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語文六年級(jí)下冊小升初專項(xiàng)訓(xùn)練專題24：閱讀鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 理解下列詩句，選擇正確的答案填空。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（ ） A．小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑陰下學(xué)著種瓜。 B．童家的孫子雖然不懂得耕田織布，也在那桑陰下學(xué)著種瓜。 C．小孫子雖然不會(huì)耕田織布，但在桑陰下學(xué)種瓜。 2 . 下面的語句變換后主要意思不變的一組是（ ） A．人不犯我，我不犯人?！也环溉?，人不犯我。 B．我不可能不認(rèn)識(shí)張玉?！以趺纯赡懿徽J(rèn)識(shí)張玉呢？ C．閆偉可能知道了這件事情?！Z偉不可能不知道這件事情。 D．這位客人，只能住山頂?shù)穆玫??！巾數(shù)穆玫?，只能住這位客人。 3 . 下列對詩歌的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天?！耙酪馈毙稳萘z輕柔，隨風(fēng)搖曳的樣子，似乎是為人送行，又似乎表明挽留。 B．《送元二使安西》詩的前兩句寫送別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境及天氣。 C．《送元二使安西》第二句直接表達(dá)以酒告別的依依不舍之情，結(jié)尾一句更是直抒胸臆，說出送行者與被送者的共同心聲，話語感人肺腑，惜別之情達(dá)到極點(diǎn)。 選擇正確的義項(xiàng)填在題后的括號(hào)內(nèi)。 4 . “露似真珠月似弓”，下列詩句中沒有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是（ ） A．小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤 B．大漠山如雪，燕山月似鉤 C．天似穹廬，籠蓋四野 D．年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 5 . “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，下列詩句沒有說明人生道理的一句是（ ） A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 C．會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小 D．欲窮千里目，更上一層樓 6 . “雪卻輸梅一段香”，下列同樣寫出梅花比雪香的詩句是（ ） A．遙知不是雪，為有暗香來 B．清香傳得天心在，未話尋常草木知。 C．忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春 D．雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。 7 . 《小池》《池上》描寫的是什么季節(jié)的景色？（ ） A．春天 B．夏天 8 . 下面哪句詩是描寫小朋友放學(xué)后放風(fēng)箏的情景。（ ） A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 B．路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 C．兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 9 . 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（ ） A．詩句的意思是：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 B．詩句表達(dá)了詩人寧折不彎為了民族為了國家視死如歸的凜然正氣。 C．詩句表現(xiàn)了詩人不甘平凡，一心想當(dāng)英雄的情懷。 給句子中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。 10 . 《清明上河圖》畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面（ ） A．使場面活躍，精神愉快。 B．（景象）繁盛活躍。 C．聲音嘈雜。 11 . 畫上有撐船的船工。（ ） A．抵住。 B．支持。 C．用篙抵住河底使船行進(jìn)。 12 . 張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫（ ） A．用筆或類似筆的東西做出圖形。 B．畫成的藝術(shù)品。 C．漢字的一筆。 13 . 《清明上河圖》使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活場景（ ） A．平常的，一般的。 B．樸素，不高尚。 C．簡簡單單。 二、填空題 14 . 照樣子寫詞語。 （1）干干凈凈（_________________）（___________________） （2）隨手一扔（_________________）（___________________） （3）又大又紅（_________________）（___________________） 三、語言表達(dá) 非連續(xù)性閱讀 （材料一）福建省部分珍稀動(dòng)物現(xiàn)狀 豹貓：別稱山貍、銅錢貓等，是產(chǎn)于亞洲的貓科動(dòng)物。豹貓是夜行動(dòng)物，通常以嚙齒類、鳥類、魚類、爬行類及小型哺乳動(dòng)物為食。豹貓?jiān)诟＝ㄔ蛔鳛橹匾拿?dòng)物而被大量捕殺，現(xiàn)在幾乎見不到蹤跡。 云豹：哺乳綱貓科動(dòng)物，為中國國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。云豹在福建省還有一定數(shù)量，在各地都有分布，目前受到的最大威脅是非法盜獵者設(shè)置的高壓電線和大型獸夾。 穿山甲：在福建分布較廣，多在山麓（l）地帶的草叢中或丘陵雜灌叢較潮濕的地方挖穴而居。由于穿山甲的肉、鱗片價(jià)格高昂，所以近年被盜獵的很多，現(xiàn)存數(shù)量很少，被列為國家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。 （材料二）瀕（bīn）危野生動(dòng)物現(xiàn)狀調(diào)查表 名稱 數(shù)量 活躍地區(qū) 類別 食物 大熊貓 不足2000只 中國 熊類 竹子 朱鹮（hun） 不足3000只 中國、越南 鳥類 小魚、泥鰍（qiū）等 雪豹 1000只以下 西藏地區(qū) 豹類 巖羊、盤羊等 15 . 