《湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26 愛(ài)蓮說(shuō)課件 鄂教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26 愛(ài)蓮說(shuō)課件 鄂教版.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蓮，又名荷花，芙蓉，菡萏[hndn]。她，美麗可目，清香可鼻，蓮藕可食，蓮子可藥，古往今來(lái)，不知有多少人描繪過(guò)它，贊美過(guò)它，同學(xué)們，你能說(shuō)出哪些關(guān)于“蓮”的詩(shī)句？,江南可采蓮，蓮葉何田田?！督稀方犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健泛扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！恫缮徢?一、感知蓮之韻：（外在美）1、自由讀文。要求：讀正確字音，讀通課文，聲音響亮，精神飽滿。2、參考課下注釋?zhuān)灾鞣g課文，領(lǐng)悟文章大意。（注意下列重點(diǎn)句子翻譯）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（3）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？二、思考下列問(wèn)題1、作者用哪句話概括了蓮的內(nèi)在氣質(zhì)？2、請(qǐng)你根據(jù)原文對(duì)蓮花的描寫(xiě)找出蓮花和君子的共同之處。3、作者筆下的三種花各有什么特點(diǎn)？本文的題目是“愛(ài)蓮說(shuō)”，為什么還要提到其他兩種花呢？,思,議,小組合作：討論所思的內(nèi)容（重點(diǎn)討論展示的題目）展示朗讀的小組設(shè)計(jì)好朗讀方案。,展,分小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行展示，其他組可在展示組回答結(jié)束后進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn)。（精神飽滿、聲音洪亮）,評(píng),,出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,｛,生長(zhǎng)環(huán)境,｛,體態(tài)香氣,｛,風(fēng)度氣質(zhì),,不與世俗同流合污、潔身自好、高潔、質(zhì)樸,→,→,→,內(nèi)心通達(dá)、行為正直不攀附權(quán)貴美名遠(yuǎn)揚(yáng),獨(dú)立高潔自尊自愛(ài)令人尊敬,蓮,君子,菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也。,噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！,評(píng),作者借蓮的美好形象，喻君子行為端正、正直高潔、不與世俗同流合污的品德，表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的人生觀，以及對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利、貪慕富貴的社會(huì)風(fēng)氣的慨嘆和鄙棄。,評(píng),檢,,學(xué)了本文后，你愿做以上哪一類(lèi)人呢？仿照托物言志的方法，用“我愛(ài)------，因?yàn)樗?-----”的句式造句。,例句：古人有句話說(shuō)的好：”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪。我愛(ài)梅花,愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)不屈；愛(ài)它在殘酷環(huán)境中的不屈不撓；愛(ài)它那堅(jiān)貞不屈的抗?fàn)幘瘛?