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長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）登記表
分院
機(jī)電工程分院
專(zhuān)業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
班級(jí)
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師
設(shè)計(jì)（論文）起止日期
2013.3.4－2013.6.13
教研室主任
題目名稱(chēng)（包括主要技術(shù)參數(shù)）及要求：
1.題目：粉碎機(jī)粉碎部分設(shè)計(jì)
2要求：
1）通過(guò)對(duì)飛刀數(shù)量和形狀的改進(jìn)保證粉碎裝置的平穩(wěn)性。
2）采用螺旋面切削方式，并對(duì)它進(jìn)行均衡性切削改進(jìn)，使切削力和切削功率的波動(dòng)減小。
3）通過(guò)改進(jìn)飛刀保證粉碎顆粒的均勻性。
4）通過(guò)對(duì)飛刀形狀的改進(jìn)使噪音要盡量小。
5）可靠地粉碎裝置與傳動(dòng)間的各種力和力矩，在滿(mǎn)足零部件質(zhì)量要小的同時(shí)，還有足夠的強(qiáng)度和壽命。
論文開(kāi)題報(bào)告（設(shè)計(jì)方案論證）
應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：
1、本課題研究的意義；2、調(diào)研（社會(huì)調(diào)查）情況總結(jié)；3、查閱文獻(xiàn)資料情況（列出主要文獻(xiàn)清單）；4、擬采取的研究路線；5、進(jìn)度安排。
1.本課題研究的意義：
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，在很多領(lǐng)域的生產(chǎn)實(shí)際中，對(duì)各種木質(zhì)物料粉碎機(jī)的需求越來(lái)越大。根據(jù)木質(zhì)物料粉碎機(jī)用途的不同，研制出滿(mǎn)足各種要求的木質(zhì)物料粉碎機(jī)已成為目前迫在眉睫的緊要任務(wù)。因此，研制樹(shù)枝粉碎削片機(jī)，對(duì)提高枝椏處理效率、擴(kuò)大枝椏的用途、提高枝椏的利用率、節(jié)約資源、美化環(huán)境具有重要意義。
2.社會(huì)情況總結(jié)：
在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我們參閱了大量文獻(xiàn)，并對(duì)粉碎機(jī)的有關(guān)工廠進(jìn)行了參觀了解，使我們的設(shè)計(jì)思路得到了很大啟發(fā)，并對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題如何正確的解決有了一定的幫助。
3.查閱文件：
[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編.機(jī)械設(shè)計(jì)[M]北京:高等教育出版社,2006.
[2]劉灝主編.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)[S].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,1998.
[3]牛曉華,吳兆遷,樊濤.木質(zhì)物料粉碎機(jī)的設(shè)計(jì)[J].林業(yè)勞動(dòng)安全，2008（3）:14-17.
[4]李黎. 木材切削原理與刀具[M]. 北京：中國(guó)林業(yè)出版社，2005.
[5]羅迎社.材料力學(xué)[M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社，2001.
[6]B.D.Choat.Jigs and Fixtures Design，The Institution of Production Engineers，1973.
[7]Kuehnle M R .Toroidal Drive Combines Concepts .Product Engineering .Aug. 1979.261頁(yè).
4.擬采取的研究路線：
指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)→充分理解本課題要解決的問(wèn)題→查閱文件和素材（圖書(shū)館、上網(wǎng)）→翻譯英文資料（吉林省圖書(shū)館，長(zhǎng)春市圖書(shū)館，達(dá)新校區(qū)圖書(shū)館）→到長(zhǎng)春一機(jī)參觀→撰寫(xiě)論文（吉林省圖書(shū)館，長(zhǎng)春市圖書(shū)館，達(dá)新校區(qū)圖書(shū)館）→CAD繪圖→指導(dǎo)教師審查→修改、完善、定稿→準(zhǔn)備答辯。
5進(jìn)度安排：
3月4日—3月15日 查閱文件，書(shū)籍材料。
3月16日—3月29日 查資料，完成文獻(xiàn)翻譯和開(kāi)題報(bào)告。
3月30日—4月26日 粉碎機(jī)粉碎部分總體方案設(shè)計(jì)。
4月27日—5月17日 機(jī)械部分設(shè)計(jì)、飛刀、主軸部分設(shè)計(jì)。
5月18日—6月7日 上機(jī)繪圖、書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
6月8日—6月13日 整理，熟悉文件、準(zhǔn)備答辯。
指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)：
年 月 日
記事:
指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)：
年 月 日