材料一所要表達(dá)的中心是（ ） A．福建省很多野生動(dòng)物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。 B．福建省的野生動(dòng)物非常可愛。 C．福建省的野生動(dòng)物全部瀕臨滅絕。 D．福建省的野生動(dòng)物非常多。 16 . 下列不屬于豹貓的食物的一項(xiàng)是（ ） A．老鼠 B．魚 C．蛇 D．穿山甲 17 . 從材料中分析，屬于野生動(dòng)物滅絕的主要原因是（ ） A．人類特意建立保護(hù)區(qū) B．人類的捕殺、盜獵 C．生存環(huán)境的破壞 D．物種自身的退化 18 . 閱讀材料二，下列說法不正確的是（ ） A．大熊貓的數(shù)量不足2000只了。 B．朱鹮的活躍地區(qū)只有中國。 C．朱鹮的食物是小魚、泥鰍等。 D．雪豹屬于豹類。 19 . 地球是人類與動(dòng)物的共同家園。為了保護(hù)這些瀕危野生動(dòng)物，我們可以怎么做呢？ __________________________ 20 . 如果有一天你在沙漠里迷失了方向，又沒帶指南針，你會(huì)用什么辦法來辨別方向? 21 . 一天，琳琳對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)做菜，您能教我嗎？”可媽媽說：“學(xué)什么做菜?。W(xué)生的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，其他的事情別管?！? 如果你是琳琳，你會(huì)對媽媽說：“___________________________” 22 . 仔細(xì)觀察下面的漫畫，說說漫畫的含義。 漫畫名稱:《父母與孩子》 含義:____________________________ 張凱參加了主題為“革命精神”的演講比賽，請你幫他出謀劃策。 23 . 他搜集了以下一組故事，其中不符合主題要求的是（ ）。（多選） A．軍民團(tuán)結(jié)一心反圍剿 B．紅軍過草地 C．瞿秋白寧死不屈 D．詹天佑修筑鐵路 E．江姐英勇就義 F．林則徐虎門銷煙 24 . 演講稿中還需要一些關(guān)于愛國的名言警句，請你幫他想兩句。 (1)____________________________________________ (2)____________________________________________ 25 . 下面是他演講稿開頭的部分，其中有兩處語病，請你幫他改正。 ①當(dāng)今中國正處在一個(gè)歷史的拐點(diǎn)上。②能否完成民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)大國崛起，已成為中國人特別是中國年輕一代的強(qiáng)烈愿望。③在這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。 （1）第②句不合邏輯，應(yīng)當(dāng)刪去“__________”。 （2）第③句中有一處語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)交換“__________”和“__________”的位置。 26 . 演講中使用反問句可以增強(qiáng)氣勢，請你把下面這句話改寫成反問句。 這種無私奉獻(xiàn)、英勇的行為，值得我們世代傳頌，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。 _______________________________________________________ 27 . 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的話連起來。 如今再?zèng)]有雪山和草地。我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。 _______________________________________________________ 28 . 照樣子，寫句子。 (1)泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。 ____________________________________ (2)池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。 這里的山真高，_________________________________。 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。 29 . 給選段中加點(diǎn)字注音。 瞑（_____）撓腮（_____）劣（_____） 30 . 解釋畫橫線的詞語。 寧時(shí)：_____________________________ 拱伏無違：_________________________ 序齒：____________________________ 31 . 文章寫的是一群人性化了的猴子，但一些描寫猴子特點(diǎn)的語言，十分傳神、生動(dòng)、真實(shí)，找出來寫在下面。 ______________________________ 32 . 通過語言來寫人物性格，是這篇文章的特點(diǎn)之一。從石猴的語言中可以看出石猴的什么特點(diǎn)？ ________________________________ 33 . “膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸抓耳撓腮，大聲叫喊纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。”“抓耳撓腮”“伸頭縮頸”表現(xiàn)了猴子的什么心理？ _______________________________ 34 . 閱讀檢測臺(tái) 空山鳥語(節(jié)選) ①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。 ②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。 ③在金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開?。? ④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天灑來，直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？ ⑤過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，山林睡了，鳥兒們靜默了。