江蘇省2019年中考物理 第20課時 物體的浮和沉復(fù)習(xí)課件.ppt
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第九章壓強和浮力,第20課時物體的浮和沉,1.理解物體的浮沉條件.2.了解潛水艇、氣球的沉浮原理.3.能應(yīng)用浮沉條件解決一些簡單的問題.,課時目標(biāo),知識梳理,1.浸沒在液體中的物體,如果_,物體上浮;如果_,物體懸??;如果_,物體下沉.2.對于實心物體浸沒在液體中,如果物_液,物體上??;如果物_液,物體懸??;如果物_液,物體下沉.3.物體靜止在液面上,有一部分露出液面,這種狀態(tài)稱為_浮.物體浸沒在液體中,處于靜止?fàn)顟B(tài),稱為_浮.4.當(dāng)物體漂浮或懸浮時,F(xiàn)浮=_.5.潛水艇的上浮和下潛是靠改變_來實現(xiàn)的.6.輪船是根據(jù)_來工作的,輪船的排水量是指_.,GF浮G=F浮GF浮,=,漂懸,G,自身重力,漂浮的條件F浮=G輪船裝滿貨物時排開水的質(zhì)量,考點一判斷物體的浮沉,1.(2017菏澤)小美用手把一個重為0.4N、體積是2.710-5m3的玩具球完全浸沒到水中,玩具球受到的浮力是_N,放手后玩具球?qū)(上浮/懸浮/下沉).(g取10N/kg,水=1.0103kg/m3),典例設(shè)計,0.27下沉,典例設(shè)計,2.(2017泰州模擬)甲、乙兩個質(zhì)量相等的實心小球,密度分別為甲、乙,甲乙=23.將它們放入足夠深的水中,甲、乙兩球靜止時所受浮力之比是65,則兩物體在水中的狀態(tài)可能是()A都漂浮B都下沉C甲漂浮,乙下沉D甲懸浮,乙下沉,C,考點二比較浮力的大小,典例設(shè)計,3.如圖,將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,球下沉,碗漂浮,它們受到的浮力分別為F甲、F乙,杯底受到水的壓強分別為p甲、p乙,則()A.F甲=F乙p甲=p乙B.F甲F乙p甲p乙C.F甲F乙p甲p乙D.F甲F乙p甲p乙,B,典例設(shè)計,4.(2017郴州)如圖所示,某同學(xué)將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中.物體靜止時,A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強分別為p甲、p乙,物體A、B所受浮力分別為FA、FB.則()A.p甲p乙,F(xiàn)A=FBB.p甲p乙,F(xiàn)AFBC.p甲p乙,F(xiàn)A=FBD.p甲p乙,F(xiàn)AFB,C,典例設(shè)計,5.(2017南京)如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底.若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m1、V1和F1,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m2、V2和F2,現(xiàn)有以下判斷,其中正確的是()若m1m2,則F1一定小于F2若m1=m2,則F1一定大于F2若V1=V2,則F1一定小于F2(4)若V1V2,則F1一定大于F2(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4),C,典例設(shè)計,6.水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時,兩杯中液面恰好相平,如圖所示.則()A.甲杯中物塊受到浮力較大B.乙杯底部受到液體的壓強較大C.向甲杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力一直增大D.向乙杯中緩慢加水,物塊受到的浮力一直減小,B,考點三平衡法求浮力,7.(2017齊齊哈爾)一個李子的體積約為60cm3,質(zhì)量約為66g,若把李子放入水中靜止時將_(漂浮/懸浮/沉底).一個西瓜的體積為6103cm3,所受重力為55N,若把西瓜浸沒在水中后放手,則當(dāng)西瓜靜止時所受浮力為_N.,典例設(shè)計,沉底55,典例設(shè)計,8.(2017攀枝花)兩只雞蛋放入水中的狀態(tài)如圖所示.兩只雞蛋的體積分別是VA、VB,質(zhì)量分別是mA、mB,兩只雞蛋受到的浮力分別為:FA=_,F(xiàn)B=_.(已知水的密度為),mAggVB,典例設(shè)計,9.(2017江都模擬)把兩個完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中,靜止時的狀態(tài)如圖所示.甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g,乙杯中溢出的液體質(zhì)量是48g,甲、乙兩杯中液體的密度甲_(/=/)乙,小球的質(zhì)量為_g,若甲杯中的液體是水,則小球的密度為_kg/m3.,481.2103,考點四浮沉條件的應(yīng)用,10.潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用.如圖所示,潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài),此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為:F浮_(/=/)G.當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時,潛水艇將_(上浮/懸浮/下沉).,典例設(shè)計,=上浮,典例設(shè)計,11.(2017徐州)如圖所示,小華制作了一個簡易的密度計:她選擇一根長16cm的飲料吸管,將一些銅絲從下端塞入并用石蠟封口,使吸管在液體中漂浮時能保持在_方向.密度計在液體中漂浮時,受到的浮力_(大于/等于/小于)重力.把密度計放入水中,露出水面的長度是7.9cm,再將密度計放入某液體中,露出液面的長度是7cm,則此液體的密度為_kg/m3.(水=1.0103kg/m3),豎直等于0.9103,1.小明用手將小球浸沒在水中,小球排開水的質(zhì)量是0.1kg,此時小球受到的浮力是_N.若小球的質(zhì)量為0.3kg,松手后小球會_(上浮/懸浮/下沉).,當(dāng)堂反饋,0.98下沉,2.小明清洗甜瓜時發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面,此時甜瓜受到的浮力的大小_(大于/等于/小于)重力.小明想知道甜瓜的密度,于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中,靜止時溢出水410mL,再使甜瓜向下浸沒在水中,又溢出水25mL,此時甜瓜受到的浮力比漂浮時增大了_N.甜瓜的密度約為_g/cm3.(g取10N/kg),當(dāng)堂反饋,等于0.250.943,當(dāng)堂反饋,0.65000,3.將質(zhì)量為3kg的木塊放在盛有水的容器中,木塊漂浮時有的體積露出水面,則木塊的密度為_g/cm3,木塊的體積為_cm3.,4.(2017蘇州)小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”(如圖),他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在礦泉水瓶內(nèi)的水面上,礦泉水瓶內(nèi)留有少量空氣,擰緊瓶蓋使其密封,用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”上浮.下列說法錯誤的是()A.“浮沉子”下沉?xí)r,所受重力大于它受到的浮力B.無論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面,“浮沉子”不可能懸浮在水中C.“浮沉子”上浮時,小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出D.潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同,當(dāng)堂反饋,B,5.小明取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,制成簡易密度計.現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中,測量出液面到吸管下端的深度為h.則下列圖中表示吸管所受的浮力大小F、液體的密度與深度h關(guān)系的圖像中,可能正確的是()ABCD,當(dāng)堂反饋,D,6.(2017杭州)小金學(xué)了浮力的知識后,想制造一臺浮力秤,他將一段密度為0.5103kg/m3、粗細(xì)均勻的木料,先進行不吸水處理,再將其豎立水中,如圖所示,這段木料長為40cm,橫截面積為0.1m2,其上表面可以作為秤盤,問:(g取10N/kg)(1)質(zhì)量為“0”的刻度線的位置在哪里?(2)距離上表面10cm處的刻度對應(yīng)質(zhì)量為多少?,當(dāng)堂反饋,解:(1)木料的體積V=Sh=0.1m20.4m=0.04m3,木料的質(zhì)量m0=V=0.5103kg/m30.04m3=20kg,木料處于漂浮狀態(tài),F(xiàn)浮=G=m0g=20kg10N/kg=200N,排開水的體積V排=0.02m3,沒入水中的高度h0=0.2m,故浮力秤的“0”刻度線為0.2m(2)距離上表面10cm處時,浮力秤的浮力F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg(0.4m-0.1m)0.1m2=300N,物體的重力G物=F浮-G=300N-200N=100N,物體的質(zhì)量m物=10kg,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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