軸承托腳左側(cè)面3孔組合鉆床設(shè)計(jì)【鉆3-M6螺紋孔】
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金 陵 科 技 學(xué) 院
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期自查表（學(xué)生用）
姓 名
學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師
專(zhuān) 業(yè)
院（系）部
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目
課題來(lái)源
結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐
課題性質(zhì)
工程設(shè)計(jì)
課題有無(wú)變化
□√無(wú) □有 變化原因：
任務(wù)書(shū)規(guī)定目前應(yīng)該完成的工作：
查閱相關(guān)資料，收集整理有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料；完成開(kāi)題報(bào)告、外文參考資料及譯文、論文大綱等；方案的設(shè)計(jì)、分析比較，確定設(shè)計(jì)方案；在既定方案基礎(chǔ)上，進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)、計(jì)算相關(guān)尺寸數(shù)據(jù)，繪制相關(guān)草圖。
已完成的工作和所取得階段性成果：
已查閱了相關(guān)資料，收集整理了有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料；完成提交開(kāi)題報(bào)告、外文參考資料及譯文、論文大綱等；進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)、分析比較，確定了………等，進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算，繪制相關(guān)草圖。
未按時(shí)完成工作的原因分析：
若是按進(jìn)度完成的同學(xué)，此欄目就寫(xiě)： 無(wú)
若是沒(méi)有按進(jìn)度完成的同學(xué)，此欄目自己分析原因
下一步工作計(jì)劃和研究?jī)?nèi)容：
按照要求，修改完善設(shè)計(jì)，草圖的修改，按時(shí)完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等材料，并注意設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和圖紙的規(guī)范化。
對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的自我評(píng)價(jià)：
此欄目可參考上面第二欄的已完成工作寫(xiě)，并寫(xiě)一些經(jīng)過(guò)這一階段的設(shè)計(jì)自己的提高及其鍛煉等?？聪旅娴奶崾?。
（可自行加頁(yè)）
自我評(píng)價(jià)內(nèi)容可包括：（任務(wù)書(shū)規(guī)定應(yīng)該完成的工作，已完成的工作，工作狀況的自我評(píng)價(jià)，對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況的評(píng)價(jià)等）
學(xué)生簽名：
年 月 日
對(duì)指導(dǎo)教師嚴(yán)格管理和按時(shí)指導(dǎo)情況的評(píng)價(jià)：
此欄目自己分析
對(duì)學(xué)校組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作意見(jiàn)和建議：
此欄目自己分析，沒(méi)有也不要空著，寫(xiě)：無(wú)
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
學(xué)院意見(jiàn)
審查結(jié)果： □ 通過(guò) □ 不通過(guò)
主管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：
年 月 日
收藏
編號(hào)：12245275
類(lèi)型：共享資源
大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">2.80MB
格式：ZIP
上傳時(shí)間：2020-05-08
40
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
鉆3-M6螺紋孔
軸承
左側(cè)
左邊
組合
鉆床
設(shè)計(jì)
m6
螺紋
羅紋
- 資源描述：
-
軸承托腳左側(cè)面3孔組合鉆床設(shè)計(jì)【鉆3-M6螺紋孔】,鉆3-M6螺紋孔,軸承,左側(cè),左邊,組合,鉆床,設(shè)計(jì),m6,螺紋,羅紋
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