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢。 ⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。 ⑦我想做一只鳥，在山中。 文中主要描寫了哪些鳥的鳴叫聲？它們分別有什么特點(diǎn)？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 用“——”畫出與文中第一句相照應(yīng)的句子。 說說這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 閱讀《幸福就像一只蝴蝶》，完成下面的題目。 幸福就像一只蝴蝶 母親一生行善。 一次，我們?nèi)以谝黄鹂措娨?。電視新聞?wù)?bào)一位好心人路過某地，遇見一位老太太暈倒在地，好心人背起老太太，送她到醫(yī)院搶救，而這位老太太正好是一位董事長的母親。董事長為了答謝那位好心人，送給他一萬元作為回報(bào)。 看到這里，兒子好奇地問母親：“奶奶，你做了那么多好事，有人也給了你什么回報(bào)嗎？” “給了呀。”母親高興地說。 “那都是些什么回報(bào)？” “別人的謝意和微笑呀。” “謝意和微笑？那值多少錢？” “是的，它不值錢，但它比金錢更貴重。從別人的謝意和微笑中，我得到的是欣慰和快樂，得到的是一顆安寧的心?！? 聽了他們的對話，我想起了霍桑說過的話：“幸福像只蝴蝶，你去追逐它，總是得不到。當(dāng)你安靜下來，它又會(huì)落到你身上。” （ ）幫助別人，是為了圖好處，是為了獲取高額回報(bào)，（ ）這樣的人，永遠(yuǎn)體味不到幫助別人的快樂和幸福，那只幸福的“蝴蝶”也只會(huì)一次次遠(yuǎn)離他，讓他一次次失落。而母親則不同，她能堅(jiān)持一生行善，就是因?yàn)樗皇菫榱斯?，? ）有別人的一絲微笑或一句謝語，她（ ）得到了心靈的滿足和快樂。 這時(shí)，我回頭看了看母親，見那只幸福的“蝴蝶”又悄悄落在了母親的眉梢。 35 . 在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 36 . 兒子眼中的回報(bào)與母親眼中的回報(bào)有什么不同？ ____________________________ 37 . 仿照文中畫“　　”的句子，說說你對快樂、痛苦的理解。 快樂像________。________________。 痛苦像________。__________________。 38 . 聯(lián)系短文，說說你對文中畫“　　”句子的理解。 __________________________________ 閱讀理解 彎彎的小路 文/佚名 驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏兒搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“呼啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來。 呀！無數(shù)只腳就要踩到杏兒，怎么辦？這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)！” 人群立刻靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏兒，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著蘋果。人們吃著蘋果嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男觾悍胚M(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝? “姑姑，給你?！眿D女懷中的孩子用小手捧著杏兒喊。 紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來…… 姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏兒。 這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼…… 噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花…… 39 . 從文中找出下面詞語的近義詞。 涼爽——（______）回憶——（______） 40 . 用“~~~~~~~”畫出文中一處用了比喻的修辭手法的句子。 41 . 短文兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)開________________________________；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)開_____________________________________。 42 . 畫線句子中的“風(fēng)”表面上指_____________________，實(shí)際上是指_________________________。 閱讀理解 人生無乞丐 老爸從外地出差回來，給我講了個(gè)故事： 那天正是中午，天下著小雨，車廂里面的乘客稀稀落落。車子行駛至橋頭時(shí)，上來一大一小兩名引人矚目的乘客。從相似的容貌可以看得出，他們是父子，而且都是殘疾人，中年男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼睛閉著，只有另一只眼能微微睜開些。小男孩牽引著他的父親，一步一步地摸索著走上車來，進(jìn)而走到車廂中央。 當(dāng)車子繼續(xù)緩緩前行時(shí)，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童聲的甜美。唱完了幾首歌曲以后，男孩走到車廂頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開始“行乞”了。他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你面前，只是輕輕地走到你身旁，叫一聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默站立著。所有人都知道她的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)…… 當(dāng)小男孩空著小手走到車廂尾部時(shí)，坐在我一旁的中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎么搞的，這么多乞丐，連車上都有！” 頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆身上。