長(zhǎng)春市2020年(春秋版)七年級(jí)下冊(cè)生物 5.4人對(duì)周圍環(huán)境的感知練習(xí)題A卷
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長(zhǎng)春市2020年(春秋版)七年級(jí)下冊(cè)生物 5.4人對(duì)周圍環(huán)境的感知練習(xí)題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . “守道路暢通,保一方平安”是每位交通警察的職責(zé)所在,如圖為人體眼、耳結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A圖一中結(jié)構(gòu)是晶狀體,當(dāng)交警看到車輛由遠(yuǎn)及近駛來(lái),結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變化B司機(jī)白天駕車進(jìn)入較暗的隧道時(shí),瞳孔會(huì)變小C當(dāng)司機(jī)鳴笛時(shí),聲音傳入耳內(nèi)會(huì)引起圖二中結(jié)構(gòu)2的震動(dòng),于是在結(jié)構(gòu)6處形成聽覺D視覺、聽覺的中樞都位于大腦皮層2 . 人體聽覺形成的部位是A鼓膜B聽小骨C耳蝸D大腦3 . 人的聽覺和視覺分別形成在( )A耳蝸和大腦皮層B大腦皮層和大腦皮層C大腦皮層和視網(wǎng)膜D耳蝸和視網(wǎng)膜4 . 遇到巨大聲響時(shí),為了保護(hù)鼓膜,應(yīng)該( )迅速閉嘴 張口并雙手捂住耳朵 迅速?gòu)埧?閉嘴并雙手堵耳ABCD5 . 能夠感受光線刺激并產(chǎn)生興奮的感光細(xì)胞位于眼球結(jié)構(gòu)中的A視網(wǎng)膜B角膜C虹膜D鞏膜6 . 青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而過(guò)度用眼,不但會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)的凸度增大面形成近視眼。這個(gè)結(jié)構(gòu)是( )A視網(wǎng)膜B晶狀體C睫狀體D玻璃體7 . 王強(qiáng)平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生,看不清遠(yuǎn)處的物體,是由于外界物體成像于他眼球的視網(wǎng)膜前。請(qǐng)推斷,王強(qiáng)的眼部疾病和所配戴的眼鏡類型分別是( )A近視眼、凹透鏡B近視眼、凸透鏡C遠(yuǎn)視眼、凹透鏡D遠(yuǎn)視眼、凸透鏡8 . 人眼的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上分別是指( )A虹膜和角膜B角膜和虹膜C鞏膜和虹膜D視網(wǎng)膜和虹膜9 . 眼、耳是人體從外界獲取信息的重要器官。下列關(guān)于眼、耳的敘述,錯(cuò)誤的是( )A長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、寫字容易引發(fā)近視B發(fā)生近視的人可以通過(guò)配戴凹透鏡矯正視力C用尖銳的東西挖耳朵容易使鼓膜受損D內(nèi)耳包括鼓膜、半規(guī)管和耳蝸三部分10 . 小明同學(xué)的眼球成像落在視網(wǎng)膜的前方,請(qǐng)你判斷出他的眼睛屬于A近視B遠(yuǎn)視C正常眼D斜視11 . 人的視覺中樞位于( )A大腦皮層B小腦C脊髓D視網(wǎng)膜12 . 下列說(shuō)法不正確的是( )A近視眼晶狀體曲度增大,看遠(yuǎn)物時(shí)呈像在視網(wǎng)膜前方,可以通過(guò)佩戴凹透鏡矯正視力B看遠(yuǎn)物時(shí)晶狀體曲度縮小,瞳孔也縮小C咽部感染病菌后病菌可以通過(guò)咽鼓管侵入中耳引起中耳炎D用手掌托在耳郭后邊感到前方傳來(lái)的聲音變大說(shuō)明耳郭的作用是收集聲波13 . .智能手機(jī)的使用造就了低頭族,導(dǎo)致人群近視率也相應(yīng)增加。下列關(guān)于近視的敘述中正確的是 ( )A可用凸透鏡矯正B晶狀體曲度變大C成像在視網(wǎng)膜后方D眼球前后徑變小二、填空題14 . 物體反射的光線,經(jīng)眼球的角膜、瞳孔 、_、玻璃體的折射作用落在_上形成_縮小的物像。15 . 能控制眼球內(nèi)光線強(qiáng)度的是(_)光線強(qiáng)時(shí)它會(huì)(_),光線弱時(shí)它會(huì)(_)三、綜合題16 . 節(jié)能減排,綠色出行,徐州的大街小巷中,許多人騎行單車。騎車時(shí)需要各系統(tǒng)協(xié)調(diào)才能完成,據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)騎車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖中(_)_的調(diào)節(jié)作用,使物像落在(_)_上,最終在大腦皮質(zhì)處形成視覺。(2)行駛到路口,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射屬于_反射,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的_內(nèi)(填字母)。(3)由于騎行不穩(wěn),受到碰撞引起膝跳反射,請(qǐng)寫出膝跳反射的基本途徑_(用圖中數(shù)字、字母和箭頭表示)。17 . 我們能夠感知世界萬(wàn)物的美好,既能欣賞大自然中各種美妙的風(fēng)景,又能欣賞美妙悅耳的音樂(lè),從而給我們的身心帶來(lái)愉悅感,所有這些都是靠我們的感覺器官。下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺器官的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)美景反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球內(nèi),最終在視網(wǎng)膜上形成物像。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書,就會(huì)導(dǎo)致_,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過(guò)佩戴_加以糾正。(2)足球守門員看著足球由遠(yuǎn)而近飛過(guò)來(lái),一直看得很清晰,主要是由于圖一中_的曲度可以調(diào)節(jié)。(3)我們剛進(jìn)電影院時(shí)感覺眼前一片烏黑,什么都看不到,過(guò)一會(huì)兒才逐漸看見周圍物體,發(fā)生這種變化的原因是眼球的_變大所致。(4)我們能聽到悅耳的音樂(lè),是由于音樂(lè)會(huì)由外耳經(jīng)外耳道傳到_,經(jīng)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激_內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,才能感知美妙音樂(lè)到給我們的愉悅。(5)當(dāng)我不慎被針刺到手指,會(huì)立刻縮手。請(qǐng)用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_。我縮后又感覺到疼痛,由此說(shuō)明了脊髓的兩大重要功能是_和_。18 . 如果你是一位足球迷,在看一場(chǎng)精彩的足球比賽,有時(shí)會(huì)因?yàn)楫惓Ed奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。如圖是整個(gè)反射過(guò)程示意圖,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:(1)當(dāng)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球,會(huì)在 _上形成清晰的物像,而視覺是在 _產(chǎn)生的。(2)B腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺毛細(xì)血管,通過(guò)血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能,從而出現(xiàn)圖示中C現(xiàn)象,這一調(diào)節(jié)過(guò)程叫做_調(diào)節(jié)。通過(guò)圖示的反射過(guò)程可以看出,此調(diào)節(jié)過(guò)程是在_的調(diào)節(jié)控制下完成的。19 . 下課鈴響了,當(dāng)你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)幔?)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩€經(jīng)過(guò) _的折射,物像形成于視覺感受器_上,并最終在大腦_形成了視覺。(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ?_的振動(dòng),刺激了 _內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺??荚嚱Y(jié)束鈴聲響起,同學(xué)們自動(dòng)停止答題,這屬于_反射。(3)考試中遇到難題,心跳和呼吸難免會(huì)不由自主地加快,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和_調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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