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河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 李章東 職稱(chēng)： 副教授
所在院（系）：機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 教研室（系、研究所）： 機(jī)制教研室
題 目
卡板沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
彭鵬
專(zhuān)業(yè)班級(jí)
07機(jī)制2班
學(xué)號(hào)
0720150072
一、 選題質(zhì)量：
選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題名為卡板沖壓模具設(shè)計(jì)，內(nèi)容主要涉及到凸模和凹模的設(shè)計(jì)。
這次的設(shè)計(jì)需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以綜合運(yùn)用，使同學(xué)能熟悉有關(guān)的參考資料，培養(yǎng)
查找資料的能力。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)與該同學(xué)的本科和專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)課程聯(lián)系緊密，符合專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)。
二、 開(kāi)題報(bào)告完成情況：
該同學(xué)從實(shí)際的工作環(huán)境出發(fā)，確定了明確的課題設(shè)計(jì)方向。通過(guò)去工廠的實(shí)習(xí)，
對(duì)模具的結(jié)構(gòu)和主要零件有了更進(jìn)一步的了解。該同學(xué)已經(jīng)對(duì)課題進(jìn)行了思考和設(shè)計(jì)，
并且有了突破性的進(jìn)展。對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行了查閱，開(kāi)題報(bào)告質(zhì)量完成較高。
三、階段性成果：
在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我查閱了大量有關(guān)卡板的資料以及模具設(shè)計(jì)的資料，設(shè)計(jì)進(jìn)展到中期，有以下收獲：
1、本次設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告已經(jīng)完成，設(shè)計(jì)方案已經(jīng)確定。已經(jīng)完成了模具排樣圖的設(shè)計(jì)以及模具裝配圖和主要零部件的設(shè)計(jì)梗概。
2、英文翻譯工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在正對(duì)一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)核。
3、一些設(shè)計(jì)的零件圖已經(jīng)基本完成，局部的裝配圖現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始在畫(huà)了，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)已經(jīng)整理一半。
四、存在的主要問(wèn)題及解決方法：
1 對(duì)于模具設(shè)計(jì)的知識(shí)掌握的不夠，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)；
2 對(duì)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度校核不太清楚，材料力學(xué)和理論力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)；
3 設(shè)計(jì)當(dāng)中的一些方案有些不合理，還需要對(duì)一些設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)；
4 對(duì)于制圖軟件，不夠熟練。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的完成進(jìn)展等方面的評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日