沒想到，小男孩小小的臉上竟顯出與年齡極不相稱的冷峻，聲音不大不小、不緊不慢地說：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！宾畷r(shí)間，所有冷淡的目光都生動(dòng)起來，不知是誰帶頭鼓了掌。片刻，車廂里掌聲連成一片。說到這兒，老爸的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”那一刻，我的眼睛亦漂浮著一層霧水。 之后，我路過廣場，一陣悠揚(yáng)的歌聲傳來，又是一位少女在賣唱。當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒有施舍者的心態(tài)鄭重地放在女孩的手心時(shí)，我相信她同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無乞丐。 43 . 詞語搭配。 （ ）的童音 （ ）的心態(tài) （ ）的乘客 （ ）的氣質(zhì) 44 . “所有人都明白他的意思”中“他的意思”是指（ ）。 A．他還要繼續(xù)給大家唱歌 B．他要給大家彈奏電子琴 C．他開始向大家“行乞” D．他要和爸爸為大家表演 45 . 仔細(xì)讀句子，說說其中的“我”指的是誰？ （1）老爸從外地出差回來，給我講了個(gè)故事。 （ ） （2）“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！?（ ） （3）坐在我一旁的中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來。 （ ） 46 . 小男孩是乞丐嗎？評(píng)價(jià)一下這個(gè)小男孩。 ___________________________________ 47 . 你知道文章題目“人生無乞丐”的深刻含義嗎？請寫在下面的橫線上。 ____________________________________ 48 . 那一刻，我的眼睛亦漂浮著一層霧水。 你是如何理解這句話的？ ____________________________ “空中霸王”的克星 藍(lán)天下張開一對大翅膀，飄然翱翔的老禿鷹，高山頂上兀立自若的大兀鷹，都可算是鳥中“霸王”了。這些鷹在空中見什么逮什么吃，十拿九穩(wěn)。在地上，飛禽走獸，甚至連人有時(shí)也是它們啄食的對象。它們體格龐大，其他鳥見了，唯恐躲之不及！可是，這些“空中霸王”卻有一個(gè)頭號(hào)克星。它，就是鳥類中體形最細(xì)小的蜂鳥。 蜂鳥的身體嬌小玲瓏，大小和人的大拇指差不多，有的甚至比黃蜂還要小。蜂鳥的羽毛非常細(xì)，羽色極其艷麗，在陽光照射下可顯現(xiàn)出不同的顏色。 別看蜂鳥身材細(xì)小，但性格兇悍好斗。它們不但不懼怕鷹這個(gè)龐然大物，而且還會(huì)主動(dòng)發(fā)起閃電式的攻擊。鷹受到突如其來的侵襲，還真是無法招架。蜂鳥的嘴很鋒利。它們在空中與鷹進(jìn)行的廝殺，就像大小飛機(jī)之間的“空戰(zhàn)”。蜂鳥奮不顧身地向鷹猛攻，嘴巴是它們的唯一“武器”，像戰(zhàn)士手中的刺刀那樣，向鷹的翅膀和軀干刺去。由于蜂鳥體形細(xì)小，因而行動(dòng)比鷹快速敏捷。它們每沖刺一次，都能刺傷鷹的身體。鷹被蜂鳥刺中后，還來不及還擊，蜂鳥已快速飛開，又從別的方向發(fā)起了攻擊。經(jīng)過多次“交戰(zhàn)”，鷹就會(huì)感到自己不是蜂鳥的“對手”，被迫大敗而逃。 蜂鳥身體雖小，但肌肉非常結(jié)（ ）實(shí)。它可以向前飛，也可以倒（ ）退飛，甚至還可以在空中翻滾盤旋，像殲擊機(jī)一樣靈活。當(dāng)鷹逃走時(shí)，蜂鳥還能全力追趕上去，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，直刺得鷹遍體鱗傷，跌落下地。 蜂鳥為什么追得上鷹呢？因?yàn)榉澍B的雙翼每秒鐘可拍動(dòng)75次之多，連續(xù)飛行幾百千米是常事。一只鷹若被蜂鳥盯住，就絕不可能輕易溜走。由此看來，蜂鳥還真是“空中霸王”的克星。 49 . 一錘定音。(給文中帶點(diǎn)的字注音) 50 . 將下列詞語補(bǔ)充完整。 ____然大物突如____來奮不____身大____而逃 51 . 從文中找出表示下面句子意思的詞語，再選出它的近義詞和反義詞。 渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。（_____________） 瘦骨嶙峋完好無損傷痕累累 近義詞：（_____________）反義詞：（_____________） 52 . 用畫線的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。 蜂鳥身體雖小，但肌肉非常結(jié)實(shí)。 _______________________________ 53 . 誰是“空中霸王”？它們有什么特點(diǎn)？ __________________________________ 54 . 文中第三自然段主要寫什么？ ______________________________ 55 . 蜂鳥有什么特點(diǎn)？為什么說它還真是“空中霸王”的克星？ _____________________________ 課外閱讀。 祖國的山水多美麗 轟隆隆，轟隆隆。火車像駿馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。 一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。 一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。 一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民捕魚忙。 轟隆隆，轟隆隆。火車像駿馬，在原野上跑得歡。祖國山水多美麗，山山水水看不完。 56 . 這篇短文有（____）個(gè)自然段。 57 . （______）像駿馬，（______）像照相機(jī)。（________）像活動(dòng)的照片。 58 . 祖國山水多美麗，我們透過火車的車窗看到了______、______和_______。 母雞 我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)jīng kǒng（ ）。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由;討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。 它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒?