探究杠桿的平衡條件ppt課件
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物 理,新課標(HY) 物理 八年級下冊,1,第六章 力和機械,6.5 探究杠桿的平衡條件,2,第六章 力和機械,導 學 設 計,學點1 認識杠桿,3,第六章 力和機械,思考1:蹺蹺板有什么特點?,回答:蹺蹺板能繞固定點_。,轉動,總結:物理學中,把能繞某一固定點轉動的硬棒(直棒或曲棒),叫做_。,杠桿,思考2:圖中蹺蹺板保持水平時,大人和小朋友坐的位置有什么特點?,回答:大人離固定點較_,小朋友離固定點較_。,近,遠,4,第六章 力和機械,5,第六章 力和機械,總結:杠桿繞著轉動的點(圖中O點)叫做_;使杠桿轉動的力F1叫做_,阻礙杠桿轉動的力F2叫做_;從支點到動力作用線的距離L1叫做_,從支點到阻力作用線的距離L2叫做_。,支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,6,第六章 力和機械,學點2 杠桿的平衡條件,7,第六章 力和機械,思考1:怎樣才叫杠桿平衡?,回答:杠桿在動力和阻力作用下處于_狀態(tài),叫做杠桿平衡。,靜止,思考2:實驗前如何使杠桿處于水平平衡?,回答:調節(jié)杠桿兩端的_,并按“左傾_調、右傾_調”的原理進行調節(jié)。,平衡螺母,右,左,思考3:實驗時為什么要保持杠桿水平平衡?,回答:杠桿保持水平平衡時,動力臂和阻力臂都在_上,便于測量。,杠桿,8,第六章 力和機械,9,第六章 力和機械,等于,幾分之一,10,第六章 力和機械,普遍性,大于,省,小于,費,等于,11,第六章 力和機械,學點3 杠桿的作用,12,第六章 力和機械,思考:三種剪刀有什么特點?,總結:鐵皮剪刀手柄長,動力臂_,使用時_,為省力杠桿;理發(fā)剪刀手柄短,動力臂_,使用時_,為費力杠桿;普通剪刀手柄和刀口長短差不多,動力臂與阻力臂相差不多,使用時_,為等臂杠桿。,大,省力,小,費力,既不省力也不費力,13,第六章 力和機械,14,第六章 力和機械,思考1:圖中哪些杠桿省力,哪些杠桿費力,哪些杠桿既不省力也不費力?,回答:_是省力杠桿,_是費力杠桿,_是等臂杠桿。,撬棒、開酒瓶的起子、鍘刀和手動抽水機,縫紉機踏腳板,托盤天平,思考2:使用這三類杠桿有什么好處?,回答:省力杠桿可以_力,但_距離;費力杠桿雖然_力,但可以_距離;等臂杠桿_,且既不省距離也不費距離。,省,費,費,省,既不省力也不費力,15,第六章 力和機械,應 用 示 例,類型一 杠桿力臂的畫法,16,答案 如圖所示,第六章 力和機械,17,第六章 力和機械,方法指導 杠桿力臂的畫法:,18,第六章 力和機械,類型二 探究杠桿的平衡條件,例2 在探究杠桿平衡條件的實驗中: (1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向_調節(jié)。小明調節(jié)杠桿在水平 位置平衡的主要目的是_ _。 (2)如圖654甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛_個相同的鉤碼。,左,3,19,第六章 力和機械,圖654,20,第六章 力和機械,(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_,其原因是_ _。,變大,21,第六章 力和機械,22,第六章 力和機械,類型三 杠桿的應用,例3 如圖655所示,AOB為一機械設備的簡化示意圖,我 們可以把它看成杠桿(自重不計),已知AO2OB。固定O點,使OB處于水平位置,此時B端掛一重為40 N的物體,要使杠桿不 發(fā)生轉動,至少需在A端施加F_N的力,此杠桿屬于_杠桿,在圖中畫出此時力F的方向。,圖6512,20,省力,23,第六章 力和機械,答案 如圖所示,24,方法指導最小力的作法 根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1F2L2可知,力與力臂的大小成反比,即力臂越長,力就越小。所以要作最小動力,應先作出最長動力臂,再根據(jù)最長動力臂作出相應的最小動力。具體步驟:確定支點和動力作用點的位置;連接支點和動力作用點,所得線段即為最長力臂;根據(jù)最長力臂,作出最小的力的示意圖,注意力的方向。