科學(xué)2020年二年級(jí)下冊(cè)第二單元評(píng)估檢測(cè)卷(B卷)(I)卷
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科學(xué)2020年二年級(jí)下冊(cè)第二單元評(píng)估檢測(cè)卷(B卷)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . ( )對(duì)鍛煉人的反應(yīng)速度最有幫助。A跑步B打羽毛球C看書(shū)2 . 在科學(xué)觀察中,我們一般不用( )的方法比較物體。A摸B聞C嘗3 . 在耳朵結(jié)構(gòu)中,將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是( )。A聽(tīng)小骨B耳蝸C鼓膜4 . 下列不屬于現(xiàn)代的食品保存方法的是( )A風(fēng)干B脫水C冷凍D添加防腐劑5 . 觀察水的形狀用到的感官是( ),A眼睛B鼻子C舌頭二、判斷題6 . 我們聽(tīng)到動(dòng)人的音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)起到的作用。(_)7 . 我們能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官觀察心臟的跳動(dòng)情況。(_)8 . 我們用眼睛可以觀察物體的顏色。(_)9 . 蛋白質(zhì),脂肪,糖類,維生素,無(wú)機(jī)鹽,水分是動(dòng)物生存所需的六大營(yíng)養(yǎng)素。(_)10 . 視覺(jué)是眼和大腦等共同作用產(chǎn)生的。(_)三、連線題11 . 將感覺(jué)器官與相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)連線。春風(fēng)拂面五彩斑斕震耳欲聾沁人心脾津津有味12 . 連一連。耳廓把聲音傳到中耳耳道把聲音轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜收集聲音耳蝸把聽(tīng)覺(jué)信號(hào)輸送到大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)四、簡(jiǎn)答題13 . 經(jīng)常鍛煉身體有什么好處?五、綜合題14 . 下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績(jī),看圖完成后面的問(wèn)題。(尺子上端是1,下端是10,圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共測(cè)試了幾次?(_)莉莉第7次抓到的成績(jī)是幾分?(_)你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化?(_)第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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