，有時(shí)候卻欺侮那最zhōng hu（ ）的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績;就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻jǐng ji（ ）起來，歪著頭兒聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來! 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著--我想這是相當(dāng)勞累的--教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂qī cǎn （ ），使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了。 59 . 在文中的括號(hào)內(nèi)寫出詞語 60 . 查字典?！柏?fù)”用音序查字法應(yīng)查字母_____，它在字典里有這些解釋：（1）背；（2）依仗；（3）遭受；（4）擔(dān)負(fù)；（5）失敗。 在“負(fù)責(zé)”一詞中應(yīng)選________ 61 . 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 驚恐―――（______________）（____________） 勇敢―――（____________）（___________） 62 . 照樣子寫詞語。 顫顫巍?。篲________________________ 如怨如訴：_______________________ 63 . 本文以“我”對母雞的感情變化為線索，先寫“我” __母雞，因?yàn)樗黖__、___、__。后來“我”__母雞，因?yàn)樗黖_、___、__。 64 . 由老舍先生筆下的母雞你想到了誰？說說理由。 __________________________________ 65 . 小水滴的執(zhí)著 我是一滴晶瑩的水，我追求著自己的夢想，追求著一顆美麗的心。我愿為夢想奔波，我愿為夢想勞累，我愿為夢想而去經(jīng)歷…… 我原來是一株小草上的露珠，正當(dāng)我因我的美麗得意時(shí)，太陽公公給了我當(dāng)頭一棒，因?yàn)?，太陽公公把我變成了水蒸氣，我在太陽公公的照射下，升到了云伯伯那里。在這里，我失去了晶瑩，失去了分量。多想變回閃亮的小露珠啊！我在空中，尋找著實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)！ 一天，當(dāng)我一覺醒來，咦？我怎么變成一個(gè)六角雪花了！我隱約聽見一位農(nóng)民伯伯在說：“雪啊，下吧下吧，下大一點(diǎn)，下多一點(diǎn)，給麥苗蓋上棉被。” 我聽了，心里美滋滋的。我變成了純潔的天使，裝扮這美麗的世界?？墒牵镁安婚L，第二天早晨，太陽公公剛露出半個(gè)臉，我就蒸發(fā)了。 嘿，我又回到了云伯伯那里，不一會(huì)，我的身軀慢慢變大，我耐不住性子，偷偷跑了下來，摔了個(gè)跟頭，卻發(fā)現(xiàn)無論如何都爬不起來了，原來，我和冰溶成了溜冰場。孩子們在我身上溜冰，身上雖然有點(diǎn)疼，但我還是很高興，因?yàn)槲覐暮⒆觽兊臍g笑中，得到了快樂！ 我是一個(gè)執(zhí)著的小水滴，我歷盡千辛萬苦，去追求自己的夢想，去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 快樂小問號(hào)： （1）結(jié)合短文說說，小水滴追求的夢想是什么？從哪里看出來的？（2分） （2）小水滴的變化過程是怎樣的？（（1）5分） 露珠（ ）（ ）（ ）冰 （3）“孩子們在我的身上溜冰，雖然有一點(diǎn)疼”為什么還是很高興？（2分） （4）文的最后一段和哪一句照應(yīng)？文章這樣寫有什么好處？（2分） （5）小水滴執(zhí)著的實(shí)現(xiàn)自己的夢想，“愿為夢想奔波，我愿為夢想勞累，我愿為夢想而去經(jīng)歷……”你的夢想是什么？你的夢想是什么？你將怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢想？（2分） 課外閱讀。 光陰 誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。 當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬（sh　sh）時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進(jìn)行的節(jié)奏（zu cu）。 當(dāng)蓓（bi pi）蕾在春風(fēng)中粲然　A?。▃hn）開濕潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世間報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄　B　（zhu）落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他（ ）沉著而又默默地走，嘆息也不能使他停步。 他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。 他公正。（ ）你權(quán)重如山，腰纏萬　C?。è纔n），（ ）一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲（zhn zh）千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他（ ）在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。 有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是（ ）他把腳印深深地留在人們的心里。 有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙　D?。▂ān）沒了他的腳印。 66 . 將文中加黑字不正確的詩音刪去。 67 . 在文中A、B、C、D處填寫正確的字。 A：___　　B：___　　C：___　　D：___ 68 . 在文中括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．還是　盡管　盡管　便　因?yàn)? B．仍舊　即使　即使　就　由于 C．還是　不管　還是　便　因?yàn)? D．仍然　哪怕　或是　就　由于 69 . 多音字組詞。 悄　　qiāo（____）qiǎo（____）　　　散sǎn（____）sn（____） 70 . 從文中找出兩對反義詞。 （____）——（____）　?。