科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 拱形的力量
《科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 拱形的力量》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 拱形的力量(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 拱形的力量 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 高速鐵路在我國(guó)快速發(fā)展,高速列車的車頭通常是如圖所示的形狀,其主要的目的是( ) A.減小空氣阻力 B.減輕本身重量 C.美觀 2 . 在討論各種各樣的橋的形狀和結(jié)構(gòu)有什么不同時(shí),同學(xué)們提出了下面幾種想法,其中正確的是( )。 A.所有的橋都是由鋼鐵和石頭建造的 B.橋梁建成拱形只是為了美觀 C.橋面在拱下方的優(yōu)點(diǎn)是橋面低,與道路連接容易 3 . 趙州橋雖然已有上千年的歷史,但仍很牢固,其重要原因是( )。 A.它沒(méi)受到過(guò)洪水的沖擊 B.它采用了大量金屬材料 C.它采用了拱形結(jié)構(gòu) 4 . 下列建筑中沒(méi)有利用拱形原理的是( )。 A. B. C. 5 . 在建造不容易倒的‘高塔’實(shí)驗(yàn)中,下列做法不正確的是( )。 A.選用較粗的塑料瓶放在最下面 B.將最底下的塑料瓶中裝入沙子 C.將上面的塑料瓶中裝入水 6 . 貝殼的形狀是圓頂形的,這種形狀的好處是( ) A.讓貝殼更漂亮 B.很好地保護(hù)自己不易受到傷害 C.防止日曬雨淋 二、填空題 7 . 框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn):①______②______③______。 8 . 增加橫梁的(______)(填“寬度”或“厚度”)可以增加抗彎曲能力,增加橫梁的(______)(填“寬度”或“厚度”)可以大大增加抗彎曲能力。 三、判斷題 9 . 增加紙的寬度與厚度,對(duì)于增強(qiáng)紙梁抗彎曲的能力是相同的。(____) 10 . 費(fèi)力的工具只會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便,我們盡量不要使用。(_____) 11 . 利用三角形可以增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。(______) 12 . 吊橋的成本很低。(___) 13 . 鋼索橋的跨度可以很大。(_______) 四、綜合題 14 . 自行車是一種簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交道工具,它在設(shè)計(jì)上和使用于蘊(yùn)含這許多科學(xué)道理。 (1)自行車上有許多結(jié)構(gòu)是三角形的,這是利用三角形的________性。許多部件是空心圓管的,這是為了增加________的同時(shí)減輕自身的________。 (2)自行車上運(yùn)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械,其中運(yùn)用輪軸原理的部件有________、________;運(yùn)用杠桿原理的有________;運(yùn)用斜面原理的有________。 (3)騎車上爬坡路段時(shí),一般把后軸上的鏈條打到較________(填“小”或“大”)的齒輪上,目的是為了________(填“省力”或“省時(shí)”)。騎車遇到凹凸不平的路面時(shí),握住車把的雙手離軸盡可能________(填“遠(yuǎn)”或“近”)些,自行車龍頭方向更容易把握。 (4)騎車的頭盔一般是做成________形的。從能量的轉(zhuǎn)化角度看,騎手騎自行車是________能轉(zhuǎn)化成了________能。 15 . 如圖所示,這是小明制作的“自動(dòng)澆花器”。在花盆邊上放一個(gè)水罐,取一段棉布,一端放進(jìn)水瓶,另一端埋進(jìn)花盆的土壤中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 小明制作的“自動(dòng)澆花器”應(yīng)用了哪些科學(xué)原理? 下表是小芳研究“紙梁抗彎曲能力”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(三幅圖中的紙梁寬度、長(zhǎng)度和跨度都相同)。 紙梁的情況 A B C 能承受墊圈的個(gè)數(shù) 2個(gè) 11個(gè) 35個(gè) 16 . 圖A和圖B是研究紙梁的抗彎曲能力與紙的________的關(guān)系,從數(shù)據(jù)中可以知道它們的關(guān)系是________。 17 . 圖B與圖C比較(兩圖中的紙張厚度相同),圖________的抗彎曲能力更強(qiáng),原因是________。 18 . 從以上實(shí)驗(yàn)中我們獲得的信息是( )。 A.增加寬度能增加抗彎曲能力 B.紙的抗彎曲能力可以用墊圈的承受個(gè)數(shù)表示 C.增加厚度比增加寬度更能增強(qiáng)抗彎曲能力 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 拱形的力量 科學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè) 課時(shí) 拱形 力量
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-12548414.html