?yàn)樨堫^鷹 ， ，所以人們叫它“貓頭鷹”。 　　4、用部首查字法查字典： 　　“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數(shù)是______畫，在短文中的意思為___ 　　（①小，細(xì)??；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一） 　　“注視”的“注”：查 部，總的筆畫數(shù)是____畫，在短文中的意思為____ 　?。á俟?guàn)進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記） 　　 閱讀練習(xí)十九 　　 月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲魚鳥獸，也沒(méi)有花草樹木。那里一片荒涼。 　　 可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長(zhǎng)大了，揭開它的秘密吧！ 　　1、 月亮上有 、 ，沒(méi)有 、 ，沒(méi)有 、 ，所以是一片 。 　　2、 “月亮的肚子”指 。 　　 閱讀練習(xí)二十 　　在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。 　　數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。 　　最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。 　　1、 這篇短文有（ ）小節(jié)。第三小節(jié)有（ ）句話。 　　2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。 　　3、 “成百上千”的意思是 。 　　4、 用“——”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。 　　 閱讀練習(xí)二十一 　　??！晚霞，多么綺（qí）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（nù）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開放… …我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chéng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。 　　1、 在括號(hào)里填上合適的詞。 　　一（ ）晚霞 一（ ）鮮花 一（ ）顏色 　　一（ ）雄獅 一（ ）駿馬 一（ ）霞光 　　2、晚霞的形狀象______________、 _______________、___________等。 　　 閱讀練習(xí)二十二 　　從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。“喂！”過(guò)路人看見了十分奇怪地問(wèn)，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？” 　　“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！” 　　1．這篇短文共有個(gè)自然段。 　　2．2．用“——”劃出過(guò)路人問(wèn)的話。 　　3．3．用“～～～”劃出騎馬人回答的話。 　 　閱讀練習(xí)二十三 　　清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)…… 　　1、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 　　光亮而透明（ ） 聲音清楚悅耳（ ） 　　2、 短文中描寫色彩的詞： _________________________________________________ 　　3、 用“——”畫出文中的比喻句。 　　這些話把___________比作_________、__________。 　　 閱讀練習(xí)二十四 　　美麗的日月潭 　　日月潭在臺(tái)灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個(gè)美麗的小島——光華島，因?yàn)閸u的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。 　　日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境一樣。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人胸襟頓時(shí)開朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。 　　日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪它是臺(tái)灣島上的一顆明珠了。 1.因?yàn)開____________________________________________，所以人們叫它日月潭。 　　2 、用“——”劃出描寫日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”劃出傍晚景象的句子。 　　 閱讀練習(xí)二十五 　　海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。 　　1、這一段話一共有 _________句，主要向我們介紹了貝殼的_______和_______。 　　2、寫出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。 　　景象（ ） 奇妙（ ） 　　3 、寫句子。 　　海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像______,有的像___________,還有的像___________,___________！ 　　 閱讀練習(xí)二十六 　　我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。 　　這篇短文是圍繞_____________________ 這句話寫的。 　　2、短文是從 ___________ 、____________、______和 _________這四個(gè)方面來(lái)寫大公雞的。3、用“ —— ”畫出短文中打比方的句子。 　　句中是把___________ 比作 ___________________ 。 　　4、找出文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。 　　__________________________________________________________　　5、照樣子寫詞語(yǔ)。（2） 　　又短又尖 ___________ _______________ _________________ _______________ 　　 閱讀練習(xí)二十七 月亮的心愿 　　夜深了，月亮透過(guò)窗簾，看見一個(gè)小男孩睡在床上，身旁有個(gè)背包，里面裝著水果和點(diǎn)心。 　　月亮自言自語(yǔ)的說(shuō)：“明天孩子們?nèi)ソ加危萌ジ?yáng)公共商量商量，明天有個(gè)好天氣?！? 　　月亮又來(lái)到另一家的窗前，看到一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說(shuō)：“真真，早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢?！? 　　“媽媽，明天我不想去了，醫(yī)生說(shuō)您的病還沒(méi)有好。” 　　月亮悄悄離開了窗戶，心想：“我去跟雷公公說(shuō)說(shuō)，明天還是下雨吧！” 　　兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。 　　1 把小女孩說(shuō)的話用“——”畫出來(lái)。 　　2 月亮離開小女孩家以后先做了什么？又做了什么？ 　　_____________________________________________________________________ 　　 閱讀練習(xí)二十八 　?。ā　。┌职指嬖V小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！? 　　（　?。┬∪A家最近安裝了一部電話。 　?。ā　。┬∪A問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？” 　?。ā　。┮惶?，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車很快就到了。 　?。ā　。┞犃税职值脑?，小華覺(jué)得電話的作用可真大。 　　1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫在( )里。 　　2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)。 　　慢——（ ） 少——（ ） 　　3、用部首查字法查字典： 　　“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 部，總的筆畫數(shù)是 畫，在短文中的意思為 （①?gòu)?qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。） 　　4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？ 　?。?）小華想知道少年宮在哪，可以撥打 查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。 　