╛___）——（____） 71 . 全文運(yùn)用____化的寫法，寫到了歲月的無情卻又慷慨、公正。其中第2～4段運(yùn)用了____，句式，而第7、8段則運(yùn)用了____的寫法。 72 . 破折號(hào)的使用。 A．表示解釋說明。 B．表示意思遞進(jìn) C．表示意思轉(zhuǎn)折 D．表示語音的延長 （1）我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理。 （____） （2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷。（____） （3）每年——特別是水災(zāi)，旱災(zāi)的時(shí)候，這些人的日子就不好過了。（____） （4）“說起今年的‘五一’真快活——咦，你為什么沒出去？” （____） 73 . 課外閱讀。 ____________________ 看日出須早起。四點(diǎn)還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘?jiān)埔呀?jīng)消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。 天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。 1．給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，填在前面的橫線上。 2．請?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。 濃——（ ）慢——（ ） 3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。 (1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋。(在相應(yīng)的解釋下面打√) 露(露水看見顯現(xiàn)) 蹦(出跳照) (2)本自然段共有________句話。第二句話的意思是講________________________。第七句的意思是講________________________。 (3)本自然段第三到第六句話是在寫________________，這幾句話是按照________順序來寫。 4．你看過日出嗎？你看到了什么？ ________________________________________________________________________ 課外閱讀。 奇妙的植物 世界上有許許多多奇妙的植物。 植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。 植物還會(huì)聽音樂呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要長得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。 世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會(huì)“咬人”的漆樹…… 74 . 短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會(huì)________；另一種能________。 75 . 毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“______”在文中畫出來。 76 . 課外閱讀。 小松鼠看錯(cuò)了 達(dá)爾文是英國人，是世界著名的生物學(xué)家。 達(dá)爾文每天工作后，喜歡到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。在這樣休息的時(shí)候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認(rèn)真觀察生物，思考一些問題。 有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)地觀察起來。他一動(dòng)也不動(dòng)地在樹下看啊，想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一個(gè)樹樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意。樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是樹樁，是一個(gè)人啊!” 松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心，達(dá)爾文十分喜愛小動(dòng)物，他是不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子的。 【小題1】改寫句子。 (1)小松鼠爬到達(dá)爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢?(改為陳述句) (2)達(dá)爾文十分喜愛小動(dòng)物，他是不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子的。(改為反問句) 【小題2】這篇短文的中心是（ ）。 A．告訴我們達(dá)爾文是世界著名的生物學(xué)家 B．告訴我們達(dá)爾文喜愛小動(dòng)物，從不傷害它們 C．達(dá)爾文時(shí)刻不忘記科學(xué)研究，即使在散步時(shí)，也要認(rèn)真觀察、專心思考 D．告訴我們達(dá)爾文從小喜歡觀察生物，工作后又喜歡到樹林里散步 閱讀回答問題。 春天的陽光是金燦燦的。你瞧，它照在樹上，樹葉亮晶晶的，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星在跳舞；它照在花骨朵上，小花一朵、兩朵舒展開了，遍地都是，像五顏六色的小眼睛；它照在屋頂上，房子像是刷了一層金黃色的油漆，金碧輝煌，仿佛神話中的宮殿。 春天的陽光是香噴噴的。你聞，桃花瓣上有了一股甜甜的味道；小草葉上清香的氣味撲鼻而來；泥土葉散發(fā)著淡淡的芳香空氣中到處彌漫著春天的氣息。 春天的陽光是彩色的，它給了我們一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們擁有彩色的心情。 77 . 照樣子寫詞語。 金燦燦 五顏六色 閃閃發(fā)光 78 . 在（ ）里填上合適的詞語。 （ ）的陽光 （ ）的樹葉 （ ）的星星 （ ）的眼睛 （ ）的油漆 （ ）的味道 （ ）的芳香 （ ）的世界 79 . 用波浪線標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句。 