山西省2020年(春秋版)語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀(II)卷
《山西省2020年(春秋版)語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀(II)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山西省2020年(春秋版)語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀(II)卷(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
山西省2020年(春秋版)語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、文言文閱讀閱讀下面兩則文言文語(yǔ)段,完成下列小題。隆中對(duì)節(jié)選(甲文)亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。出師表節(jié)選(乙文)臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間:爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。1 . 解釋下列加點(diǎn)的字(1)帝室之胄_(2)總攬英雄 _(3)不以臣卑鄙_ (4) 恐托付不效_2 . 翻譯句子(1)非惟天時(shí),抑亦人謀也。_(2)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。_3 . “三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名句,甲段文字正好體現(xiàn)了詩(shī)中前句的_,他為劉備制定的戰(zhàn)略方針是 _乙段中最能體現(xiàn)“臣心”的一句話是_。4 . 兩文從不同角度展現(xiàn)了諸葛亮的形象,隆中對(duì)中側(cè)重表現(xiàn)他的_,出師表則側(cè)重表現(xiàn)他的 _。5 . 在公眾眼里,諸葛亮是智慧的化身,歷來(lái)被人傳頌,你還知道他的哪些故事呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹兩個(gè)故事吧!故事一:_。故事二:_。二、對(duì)比閱讀閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成下列小題。(甲)世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也?。n愈馬說(shuō))(乙)楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和為誑,而刖共左足。及厲王薨,武王即位,和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和為誑,而刖其右足。武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣盡而繼之以血。王聞之,使人問(wèn)其故。曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫?qū)氂穸}之以石,貞士而名之以誑,此吾所以悲也?!蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀桑烀唬骸昂褪现?。”(卞和泣玉)(注)璞:含玉的石頭。刖(yu):古代酷刑,斷足。奚:何,為什么。理:加工雕琢玉石。6 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)駢死于槽櫪之間_(2)策之不以其道_7 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。食馬者不知其能千里而食也。8 . 兩文都運(yùn)用了托物寓意的寫法,運(yùn)用的主要表達(dá)方式有何不同?主旨有何相同之處?9 . 讀完兩文,你獲得了怎樣的啟示?請(qǐng)任選其一,聯(lián)系文意談?wù)?。三、課內(nèi)閱讀閱讀下文,完成1620題.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”學(xué)而曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”學(xué)而子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!睘檎釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”為政子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”雍也子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!笔龆釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”述?0 . 解釋下列加點(diǎn)字的含義 (1)人不知而不慍 (2)傳不習(xí)乎11 . 翻譯下列句子 不義而富且貴,于我如浮云。12 . 下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是:( )A擇其善者/而從之B有朋/自遠(yuǎn)方來(lái),不亦/樂(lè)乎C學(xué)/而不思/則罔D溫故/而知新,可以/為師/矣13 . 閱讀選文,說(shuō)說(shuō)顏回的“賢”表現(xiàn)在哪些方面?14 . 你對(duì)選文中的哪一則感受最深?結(jié)合自身生活實(shí)際,談?wù)勀愕睦斫?。四、語(yǔ)言表達(dá)15 . 把第一卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)清榮峻茂,良多趣味。_(2)自日出至薄菩,己至半山矣。_16 . 解釋下列句子中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。(1)先主器之(2)內(nèi)修政理(3)公輸盤詘(4)餓其體膚(5)于是鴟得腐鼠(6)入則無(wú)法家拂士17 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)給下列句中的加點(diǎn)詞作解釋。(1)沿溯阻絕(三峽)(2)曉霧將歇(答謝中書書)(3)念無(wú)與為樂(lè)者 (記承天寺夜游)(4)互相軒邈(與朱元思書)(5)窺谷忘反(與朱元思書)(6)仍憐故鄉(xiāng)水(渡荊門送別)18 . 解釋下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。俄而雪驟 撒鹽空中差可擬與人期行去后乃至19 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(1)山門圮于河,二石獸并沉焉。譯文:_(2)求石獸于水中,竟不可得。譯文:_(3)爾輩不能究物理。譯文:_(4)是非木杮,豈能為暴漲攜之去?譯文:_(5)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。譯文:_(6)如其言,果得于數(shù)里外。譯文:_20 . 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)雜然相許(_)(2)懲山北之塞(_)(3)畢力平險(xiǎn)(_)(4)何苦而不平(_)(5)寒暑易節(jié)(_)(6)而山不加增(_)(7)固不可徹(_)(8)雖我之死(_)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山西省2020年春秋版語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀II卷 山西省 2020 春秋 語(yǔ)文 年級(jí) 學(xué)期 期末 復(fù)習(xí) 專題 訓(xùn)練 文言文 知識(shí) 梳理 閱讀 II
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-12439584.html