?。?）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打 查問(wèn)。 　?。?）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打 報(bào)警。 　　閱讀練習(xí)二十九 烏鴉和百靈鳥 　　烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。 　　烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。 　　百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功。” 　　烏鴉還沒(méi)聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿意)地飛走了。 　　害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 　　1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。 　　2、烏鴉的目的是 ____________________。 　　3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說(shuō)的，用“——”在文中畫下來(lái)。 　　4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，畫上“﹏﹏”。 　　 閱讀練習(xí)三十 驕傲的青蛙 　　有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。 　　有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？” 　　驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能??！” 　　說(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。 　　同伴說(shuō)：“還不夠大！” 　　于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。 　　1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。 　　2、選詞填空。 　　驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大 　　(1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（ ）地吃。 　　(2)、美美很喜歡（ ），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。 　　(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最（ ）的動(dòng)物。 　　(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（ ）。 　　(5)、媽媽無(wú)私地疼愛小孩，是很（ ）的。 　　 閱讀練習(xí)三十一 　　小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來(lái)探望它。小猴大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來(lái)?！毙∷墒罂凑邼M屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。 　　1.這段話共有（ ）句。 　　2.小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 來(lái)看望它。 　　3.第（ ）句話寫黃鸝送溫暖的。 　　4.小松鼠為什么流下了淚？ 　?。?） 小松鼠覺(jué)得身體不舒服。（　?。? 　?。?） 小松鼠覺(jué)得伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。（　?。? 5.給這篇短文加個(gè)題目，寫在橫線上。 　　6.連一連： 小猴帶 唱歌 　　 小蜜蜂帶 桃子 　　 小白兔送 牛奶 　　 小牛 蜂蜜 　　 百靈鳥、黃鸝 白菜 　　 閱讀練習(xí)三十二 　　 池中布滿了荷葉，有的浮在水面，像個(gè)碧綠的盤子。有的荷葉伸出水面，像是張開的大傘。有的葉子半卷半開，也有的全卷著，像個(gè)織布的梭子。荷花盛開著，有粉紅的，有白的，還有許多蓓蕾，像桃子，綠身子，紅大嘴。有的花謝了，留下了一個(gè)大蓮蓬，也十分招人喜愛。 　　1.這段話共有（ ）句。 　　2.這段話寫了（　　）和（　?。?。第1—3句話寫了荷葉的（ ）種姿態(tài)，把荷葉比作（　?。?、（　?。┖停ā　。?。 　　3.荷花的顏色是（　?。┖停ā　。? 　　4.荷花的果實(shí)是（　?。?。 　　5.造句：有的……有的……有的…… 　　 閱讀練習(xí)三十三 猴子學(xué)游泳 　　猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來(lái)，它有看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺(jué)得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。 　　這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來(lái)。 　　“哈哈！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)?！焙镒有判氖?，也“撲通”一聲跳到了水里，結(jié)果呢？猴子當(dāng)然是淹死了。 　　1.這篇小短文有（　?。﹤€(gè)自然段，主要寫了（ ）的故事。 　　2.從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞，并寫下來(lái)。 　　困難（　?。? 復(fù)雜（　?。? 痛苦（　?。? 　　3.因?yàn)樾『铮? ），所以自己也跳到水里游泳。 　　4.改編結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，有誰(shuí)救了它，結(jié)果怎樣？） 　　 閱讀練習(xí)三十四 　　一個(gè)自以為聰明的人，騎著毛驢趕路，肩上還背著個(gè)包袱。別人問(wèn)：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問(wèn)話人，說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我。已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？” 　　1.這篇短文有（ ）句話。 　　2.你認(rèn)為那個(gè)騎驢的人怎么樣？ 　　 （1）聰明（ ） （2）傻（ ） 　　3.“自以為是”的意思是： 　?。?） 認(rèn)為字的做法是正確的，不接受別人的意見（ ） 　?。?） 別人認(rèn)為他的做法很對(duì)。（ ） 　　4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指： 　　 （1）騎驢人（ ）（2）別人（ ） （3）驢（ ） 　　 閱讀練習(xí)三十五 可愛的小花貓 　　我家有一只小花貓。 　　花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。 　　小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚一樣的小爪，走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。 　　白天，小花貓總是愛睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。 　　1、這篇短文一共有 個(gè)自然段。 　　2、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子是 。 　　3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有 。 　　4、用“ ”畫出小花貓白天愛做的事，用“ ”畫出它晚上做的事。 　　 閱讀練習(xí)三十六 　　從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。 　　（1） 這段有_____句話。 　　（2） 表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。 　　表示顏色的詞有______、_______。 　?。?） 用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。 　?。?） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。 　　 閱讀練習(xí)三十七 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 　　喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！? 　　哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” 　　“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 　　“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說(shuō)。 　　1短文有______個(gè)自然段。 　　