80 . 填空。 春天的陽光照在樹葉上，樹葉的，像 ；照在花骨朵上，花朵像；照在房子上，房子仿佛。這段話是（ ）句。 81 . 為什么說春天的陽光是彩色的？ 閱讀訓(xùn)練。 白鵝 ①這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：好一個(gè)高傲的動(dòng)物！凡動(dòng)物,頭是最主要的部分。這部分的形狀，最能表明動(dòng)物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強(qiáng)。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。 ②鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是軋軋然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的軋軋，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的軋軋，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥：要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。 ③鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時(shí)最容易捉住的也無過于鵝。 82 . 結(jié)合具體語境解釋加點(diǎn)詞。 ①豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。 ________________________________ ②鵝的軋軋，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。 _______________________________ 83 . 我親自抱了這雪白的大鳥回家句中的大鳥指的是什么？ __________________________________ 84 . 它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：好一個(gè)高傲的動(dòng)物！作者根據(jù)什么推斷這只白鵝是個(gè)高傲的動(dòng)物？ ______________________________________ 85 . 選文中,為表現(xiàn)白鵝的高傲，作者用了什么方法？他是從哪幾個(gè)方面展現(xiàn)白鵝的高傲的？請舉例說明。 _______________________________________ 86 . 鵝的步態(tài)，更是傲慢了在這句話中更起到了一個(gè)什么作用？ ____________________________________ 87 . 請?jiān)囍Y(jié)合語句說說作者對白鵝的態(tài)度。 ________________________________________ 88 . ②③兩段選文寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容，請就這兩個(gè)方面概括鵝的特點(diǎn)。 ⑴ _________________________ ⑵ __________________________ 89 . 第②段寫鵝的叫聲，為什么還要寫鴨和狗的叫聲？ ____________________________________________________________ 90 . 同鴨和狗的叫聲相比，鵝的叫聲________，鴨的叫聲________，狗的叫聲________。 91 . 分析一下鵝的步態(tài)，更是傲慢了一句中，更字有____________的作用。 92 . 鵝的步態(tài)的傲慢，體現(xiàn)在哪些方面？ _____________________ 93 . 鵝不懼怕人的性格導(dǎo)致的后果是__________________________。 課外閱讀。 除夕吃餃子 “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈（tnɡ）曈日，總把新桃換舊符?！蓖醢彩倪@首詩反映了古人過年的習(xí)俗。過年是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，過年有很多習(xí)俗，除夕吃餃子就是其中的一個(gè)。 古時(shí)候，零點(diǎn)被稱為“子時(shí)”。除夕夜的零點(diǎn)，又叫“交子”，也就是“新年舊年交在子時(shí)”的意思，代表著兩個(gè)年度的交替，有辭舊迎新之意。而餃子與“交子”讀音相似，故而在我國大部分地區(qū)，除夕夜的零點(diǎn)都要吃餃子。 根據(jù)餃子餡的不同，也有不同的寓意。 芹菜餡：勤財(cái)餃。意思是通過辛勤工作來發(fā)財(cái)。 韭菜餡：久財(cái)餃。意思是財(cái)源不斷，長長久久。 白菜餡：百財(cái)餃。意思是財(cái)源廣進(jìn)，攬八方之財(cái)。 魚肉餡：余財(cái)餃。意思是年年有余，家財(cái)殷（yīn）實(shí)。 這些寓意，無不寄托著人們美好的愿望。 94 . 根據(jù)短文內(nèi)容填一填。 （1）古時(shí)候，零點(diǎn)被稱為“_____”。除夕夜的零點(diǎn)，又叫 “______”，是“______________________”的意思，有____________之意。 （2）餃子的寓意，寄托著人們__________________。 （3）春節(jié)俗稱過年，過年的習(xí)俗還有：______、______、______。 95 . 連一連。 芹菜餡年年有余，家財(cái)殷實(shí) 韭菜餡通過辛勤工作來發(fā)財(cái) 白菜餡財(cái)源不斷，長長久久 魚肉餡財(cái)源廣進(jìn)，攬八方之財(cái) 閱讀與理解。 黃山奇松（節(jié)選） 黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，（ ）飽經(jīng)風(fēng)霜，（ ）仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表， （ ）整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干盤曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。 96 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中括號(hào)內(nèi)。 