語文三年級下冊19 《剃頭大師》第2課時練習卷
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語文三年級下冊19 《剃頭大師》第2課時練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1 . 按要求寫詞語。 ⑴表示人物外貌,如:儀表堂堂 _________________________ ⑵表示人物語言,如:低聲細語 _________________________ ⑶補充成語: 天(_____)地(_____)(_____)心(_____)力任(_____)任(_____) 完(_____)歸(_____)(_____)中送(_____)(_____)頭(_____)氣 (_____)寢(_____)食手(_____)腳(_____) 2 . 照樣子寫詞語。 1.軟綿綿(ABB式) ___________ ___________ ___________ ___________ 2.斷斷續(xù)續(xù)(AABB式) ___________ ___________ ___________ ___________ 3.栩栩如生(形容藝術的) ___________ ___________ ___________ ___________ 4.五顏六色(形容顏色多的) ___________ ___________ ___________ ___________ 二、語言表達 3 . 照樣子,填一填。 一(輛)車 一________馬一________桌子一________傘一________紅旗 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文,回答問題 小站歌聲 子夜時分,山村的小站昏暗靜謐。苗蘭老師提著行李來到站臺,像觸電般渾身顫抖起來。 她本想在夜深人靜時悄悄離開山村的,但是沒想到全班四十多個孩子全站在這里為她送行。 站牌下,放著一簍子山核桃,簍面上貼著個紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。 三天前,她去趟縣城,回到山村,她對孩子們說,要和遠離千里的男朋友舉行婚禮,婚后,她就在那里定居了,不會再回來了。 孩子們舍不得她,卻沒張口將她挽留,因為他們知道,那個千里以外桃花盛開的地方,才是他們老師的歸宿,他們只能將一串串晶瑩剔透的淚珠灑下。 遠處傳來了火車的長鳴。 四十多個學生含著淚水,像一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣,悲凄地立著。 班長說:“咱們?yōu)槔蠋煶皇住逗萌艘簧桨病钒??!? 歌聲響起:“有過多少往事,仿佛就在昨天,有過多少朋友,仿佛就在身邊。也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今舉杯祝愿,好人一生平安……” 這歌聲,低沉而悠揚,熱情而悲傷。 夜在顫抖…… 列車徐徐向前開動著,孩子們像一陣旋風隨著車跑著,唱著: “好人一生平安…… 歌聲讓淚水濾過追訴。 車上,苗老師失聲痛哭。 可是有誰知道,她不是去結婚。兩天前,去縣城體檢,得知她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年時間了。 4 . 苗老師來到站臺為什么會像觸電般渾身顫抖起來?在文中找出來。 5 . “這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)”一句中的“這”指________。 6 . 畫橫線的句子把________比作________。 7 . 孩子們舍不得苗老師,是因為________, 孩子們沒張口挽留苗老師,是因為________。孩子們給苗老師唱了一首《________》,這歌聲里包含著孩子們對苗老師的________。 8 . 苗老師之所以不把自己患白血病的事告訴學生,是因為她________, 表現(xiàn)了她________。 閱讀下文,回答問題 《青海高原一株柳》(節(jié)選) 我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今,歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹,我卻崇拜到敬畏的境地了。是的,家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史,每每吟誦那些折柳送別的詩篇,都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而__家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長__隨手折一條柳枝插下去__就發(fā)芽__就生長__三兩年便成為一株婀娜多姿__風情萬種的柳樹了__漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上__便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢__青海高原上的這一株柳樹,為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?同是一種柳樹,生活的道路和命運相差何遠! 9 . 在文中方框中加上標點符號。 然而________家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長________隨手折一條柳枝插下去________就發(fā)芽________就生長________三兩年便成為一株婀娜多姿________風情萬種的柳樹了________漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上________便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢________ 10 . 歷代詩家詞人為柳樹傾灑過很多墨汁,請寫出其中的一句:________,________;每每吟誦哪些折柳送別的詩篇,都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情,請寫出一句送別詩:________,________。 11 . 聯(lián)系全文,回答問題:課題是“青海高原一株柳”,作者又為什么寫道灞河邊的柳樹?寫出你的理由。 _________________________________ 四、信息匹配 12 . 給多音字選擇正確的讀音。 ①h②hu③h④hu 和氣(____)和面(____)唱和(____)和藹(____) 和稀泥(____)和風(____)溫和(____)曲高和寡(____) 五、判斷題 13 . 判斷下面句子是否比喻句 兇猛的大狗身后似乎還跟著幾條小狗。(______) 第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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