2照樣子寫詞語(yǔ)。 　　整整齊齊 （ ） （ ） 　　3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：____________________________。 　　 后來(lái)，喜鵲看到大雁，它想___________________________。 　　 閱讀練習(xí)三十八 　　小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 　　醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！? 　　小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 　　1． 短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。 　　2． 小明是好孩子嗎？為什么？ 　 　閱讀練習(xí)三十九 　　太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。 　　她聽說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。 　　玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。 　　后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——” 　　1短文共有_______自然段。 　　2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 　　3請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 　　4請(qǐng)你填上合適的詞。 　　一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 　　一（ ）門 一（ ）黃葉 一（ ）傘 　　 閱讀練習(xí)四十 　　 一棵老樹生了病，有些葉子黃了。 　　 一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 　　 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。 　　 這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。 　　1． 本文有_____小節(jié) 　　2． 填上動(dòng)詞。 　?。? ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲子 （ ）葉子 　　 3．為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生？ 　　 閱讀練習(xí)四十一 　　春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。 　　1、這段話共有______句。 　　2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。 　　3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。 　　 閱讀練習(xí)四十二 　　小樹苗，排隊(duì)走， 　　綠化祖國(guó)忙不休。 　　走到馬路站兩旁， 　　撐起綠傘在街頭。 　　走到田野站風(fēng)口， 　　擋住風(fēng)沙保豐收。 　　走到沙漠站穩(wěn)腳， 　　沙漠一片綠油油。 　　走到荒山安下家， 　　座座荒山穿綠衣。 　　1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。 　　2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。 　　 閱讀練習(xí)四十三 　　貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙??！ 　　1、這段話有______句。 　　2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。 　　3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。 　　 閱讀練習(xí)四十四 　　小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。” 　　一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！” 　　猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。 　　1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。 　　2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________ ___。 　　3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。 　　1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （　　） 　　2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （　?。? 　　3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （　?。? 　　 閱讀練習(xí)四十五 　　從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？” 　　1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來(lái)。 　　2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。 　　3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________ 　　 閱讀練習(xí)四十六 　　冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。 　　春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。 　　春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 　　春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 　　春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。 　　1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 　　2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 　　裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______ 　　3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。 　　1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 　　2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。 　　3）蝴蝶花很美。 　　 閱讀練習(xí)四十七 　　日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。 　　日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。 　　日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。 　　我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。 　　1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。 　　2、在橫線上填上合適的詞。 　　______的大湖 ______的樹林 ______的玉盤 ______的月亮 　　3、照樣子寫句。 　　小島就像玉盤中的明珠。 　　____________像__________________________________________。 　 　閱讀練習(xí)四十八 　　孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。 　　1、短文共有______句話。 　　2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)?！猒_____ 表?yè)P(yáng)——______ 　　3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。 　　1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。 （　　） 　　2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 （　?。? 　　3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 （　?。? 　　 閱讀練習(xí)四十九 　　小熱帶魚可好看啦！ 　　小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。 　　小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又