即使……也……雖然……卻……乃至甚至 97 . 聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 飽經(jīng)風(fēng)霜：_________________________________ 依依不舍：__________________________________ 98 . 選文是結(jié)構(gòu)，主要寫了黃山的三大名松：、、。 99 . 課內(nèi)閱讀 你們肆無忌憚地（ ）一個(gè)從不打擾你們的同學(xué)，（ ）一個(gè)可憐巴巴的孩子，（ ）一個(gè)毫無自衛(wèi)能力的弱者，你們的行為是最卑鄙無恥的，實(shí)在是玷污了☆人☆這個(gè)美麗而又神圣的字眼一☆群膽小鬼☆ （1）在☆加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 （2）在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。 （3）寫出加點(diǎn)詞的反義詞。 卑鄙——（ ） （4）“膽小鬼”指的是膽量小的人。你能寫出兩個(gè)這樣的詞語嗎？ ________ ________ （5）縮寫句子。你們肆無忌憚地欺負(fù)一個(gè)從不打擾你們的同學(xué) _____________________________________ 閱讀非連續(xù)文本，回答問題。 家和萬事興，家齊國安寧。近年來，全國國地尋找“最美家庭”的活動(dòng)開展得轟轟烈烈。全國婦聯(lián)評(píng)選出全國“最美家庭”，重慶也評(píng)選出“最美十大家庭”。請閱讀下面三則材料，按要求回答問題。 材料一：廣西南寧的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒，用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護(hù)，使女兒得以康復(fù)。多年來她和丈夫李綠江一起堅(jiān)持各種社會(huì)公益慈善活動(dòng)，他們創(chuàng)辦的民間慈善機(jī)構(gòu)——“安琪之家”，至今已為5000多位腦癱兒童提供了康復(fù)教育服務(wù)。由此王芳家庭獲得2015年全國“最美家庭”稱號(hào)。 材料二：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度，敗家酒和賭……”這是2014年“重慶最美十大家庭”稱號(hào)獲得者楊興明家傳承了百年的家訓(xùn)。這一家訓(xùn)，讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福。楊興明家住武隆羊角鎮(zhèn)石床村，他當(dāng)年已90歲高齡，共有120余名子孫后人，他家凡是年滿12周歲的后生必須熟背家訓(xùn)，其“齊家立德”的家規(guī)在當(dāng)?shù)爻蔀槊勒劇? 材料三：涪陵區(qū)的陳朝暉出生于書香文化世家，他甘于清貧，追求精神文化，讀書、藏書、品書，建立起了一個(gè)豐富的精神家園。十多年，藏書6萬余冊，藏書的種類、數(shù)量和價(jià)值，在私人藏書界都享有盛譽(yù)。他還修復(fù)整理古籍3萬余本，在古籍文化的收藏方面，已經(jīng)超過了中國西南各省市的大多數(shù)官方圖書館。陳朝暉用自己對讀書和傳統(tǒng)文化的愛好，影響著家庭，影響著周邊的人。他的家庭因此獲得2014年“重慶最美十大家庭”稱號(hào)。 100 . （發(fā)現(xiàn)“最美”） 閱讀材料一和材料二，探究以下兩個(gè)最美家庭的特色。 王芳家庭，美在__________________。 楊興明家庭，美在____________________。 101 . （分享“最美”） 你所在學(xué)校準(zhǔn)備在本周五下午三點(diǎn)舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動(dòng)，你作為學(xué)校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報(bào)告，請你用得體的語言邀請他。 ______________ 102 . （弘揚(yáng)“最美”） 重慶市婦聯(lián)將楊興明家的老宅確立為“家風(fēng)教育基地”，請你為這一基地寫一條宣傳標(biāo)語。（要求：有感召力，20字以內(nèi)） _______________ 墻壁“冒汗”了 今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍幔諝獬睗?，天快要下雨了?！? 墻壁潮濕，天真的會(huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天灰蒙蒙的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了。可是，天空中沒有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？ 這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！ 103 . 在文中找出意思相近的詞。 刺眼（______）好奇（_______） 104 . 在文中找出意思相反的詞。 干燥（_______）涼爽（______） 105 . 照樣子寫詞。 灰蒙蒙____________________________ 106 . 讀讀句子，用帶點(diǎn)的詞造句。 這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天果然下雨了。 ________________________________ 閱讀體驗(yàn)，能力展示。 時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)間老人問“你是誰?為什么哭?” 流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無所有，我真后悔呀!” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……” “返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說完便消失了。 驚呆了流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。 他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說，“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命?！? 老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰也別想多一分