二氧化碳的性質(zhì)和制法第1課時二氧化碳的性質(zhì)和用途ppt課件
《二氧化碳的性質(zhì)和制法第1課時二氧化碳的性質(zhì)和用途ppt課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二氧化碳的性質(zhì)和制法第1課時二氧化碳的性質(zhì)和用途ppt課件(35頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,新知學(xué)習(xí),問題導(dǎo)學(xué),互動探究,課堂反饋,第1課時 二氧化碳的性質(zhì)和用途,問題導(dǎo)學(xué),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,新知學(xué)習(xí),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,知識點(diǎn)一 二氧化碳有何性質(zhì),大,不支持燃燒,燃燒,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,能,碳酸,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,渾濁,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,互動探究,探究點(diǎn)一 二氧化碳的性質(zhì),1二氧化碳的物理性質(zhì),情景展示,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,問題探究,二氧化碳的物理性質(zhì)是什么呢?,思考交流,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,歸納提升,通常情況下,二氧化碳是無色、無氣味的氣體。在加壓和降溫的條件下,二氧化碳先轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w,進(jìn)而凝固為白色雪狀固體,叫作“干冰”,干冰易升華。二氧化碳的密度比空氣的大,能溶于水。,課堂速記,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),情景展示1探究傾倒二氧化碳滅火,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,問題探究,將一瓶二氧化碳向裝有高低不同的燃著的蠟燭的燒杯中傾倒時,觀察到什么現(xiàn)象,得出什么結(jié)論?,思考交流,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,情景展示2探究二氧化碳與水的反應(yīng),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,問題探究,二氧化碳可以與水發(fā)生反應(yīng)嗎?,思考交流,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,情景展示3探究二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,問題探究,二氧化碳可以與澄清石灰水反應(yīng)嗎?,思考交流,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,核心應(yīng)用,核心一 二氧化碳的性質(zhì),例1 下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗,無明顯現(xiàn)象的是( ),C,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,知識點(diǎn)二 二氧化碳對人類生活和環(huán)境有何影響,1.二氧化碳的用途,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,滅火,汽水,人工降雨,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,2.二氧化碳對人類和環(huán)境的影響 (1)雖然二氧化碳_毒性,但它不能_,人在二氧化碳濃度偏高的環(huán)境中,會感到氣悶、頭痛乃至窒息死亡。 (2)大氣中二氧化碳含量持續(xù)上升,產(chǎn)生了越來越嚴(yán)重的_。結(jié)果導(dǎo)致全球變暖,帶來了嚴(yán)重的環(huán)境問題。,沒有,供給呼吸,溫室效應(yīng),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,歸納總結(jié),用途:(1)化工原料:用于制造汽水、純堿、化肥;(2)干冰易升華吸熱,可用作制冷劑和用于人工降雨;(3)滅火:因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的大;(4)氣體肥料:是植物進(jìn)行光合作用的基本原料,是保證人類氧氣和食物循環(huán)供給的重要物質(zhì)。影響:二氧化碳排放量增多,會使人窒息,引起溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會引起地球的氣溫上升,導(dǎo)致冰川融化,海平面升高,淹沒沿海城市,引起氣候反常,生態(tài)環(huán)境惡化,,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,人類健康受到損害。我們應(yīng)倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”,即節(jié)能減排,低能量、低消耗的生產(chǎn)生活方式,通過降低碳,特別是二氧化碳的排放,主要從節(jié)電、節(jié)氣、回收利用來改變生活細(xì)節(jié),減少耗用的能量。,課堂速記,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,知識點(diǎn)三 自然界中的碳循環(huán),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,1CO2的產(chǎn)生途徑:_ _。 2CO2的消耗途徑:_。 注意 CO2 不是空氣污染物。CO2會參與大氣中的碳循環(huán),是氧氣的間接來源。,動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒、微生物的分解作用,綠色植物的光合作用,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,歸納總結(jié),二氧化碳的產(chǎn)生途徑:(1)煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒;(2)森林火災(zāi)、火山爆發(fā)、一氧化碳的燃燒等都產(chǎn)生二氧化碳;(3)工業(yè)生產(chǎn),人和動植物的呼吸。二氧化碳的消耗途徑:主要是綠色植物的光合作用,還有海水的溶解、碳酸鹽的形成等都要利用二氧化碳。,課堂速記,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,CO2,1根據(jù)如圖311所示實(shí)驗,不能得到的結(jié)論是( ) ACO2不能燃燒 BCO2不支持燃燒 CCO2的密度比空氣的大 D蠟燭燃燒生成CO2和H2O,課堂反饋,知識點(diǎn)1 二氧化碳的性質(zhì),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,D,2如圖312所示,有四支充滿下列不同氣體的試管,倒立在水槽中,當(dāng)拔下塞子時,試管中水位上升最高的是( ) A空氣 B氧氣 C二氧化碳 D氮?dú)?5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,C,3下列物質(zhì)中,不能與二氧化碳反應(yīng)的是( ) A氧氣 B水 C木炭 D氫氧化鈣,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,A,知識點(diǎn)2 二氧化碳的用途,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,4下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( ) A二氧化碳難溶于水 B二氧化碳固體可用于人工降雨 C二氧化碳可使紫色石蕊溶液變藍(lán) D二氧化碳有毒,不能制作碳酸飲料,B,5利用大棚栽培農(nóng)作物,常向大棚釋放適量的CO2,這是因為( ) ACO2會使大棚內(nèi)溫度急劇升高 BCO2會使害蟲窒息死亡 CCO2能滅火,可避免火災(zāi)發(fā)生 DCO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,D,知識點(diǎn)3 二氧化碳的循環(huán),5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,6二氧化碳雖然只占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖313所示,下列過程放在X處不合理的是( ) A利用太陽能發(fā)電 B人和動物的呼吸 C化石燃料的燃燒 D植物的呼吸作用,A,7如圖314為自然界中碳循環(huán)示意圖。,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,(1)海洋能夠吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。 (2)請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳:_(用化學(xué)方程式表示)。 (3)請據(jù)圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響(各寫出一條即可)。 利:_。 弊:_。,5.3 二氧化碳的性質(zhì)和制法,過多會引起“溫室效應(yīng)”(合理即可),光合作用(或化工產(chǎn)品)的原料,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 二氧化碳 性質(zhì) 制法 課時 用途 ppt 課件
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-1223140.html