,第六章 力和機械,25,第六章 力和機械,例4 2017宜賓指甲刀是生活中常用的小工具,如圖656所示,它包含三個杠桿,關于這三個杠桿的說法正確的是( ),A,圖656,A一個省力杠桿,兩個費力杠桿 B一個費力杠桿,兩個省力杠桿 C三個都是省力杠桿 D三個都是費力杠桿,26,第六章 力和機械,解析 杠桿ABC的支點是B,動力臂大于阻力臂,是一個省力杠桿;杠桿OED的支點是O,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,杠桿OBD是費力杠桿,杠桿ABC是一個省力杠桿,故A正確。,27,第六章 力和機械,方法指導兩種方法判斷實際生活中杠桿的類型 方法一:首先確定杠桿的支點、動力作用點及阻力作用點的位置,粗略判斷出動力臂和阻力臂的大小關系,得出杠桿的類 型。若動力臂大于阻力臂,則為省力杠桿;若動力臂小于阻力臂,則為費力杠桿。 方法二:根據(jù)杠桿使用的目的進行判斷,若是為了省力,則是省力杠桿,若是為了省距離,則是費力杠桿。,28,第六章 力和機械,課 堂 小 結,29,第六章 力和機械,課 堂 反 饋A,1.物理學中,把能繞_轉動的_棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。下列儀器或工具:量筒、剪刀、燒杯、試管夾、托盤天平、彈簧測力計,它們在使用過程中,屬于杠桿的是_(填序號)。,某一固定點,硬,30,2作用在杠桿上促使杠桿轉動的力叫做_,阻礙杠桿轉動的力叫做_。支點到_的距離叫做力臂。力臂_(選填“一定”或“不一定”)在杠桿上,力的作用點_(選填“一定”或“不一定”)在杠桿上。,第六章 力和機械,動力,阻力,力的作用線,不一定,一定,31,第六章 力和機械,3如圖51所示是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,其中O點是_,F(xiàn)1是_,F(xiàn)2是_,L1是_,L2是_。,支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,圖51,32,第六章 力和機械,4下列說法正確的是( ) A支點一定在動力作用點和阻力作用點之間 B杠桿的長度等于動力臂與阻力臂之和 C杠桿可以是直的也可以是彎的 D從支點到動力作用點的距離叫動力臂,C,33,5如圖52所示,一名同學在做俯臥撐,如果把人的軀干看成一個杠桿,該杠桿的支點是_(填圖中字母),動力是_ (選填“手掌對地面的壓力”或“地面對手掌的支持力”),阻力是_。,圖52,B,地面對手掌的支持力,人自身的重力,第六章 力和機械,34,第六章 力和機械,答案 如圖所示,35,第六章 力和機械,課 堂 反 饋B,1在“探究杠桿平衡條件”的實驗中: (1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿右端下傾,則應將左端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡。 (2)在如圖54所示的裝置中,每個鉤碼重1 N(杠桿上每格等距,杠桿自重不計),要使杠桿在水平位置平衡,小張在A處應掛_個1 N重的鉤碼;而鄰組的小強在B處施加一個豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應_,大小為_N。,左,2,豎直向上,12,36,第六章 力和機械,F1L1F2L2(或動力動力臂阻力阻力臂),37,第六章 力和機械,2動力臂小于阻力臂的杠桿是_杠桿;動力臂大于阻力臂的杠桿是_杠桿;動力臂等于阻力臂的杠桿是_杠桿。(均選填“省力”“費力”或“等臂”),費力,省力,等臂,38,第六章 力和機械,3以下四幅圖描繪的是杠桿在生活中的應用,其中屬于省力杠桿的是_,屬于費力杠桿的是_,屬于等臂杠桿的是_。(填相應的字母),圖55,B、D,A,C,39,第六章 力和機械,C,4如圖56所示,要使杠桿處于平衡狀態(tài),在A點分別作用的四個力中,最小的是( ),圖56,40,第六章 力和機械,答案 5N,41,- 配套講稿:
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