(臨沂專版)2019年中考語文 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題3 病句辨析課件.ppt
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第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題3病句辨析,六年真題全練,命題解讀?臨沂中考連續(xù)6年以選擇題形式考查病句辨析。病句的類型涉及成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、否定不當(dāng)、語義重復(fù)、不合邏輯等。題干表述在2012、2013年為“下列句子中有語病的一項是”,2014年以后一律為“下列句子中沒有語病的一項是”,在審題時要看清題目要求。預(yù)計2018年還會以選擇題的形式考查,表述仍是“下列句子中沒有語病的一項是”,考查點仍為以上幾種常見的病句類型,分值仍為2分。,1.[2017臨沂,第4題,2分]下列句子中沒有語病的一項是(B)A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期,富士膠片經(jīng)歷了最艱難的裁人、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮,進(jìn)而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信,讓無數(shù)人感受了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認(rèn),武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用,但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對道路建設(shè)的投資力度,2017年初,雙嶺高架路建成通車,大大減輕了東西方向的交通問題。,2.[2016臨沂,第4題,2分]下列句子中沒有語病的一項是(C)A.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)理性的精髓,讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解,這是科學(xué)家的責(zé)任,也是一種擔(dān)當(dāng)。B.第六屆中國(費縣)國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際,來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費縣,以石為媒,以石會友,助推費縣旅游事業(yè)。C.2016年4月4日,兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國際安徒生獎”。該獎每兩年評選一次,被譽為“小諾貝爾文學(xué)獎”。D.5月21日,臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動如期舉行??吹匠跸呐R港新城的壯美景色,讓游客們深深地喜歡上了這里。,3.[2015臨沂,第4題,2分]下列句子中沒有語病的一項是(B)A.在教育部向社會公示的《通用規(guī)范漢字表》中,對44個漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動在社會上引起了廣泛的爭議。B.5月19日是中國旅游日。大眾網(wǎng)記者從臨沂旅游局獲悉,臨沂市多家景區(qū)將通過打折、免費等優(yōu)惠措施,迎接旅游日的到來。C.為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度,學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動,學(xué)生在活動中陶冶了情操,領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。D.中國政府今年將隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平。,4.[2014臨沂,第4題,2分]下列各句中沒有語病的一項是(A)A.中央電視臺舉辦的《中國成語大會》,得到了觀眾的高度贊賞,也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B.2014年春晚,一曲《時間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷感動,它再次提醒人們:時間一去不復(fù)返,切忌不要蹉跎歲月。C.通過“12345”市民服務(wù)熱線的開通,使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。如今,“12345,服務(wù)找政府”的理念已深入人心。D.邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn),讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里,更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。,5.[2013臨沂,第5題,2分]下列各句中有語病的一項是(B),A.在2012年《星光大道》年度冠軍總決賽上,臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們:只要心中有堅定的信念,就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。C.中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美鄉(xiāng)村教師”“感動中國人物”評選活動,弘揚了社會正氣,倡導(dǎo)了社會新風(fēng)。D.2013年5月27日,受狂風(fēng)暴雨及大浪影響,青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。,6.[2012臨沂,第5題,2分]下列各句中有語病的一項是(B),A.學(xué)生食品是否安全,關(guān)系到我國青少年能否健康成長,這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。B.今年5月28日,河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級左右的地震,北京地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢,我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。D.通過觀看中央電視臺《藝術(shù)人生》節(jié)目,我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。,考點聚焦突破,考點解讀,考點1成分殘缺6年4考,1.缺少主語。如2014年臨沂中考第4題,C.通過“12345”市民服務(wù)熱線的開通,使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。如今,“12345,服務(wù)找政府”的理念已深入人心。本句中,“通過”和“使”淹沒了句子的主語,應(yīng)去掉其一。,2.缺少賓語。如2016年臨沂中考第4題,B.第六屆中國(費縣)國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際,來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費縣,以石為媒,以石會友,助推費縣旅游事業(yè)。此句中,“助推費縣旅游事業(yè)”賓語部分缺少中心語,應(yīng)在“旅游事業(yè)”后面添加“的發(fā)展步伐”。再如2016年濟(jì)南中考第4題,B.濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻,譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。本句中,“譜寫”后面是“相濡以沫”,缺少賓語部分的中心語,應(yīng)在“相濡以沫”后加“的動人篇章”。,技法點撥?辨析成分殘缺類病句,主要方法是運用縮句法。缺少主語的句子中,常常有“使”“通過”“由于”“讓”等詞語,就是這些介詞或者連詞把主語淹沒了,修改方法就是去掉這些詞。,考點2語序不當(dāng)6年4考,如2016年臨沂中考第4題,A.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)理性的精髓,讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解,這是科學(xué)家的責(zé)任,也是一種擔(dān)當(dāng)。此句中,“支持”比“理解”語義要更深一層,所以要調(diào)換它們的位置。再如2013年臨沂中考第5題,B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們:只要心中有堅定的信念,就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。此句中,“面對”在先,“戰(zhàn)勝”在后,語序明顯不當(dāng),應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序。,技法點撥?語序不當(dāng)類病句的辨析方法是查看修飾語。首先查看定語,如果有多項定語,就很有可能存在語序不當(dāng)問題;其次是在定語和狀語同時存在時,往往也易出現(xiàn)語序問題;另外,有個別動詞修飾語和關(guān)聯(lián)詞位置也會出現(xiàn)問題。,考點3搭配不當(dāng)類6年2考,1.主謂搭配不當(dāng)。如2016年成都中考第4題,B.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展,同學(xué)們的身體素質(zhì)得到極大的改善。這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng),主語中心語“身體素質(zhì)”和謂語中心語“改善”不搭配,應(yīng)把“改善”改成“提高”。,技法點撥?辨析搭配不當(dāng)類病句的基本方法是縮句法,通過提取句子主干,查看主語與謂語是否搭配。,2.動賓搭配不當(dāng)。如2015年臨沂中考第4題,C.為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度,學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動,學(xué)生在活動中陶冶了情操,領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。此句中,“采取了豐富多彩的讀書活動”就屬于動賓搭配不當(dāng),“采取”應(yīng)改為“開展”。再如2016年雅安中考第5題,D.作家莫言采用魔幻現(xiàn)實主義手法,將民間故事和歷史事實融入小說創(chuàng)作并取得杰出成就,被評為2012年“諾貝爾文學(xué)獎”。這句話的病因是動賓搭配不當(dāng),“被評為”和“文學(xué)獎”不搭配,應(yīng)把“被評為”改為“獲得”。,技法點撥?做這類題的基本方法是找出句子主干,然后查看謂語與賓語之間是否搭配。,3.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如2016年濟(jì)南中考第4題,A.只要經(jīng)過不懈的努力,才會收獲精彩的人生。此句中,關(guān)聯(lián)詞“只要”和“才”搭配不當(dāng),應(yīng)把“只要”改為“只有”或把“才”改為“就”。再如2016年棗莊中考第3題,C.只有對老師所提的問題理解到位,就能回答得清楚明了。本句中,關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),“只有”和“就”不搭配,應(yīng)把“就”改為“才”或把“只有”改為“只要”。,考點4矛盾類6年2考,前后矛盾類病句,即句子表述有不合邏輯的地方。1.前后重復(fù)。如2012年臨沂中考第5題,B.今年5月28日,河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級左右的地震,北京地區(qū)也有震感。此項中,“大約”和“左右”意思重復(fù),應(yīng)去掉其中一個。,技法點撥?這種類型的病句,句子中往往有兩個表示數(shù)量、范圍等的修飾性的詞語,修改時去掉一個即可。,2.句式雜糅。再如2016年荊門中考第4題,A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照,此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止,其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。此句中,把“其原因是……”和“是……造成的”兩個句式雜糅了。應(yīng)刪去“其原因”或者“造成的”。,技法點撥?這種題一般有兩種改法,保持句式與語境一致是選擇哪種改法的依據(jù)。,3.否定不當(dāng)。如2016年黔南中考第7題,D.為了防止埃博拉病毒不再蔓延,利比亞政府采取了強有力的應(yīng)對措施。本句病因是否定不當(dāng),“防止”和“不再”否定發(fā)生矛盾,使句子意思和想表達(dá)的意思反了。再如2016年成都中考第4題,D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門謝客,低調(diào)地度過了92歲生日。本句病因是否定不當(dāng),“避免”和“不”矛盾,使要表達(dá)的意思相反。應(yīng)把“不”去掉。,4.一面與兩面。如2016年河池中考第4題,C.能否規(guī)范地書寫漢字,是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。此句病因是前后矛盾,前面的“能否”和后面的“是”,兩面對一面,形成了矛盾,應(yīng)去掉“能否”。再如2016年濟(jì)南中考第4題,C.考場上沉著鎮(zhèn)靜是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。本句病因是一面對兩面,“能否”兩面與上句一面矛盾。應(yīng)把“能否”去掉。,典例運用,1.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是()A.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因為競價排名機制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B.歷史和現(xiàn)實都告訴我們,青年一代有理想、有才能,國家才有前途,民族才有希望。C.隨著近年來草原自駕的興起,嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境,正在成為草原不可承受之重。D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》,沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校,跟父母回老家探親去了。,B,2.下列句子中,沒有語病的一項是()A.通過設(shè)立交通安全宣傳站,發(fā)放宣傳材料,講解安全常識,使市民增強了安全意識。B.導(dǎo)致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。C.很多人喜歡運動,但專家提醒,適量運動才能增加人體的免疫力,運動要講究科學(xué)性。D.除公益放魚環(huán)節(jié)外,本屆太白湖放魚節(jié),還有少兒超模大賽、航空模型展演等活動。,D,- 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